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1、2014 年南京市中考一模【高淳】【古诗阅读】 7阅读下面的词，根据要求完成题目。(4 分)浣溪沙 【宋】秦观漠漠 轻寒上小楼，晓阴无赖 似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细 如愁。宝帘 闲挂小银钩。【注释】漠漠：弥漫、轻淡。无赖：无可奈何、令人讨厌。（1 ）这首词描写了词人在一个 （具体季节、时段）所生发的淡淡的惆怅忧伤。 （2 分）（2）词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无 边丝雨细如愁 ”历来被诗评家引为佳例，请做简要赏析。（2 分）【鼓楼】（一）阅读古诗，回答问题。 （4 分）送李端唐 卢纶故关衰草遍，离 别争堪悲。路出 寒云外，人归暮雪时。少孤为客 早，多难识君迟。
2、掩泪空相向， 风尘 何处期。【注解】： “路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。 客：在外漂泊。风尘：喻指社会动乱。7.诗人以一个“ ”字奠定全文感情基调， “ ”这一动作是此种情感的具体表现。 （2 分）8. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。 （2 分）【江宁】【古诗阅读】清平乐宋黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处， 唤 取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解 ，因风飞过蔷薇。8.阅读这首词，根据要求完成赏析。 （3 分） 词的上片，一个（1）“ ”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。 词的下片，通过黄鹂（2）“ ”，写出了春天
3、已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的（3） 之情。要求：（1）用词中的字填空；（2）用词中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。【溧水】【古诗词阅读】清平乐 检校 山园 书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉 ，白酒床头初熟 。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注释】检校：巡查，查核。 山园：作者 隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。社肉：祭神用的肉。 初熟：酒刚酿成。9阅读这首词，根据要求完成赏析。 （4 分）（1）上片中“ ”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟” ，字里行间描写的是 的农家生活。 （2 分）（2）
4、下片写了词人巡查中发现有儿童正用长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。 （2 分）【联合体】【古诗阅读】鲁郡东石门送杜二甫 唐李白醉别复几日，登临遍池台。何 时石门路，重有金樽开。秋波落泗水 ，海色明徂徕 。飞 蓬各自远，且尽手中杯。注释石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫。泗水：水名。徂徕：山名。8阅读上面的诗歌，完成填空。 （2 分） 两位诗人临别把酒，一个“ ”字，表现李白热切盼望分别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满 之情。 9借助下面的资料，说说诗中“飞蓬”的形象比喻什么。 （2 分）飞蓬，又名孤蓬，
5、枯后根断，常随风飞旋，是古 诗中常见的形象，如李白送友人“ 此地一为别，孤蓬万里征”中的 “孤蓬” 。【六合】【古诗阅读】 村 行王禹偁马穿山径菊初黄，信 马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色， 荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村 桥原树似吾乡。8.这首诗以“村行”为线索，写景与抒情相结合，诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是： “ ”和“ ” 。 （2 分）9.作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香” ，请结合颔联和颈联试做具体分析。 （2 分）【秦淮】【古诗阅读】雪 望 清洪昇寒色孤村暮，悲风四野闻。溪深难受雪，山 冻不流云
6、。鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。野 桥梅几树，并是白纷纷。8阅读这首诗，根据情境完成赏析。(4 分)（1 ）诗歌前两句以“ ”字点明时间，接着，从听觉方面写处处风急；三四句描写“溪深” “山冻” ，其中“ ”一句构思新奇，巧妙照应“寒”字。 （2 分）（2 ）诗歌五六句对仗工整，运用 的手法，描写 ，沙洲与汀洲在大雪覆盖下无法分清，突出“望” 。 “野桥”两句写几株梅树枝头上都是白梅与积雪，令人分不清哪是白梅哪是雪。 （2 分）【玄武】江畔独步寻花 (其五)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主 ，可 爱深红爱浅红？【注释】寻花：赏花。无主：没有主人。可：表疑问。7.诗人“懒困”的原因是
7、 （用自己的话说说） 。 （2 分）8.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”两句诗会让你想到怎样的画面？请用形象的语言表述。 （3 分）2014 年南京市中考二模【高淳】8.阅读下面这首元曲，根据要求完成题目。(3 分)水仙子咏江南（元） 张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。菱荷 丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐 ，爱杀 江南。芰（j）荷：芰是菱的古称。芰荷指菱叶与荷叶。飐（zhn）：风吹物使之颤动。杀：用在动词后，表示程度深。（1）这首元曲中 “ ” 一句直抒胸臆，表达作者对江南的喜爱与赞美。 （1 分）（2）除美丽的自然风光外，曲中哪些景象体现了江南的
8、富庶与繁华？请用几个短语概括。 （2 分）【鼓楼】（ 一 ） 阅 读 古 诗 ， 回 答 问 题 。 （ 6 分 ）春 雨 周邦彦耕人扶耒 语林丘， 花外时时落一 鸥。 欲验春来多少雨？ 野塘漫水可回舟。 【注释】 耒（li）：古代指耕地用的 农具。7. 结合全诗内容推断，诗歌描绘的是春雨 （A.来前 B.来时 C.来后）的情形，而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。 （2 分）8 . 诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是（ ） （2 分）A. 好雨知时节，当春乃发生。B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9、9. 请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。 要求：用正楷字，工整，美观。 （ 2 分 ）【江宁】（一）阅读下面古诗文，完成 812 题。 （17 分）【古诗阅读】辋川闲居赠裴秀才迪唐王维寒山转苍翠，秋水日潺 湲。倚杖柴门外， 临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值 接舆 醉，狂歌五柳 前。注释 值：遇到。接舆：春秋 时楚国人。好养性，假装 疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。五柳：陶渊明。 这里诗人以“ 五柳先生” 自比。8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。 （3 分）诗 的 首 联 和 颈 联 写景。首联中 （1）“ ”字 化 静 为 动 ，借 颜 色 的 变 化 写 出 了 山 的 动
10、态 ；颈 联 写了 夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。诗 的 颔 联 和 尾 联 写 人 。颔 联 中 诗 人 倚 杖 柴 门 ，临 风 听 蝉 ，尽 显 闲 适 安 逸 ；尾 联 中 （2）“ ”一 句 展 现 了 裴 迪 的 狂 士 风 采 ，从 中 我 们 也 感 受 到 了 诗 人 见 到 好 友 时 的 （3）之 情 。要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。【溧水】【古诗阅读】恨 别杜 甫洛 城 一 别 四 千 里 ，胡 骑 长 驱 五 六 年 。草 木 变 衰 行 剑 外 ，兵 戈 阻 绝 老 江 边 。思 家 步 月 清 宵 立 ，忆 弟 看
11、云 白 日 眠 。闻 道 河 阳 近 乘 胜 ，司 徒 急 为 破 幽 燕 。【注 】河 阳 ，地 名 。末 句 中 “司 徒 ”即 指 时 任 检 校 司 徒 的 李 光 弼 在 此 大 败 叛 军 后 ，又 急 欲 直 捣 安 史 之 乱叛 军 老 巢 幽 燕 ，以 打 破 相 持 局 面 。8. 诗歌首联中的“五六年”这一数量词交代了因战乱和家人分别时间之长，与颔联中的“ ”字相呼应。 （1 分）9.“步 月 清 宵 立 ”、 “看 云 白 日 眠 ”，诗歌的颈联描写了诗人夜醒昼眠这两个生活中的细节，有人说这两句描写有悖生活常理，你同意这样的说法吗？为什么？（3 分）【联合体】【古诗阅读
12、】 十五夜望月寄杜郎中唐 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？7皎白的月色、栖息的乌鸦、冰冷的露珠、湿润的桂花营造了一种 的环境氛围，为下文抒发诗人的 之情作铺垫。（2 分）8全唐诗中收录了本首诗，其中最后一句中的“落”字写为“在”字。请你结合语境，说说用“落”字为什么比用“在”字好。（2 分）【玄武】（一）阅读下面的古诗，完成 89 题。 （5 分）送张舍人 之江东李白张翰 江东去，正值秋风时。天清一雁远，海阔孤帆迟。 白日行欲暮，沧波杳难期。吴洲如见月，千里幸相思。【注释】张舍人，李白朋友，唐朝人。张翰，西晋文学家，南朝刘义庆 世说新语识鉴载：“晋张翰在洛，见秋风起而思故乡莼鲈（莼鲈：两种美味的食物） ，因辞官归。 ”8张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途，诗人以“ ”和“ ”（各填两字）代指离去的友人，暗指友人此行的孤独和和诗人的不舍。 “ ”一句，更有“此一别，相见是何年”的况味。 （3 分）9诗评家认为李白的送别诗有雄健 豪迈之气，突破了一般送别诗“有别必怨，有怨必盈（充分表达） ”的情调。试以本诗的尾联为例简要分析。 （2 分）
