2013年学而思杯数学试题(五年级)答案解析.docx

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1、2013 年第三届全国学而思综合能力测评(学而思杯)数学试卷(五年级)详解一填空题(每题 5 分,共 20 分)1.两个质数的和是 9,那么这两个质数的乘积是【考点】数论,质数性质【难度】【答案】14【分析】两质数和为奇数,必有偶质数 2,另一质数为 7,故答案为 2 7 = 14 .2.如右图,共有个正方形【考点】组合,几何计数【难度】【答案】10【分析】11的正方形有 4 个, 2 2 的正方形有 5 个, 4 4 的正方形有 1 个,共 10 个.3.学而思教研部一共购买了 300 本书,其中有五分之二是数学书,三分之一是语文书,其余是英语 书那么,英语书共有本【考点】应用题,分数应用题

2、【难度】【答案】80【分析】 300 (1 - 2 - 1) = 300 - 120 - 100 = 80 (本).534.如右图,正方形 ABCD 边长为 40 厘米,其中 M、N、P、Q 为所在边的 中点;分别以正方形的顶点为圆心,以边长的一半为半径做直角扇形, 那么形成图中阴影部分的面积是平方厘米(取 3.14)【考点】几何,圆与扇形面积【难度】【答案】344【分析】阴影面积的实质是整体减空白:边长 40 厘米的正方形面积减去半径为 20 厘米的圆的面积(4个扇形刚好拼成一个整圆),故答案为 402 - 3.14 202 = 400 (4 - 3.14) = 344 平方厘米.二填空题(

3、每题 6 分,共 24 分)5.对一个大于 1 的自然数进行如下操作:如果是偶数则除以 2,如果是奇数则先减去 1 再除以 2,如此进行直到得数为 1,操作停止那么,所有经过 3 次操作结果为 1 的数中,最大的数是 【考点】数论,奇偶性,倒推【难度】【答案】15【分析】从 1 向前倒推,寻找原数的最大值;但发现若上一步是偶数,则须本数 2 ;若上一步是奇数,则须本数 2 + 1 ;明显每次向前推出奇数可使原数更大,倒推过程为:13715;故 15 为原 数的可能达到的最大值.6.定义: D( A, B,C, D) = A 4 + B 3 + C 2 + D 1 ,那么, D(2, 0,1,

4、3) =_【考点】计算,定义新运算【难度】【答案】13【分析】按定义式, D(2, 0,1,3) = 2 4 + 0 3 + 1 2 + 3 1 = 13 .7.一项工程,由甲队单独做 10 天后,乙队加入,甲、乙两队又合作了 8 天完成;这项工程,如果 全部由乙队单独做,20 天可以完成那么,如果全部由甲队单独做,天可以完成【考点】应用题,工程问题【难度】【答案】30【分析】把总工作量看做单位“1”,则乙队的工作效率为每天做 120,故可在甲乙合作的条件中求出甲队的工作效率为每天做 (1 -1 8) (10 + 8) = 3 18 = 1;故答案为 30.205308.如右图,大正方体的棱长

5、为 2 厘米,两个小正方体的棱长均为 1厘米,那么,组合后整个立体图形的表面积为平方厘米【考点】几何,立体几何,表面积【难度】【答案】32【分析】三个立方体原总表面积为12 6 + 12 6 + 22 6 = 36 平方厘米,之后放在一起时缺失了 4 个11的表面,故答案为 36 - 12 4 = 32 平方厘米;或者可用三视图法求表面积: (5 + 5 + 6) 2 = 32 平方厘米.三填空题(每题 7 分,共 28 分)9.甲、乙、丙 3 人共有 2013 块巧克力,甲拿走了乙、丙各 3 块巧克力后,甲、乙、丙 3 人的巧克力数比为 4: 2: 5 ,那么,甲原有【考点】应用题,比例应用

6、题【难度】【答案】726块巧克力【分析】之后甲的巧克力块数易由 3 人的块数比求得,为 2013 732 - 3 2 = 726 块.44 + 2 + 5= 732 块,故甲原有巧克力10. 在 55 的方格中,将其中的一些小方格染成红色,使得对于图中任意的22 的方格中,均有至少 1 个小方格是红色的那么,至少要将 个小方格染成红色【考点】组合,构造与论证【难度】【答案】4【分析】论证:为了保证 4 个角上的互不重叠的 4 个 2 2 的方格中都至少有 1个红色方格,可知答案必不小于 4; 构造:如右图,4 是可能的; 综上,答案为 4.11. 一个五位数,各位数字互不相同,并且满足:从左往

7、右,第一位是 2 的倍数,前两位组成的两位数是 3 的倍数,前三位组成的三位数是 5 的倍数,前四位组成的四位数是 7 的倍数,这个五位数是 11 的倍数那么,这个五位数最小是【考点】数论,整除特征,最值【难度】【答案】21076【分析】考虑最值确定各位数字:万位是 2 的倍数,故万位最小应为 2; 前两位组成的数是 3 的倍数,故前两位最小应为 21; 前三位组成的数是 5 的倍数,故前三位最小应为 210;前四位组成的数是 7 的倍数,最小为 2100,但要求各位数字不同,故应为 2107; 这个五位数是 11 的倍数,故此数应为 21076.12. 右边的乘法竖式中,相同汉字代表相同数字

8、,不同汉字代表不同数字,那么,“大自然”代表的三 位数是【考点】数论,数字谜【难度】【答案】958我 爱 大 自 然4大自 然 爱 我【分析】由个位可知“我”为偶数,再分析最高位即可知“我”只能为 2;故“然”为 3 或 8;(还可分析知 五个汉字所代表的数字之和必为 3 的倍数,这个小结论可以辅助之后的分析)若“然”= 8,则分析万位知“大”只能为 9,故千位“爱”乘以 4 后向万位进 1,可知“爱”为 3 或 4;若“爱”= 4,此时十位:“自 4 + 3 ”的末位数字为 4,这表示“自 4 ”的末位数字为 1,奇偶性 矛盾!故确定“爱”只能为 3;若“爱”= 3,此时十位:“自 4 +

9、3 ”的末位数字为 3,这表示“自 4 ”的末位数字为 0,“自”为 0或 5;若“自”= 0,千位要接受进位 8,这不可能;若“自”= 5,则有答案 23958 4 = 95832 ; 若“然”= 3,分析万位知“大”为 9 或 8;若“大”= 9,则千位“爱”乘以 4 后向万位进 1,可知“爱”只能为 4;此时十位:“自 4 + 1 ”的末 位数字为 4,这表示“自 4 ”的末位数字为 3,奇偶性矛盾!故知只能“大”= 8;若“大”= 8,分析十位可知“爱”为奇数,再分析千位可知“爱”= 1;此时无论十位的“自”为 0 还是为 5,式子的百位和千位都是错误的( 21803 4 = 8031

10、2 错误;21853 4 = 85312 错误),故知“然”= 3 时无解;综上,本数字谜只有唯一解: 23958 4 = 95832 ,本题答案为 958.四填空题(每题 8 分,共 32 分)13. 有 A、B、C、D、E、F 六个人围坐在圆桌吃饭,A 会讲英语,1B 会讲汉语、英语和法语,C 会讲汉语、英语和德语,D 会讲62汉语和德语,E 会讲汉语,F 会讲法语和德语如果每个人都能与他相邻的两个人交流,那么,共有种不同的排 座位方式(经过旋转、对称后重合的方式不算做一种)【考点】组合,逻辑推理53【难度】4【答案】24【分析】本题突破口在于 A,由于 A 只会说英语,英语也只有 A、B

11、、C 三人会说,故座位顺序中必然 有紧邻的 BAC(或 CAB),此时分析 F 可知 F 必须与 B 或 C 中的一个相邻,E 必须在 D、F 的中 间;综上,得到两种圆排列方式:BACEDF;BACFDE;每种圆排列方式都有旋转、对称的 12 种排座方式,故答案为12 2 = 24 种.14. A、B 两地相距 120 千米甲、乙从 A 地,丙从 B 地同时出发,相向而行当甲、丙相遇时,乙 行了 20 千米甲到达 B 地后立即原路返回,当乙、丙相遇在途中 C 地时,甲也恰好到达 C 地 那么,当丙到达 A 地时,乙共行了千米【考点】行程问题,比例法解行程问题【难度】【答案】72【分析】本题关

12、键点在于甲丙速度之和与乙的速度之比为 120 : 20 = 6 :1 ;设甲、乙、丙三人到达 C 点z + y = 120时各走了 x、y、z 千米,则有方程组:x - z = 120,解得 y = 3 (可以解出 x、y、z 的具体值,(x + z) : y = 6 :1z5但其实不必要);故丙走了 120 千米时,乙走了120 3 = 72 千米.515. 如右图,三角形 ABC 是直角三角形,M 是斜边 BCA 的中点,MNPQ 是正方形,N 在 AB 上,P 在 AC 上NP 如果,AB 的长度是 12 厘米,AC 的长度是 8 厘米那么,正方形 MNPQ 的面积是平方厘米Q【考点】几

13、何,面积,弦图BMC【难度】【答案】20【分析】如下图,过 M 点作 AB 的垂线,垂足为 D;以 AD 为外围正方形的一边,做出以 MNPQ 为内含正方形的弦图,;则 MD 为ABC 的中位线, MD = AC = 4cm , AD = AB = 6cm ;故弦图中外22围正方形边长为 6cm, AN = MD = 4cm , DN = 6 - 4 = 2cm ;故所求面积为 62 - 2 4 4 = 20cm2 .2AANPNP DDQFBMCMQ E16. 有一个自然数 A,它的平方有 9 个约数,老师把 9 个约数写在 9 张卡片上,发给学学三张、思思 三张学学说:“我手中的三个数乘积

14、是 A3 ”思思说:“我手中的三个数乘积就是 A2 ,而且我知道你手中的三个数和是 625”那么,思思手中的三个数和是【考点】数论,约数个数定理,幻方【难度】【答案】55【分析】 A2 有 9 个约数,故由约数个数定理可逆推出:A 的质因数分解形式为 p4 或 pq (p、q 为不相 同的质数);若 A = p4 ,那么可把 A2 的 9 个约数写成如下的表格形式(幻方):p71p5p2p4p6p3p8p学学手中必拿到了一行或一列或一条对角线;思思手中拿到的可能是(1、 p 、 p7 )(1、 p2 、 p6 )(1、 p3 、 p5 )( p 、 p2 、 p5 )( p 、 p3 、 p4 );只有后两组才能确定学学

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