《2018-2019学年九年级化学新人教版上册学案：4.3水的组成.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年九年级化学新人教版上册学案：4.3水的组成.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水的组成讲义【学习目标】1通过实验认识水的组成，初步了解研究物质组成的方法。2能说出单质、化合物的区别及氧化物的含义。【预习检测】1氢气的性质。(1)物理性质：氢气是一种_、_、_于水的气体，密度比空气_。(2)化学性质：氢气具有_性，在空气中燃烧时，产生_火焰。(3)氢气的验纯。点燃氢气前，一定要先_。方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，口朝下靠近火焰，然后松开拇指点火，如果听到_，表明氢气不纯，如果声音很小则表明氢气纯净。2水的组成。电解水的实验说明水不是一种元素，是由_和_两种元素组成的。3物质的几种简单分类的概念。(1)单质：只有_元素组成的_物。(2)化合物：由_元素组成的_物
2、。(3)氧化物：由_元素组成且其中一种元素为_元素的化合物。4下列物质中属于单质的是()。A水 B空气 C氧气 D二氧化碳5水是()。单质；化合物；混合物；纯净物。A B C D探究导学案：一、水的物理性质通常状况下（即1个大气压下）纯水（1）通常情况下，无色，无味透明的液体（2）101kp时，凝固点0,沸点100（3）4时，水的密度最大为1g/mL二、水的组成水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。三、氢气的性质1氢气物理性质：无色无味的气体，难溶于水
3、，密度比空气小。2氢气化学性质：能燃烧，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一烧杯，杯壁有水雾。氢气氧气水_可燃性氢气的验纯方法：收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，需要再收集，再检验；若听到很小的“噗”的一声，表明氢气已纯。注意凡是可燃性气体在点燃时都要验纯，以防爆炸，如天然气、一氧化碳等。3讨论交流(1)氢气点燃前为什么要验纯？(2)氢气验纯时，试管口为什么朝下？名师归纳可燃性气体里混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸。可燃性气体点燃前，一定要先验纯。四、水的组成引入那么水是由哪些元素组成的呢？下面我们用实验来回答这个问题。(1)注意观察，电极上发生什么现象？两支玻
4、璃管内的液面有什么变化？接通电源后，电极上有气泡产生。两支玻璃管里汇集了气体，液面降低，其中正极产生的气体比负极产生的气体少。(2)【提问】片刻后，比较两支玻璃管中产生气体的体积。正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为12(正氧负氢一比二)。正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，但是它不同于氧气，它是氢气。实验表明：水电解后生成氢气和氧气。水氢气氧气(H2O) (H2) (O2)五、单质、化合物、氧化物1单质是由同种元素组成的纯净物。2化合物是由不同种元素组成的纯净物。【归纳】物质的简单分类物质名师归纳1.判断一种物质是单质或化合物的前提：必须是纯净物，这点往往容
5、易被忽略。因为同种元素组成的物质可能是纯净物，如氧气，也可能是混合物，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合气体。2判断一种物质是否是氧化物，除了看是否含有氧元素外，还必须要看该化合物中是否含有两种元素，两个条件都具备了才是氧化物。【例题】1.氢气不同于其它气体的最显著的特点是( )A.难溶于水B.可以燃烧C.无色无气味D.相同条件下密度最小2.有关电解水实验(如图)的下列叙述，错误的是( )A试管甲中的气体是氢气B试管乙中的气体是氧气C该实验证明水由氢气和氧气组成D该实验证明水由氢元素和氧元素组成3将下列物质按要求分类（填序号）洁净的空气 氧气 水蒸气 高锰酸钾 铁粉 氮气 海水 冰水混合物 稀有气体二氧化硫属于混合物的是：属于纯净物的是：属于单质的是：属于化合物的是：属于氧化物的是：4水是人类宝贵的资源。下列关于水性质的说法错误的是( )A水能溶解所有的物质B水在通电时能分解C水能与一些氧化物反应D液态水的密度比冰的密度大参考答案【预习检测】1(1)无色无臭难溶小(2)可燃淡蓝色(3)检验氢气的纯度尖锐的爆鸣声2氢氧3(1)一种纯净(2)不同种纯净(3)两种氧4C5.D【例题】1.D2.C3.；4.A
