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1、人教标准版一年级上册 第五单元 填未知加数教学目标 、理解加法算式中未知数的意义。 、会填加法算式中的未知数。 、培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。教学重点使学生学会填未知加数的方法。教学难点不看图,能正确填出未知加数。教学过程一、复习。1、口算。 3+3 8-5 7+8 10-6 6+6 9-8 10-8 5+5 10-2 5+3 2+2 5-1 7+2 6-0 0+10 10-10 4+2 7-4 4-4 1+8 2、看卡片说组成。 10 10 10 10 2 4 7 1 6 9 8 7 2 4 3 5 二、新授。1、出示63页第6题。问:左边是什么意思?问:怎么填写呢?板书:1+
2、( )10 问:这个算式和原来的算式有什么不同?师:这里的括号表示什么数还不知道,也就是要填的未知加数。这节课,我们就来学习“填加法算式中的未知数”。 (出示课题)师:这里括号读作几,因此可以读作:1加几等于10。带领学生读算式:1加几等于10(两遍)。问:括号里应该填几?你是怎么想的?师:刚才同学们说的这几种方法都可以,那么你认为哪种想法最简便呢?2、出示63页第7题。让学生理解题意,启发生思考。问:这道题告诉我们什么?要我们求什么?问:我们要再画几个圆片呢?问:方框里要填几?(填空后齐读算式两遍。)问:这道算式如果不看圆片,你怎样想括号里的数?(3和7组成10,所以括号里填7。)三、巩固练习。练习十三第8题。学生独立完成,集体订正。板书设计 填未知数1+()3+(7)10教学反思: