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1、周亚夫军细柳同步练习一. 语言的积累和运用1. 给下列加点字注音彀（ ） 先驱（ ） 诏（ ）驱驰（ ） 按辔（ ） 揖（ ）介胄（ ） 曩者（ ） 嗟（ ）2. 解释下列字词劳（ ） 彀（ ） 先驱（ ）天子且至( ) 上乃使使持节诏将军（ ）（ ）（ ）将军约（ ） 按辔徐行（ ）（ ）（ ）揖（ ） 天子为动（ ） 改容式车（ ）成礼而去（ ） 固（ ） 邪（ ）劳军（ ）3. 翻译下列句子（l）上自劳军 （2）彀弓弩 （3）天子先驱至 （4）天子且至 （5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏 （7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约 （l0）介胄之士 （11）天子为动 （
2、12）改容式车 （l3）使人称谢 （l4）曩者 4. 翻译下列句子（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2） 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3） 嗟乎，此真将军矣！ （4） 至于亚夫，可得而犯邪？ 5. 填空 （1）课文细柳营，节选自 。 （2）史记原名 或 ，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 。 史记包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。 （3）史记作者 ，字 ，西汉夏阳人，伟大的 和 。 6. 写出与下列成语相关的三国人物 （1）望梅止渴（ ） （2）鞠躬尽瘁（ ） （3）白帝托孤（ ） （4）单刀赴会（ ） 7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句
3、写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。 （1） （2） 二. 阅读理解（） 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜
4、，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1. 本文选自 2. 解释下列句中加点的字。 （1）上自劳军 （2）天子先驱至 （3）天子且至 （4）持兵揖 （5）使人称谢 3. 翻译下列句子。（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）于是上乃使使持节诏将军。 4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 5. 选文第1段都交代了什么内容？ 6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特
5、征？采用了什么手法？ 7.将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏。这句话表现了什么？ 8，文帝在细柳营处处受阻，却不以为怒，反而直赞，此真将军矣，从中可以看出文帝是一个什么样的人？ 陈涉世家对比阅读二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C项燕为楚将 贤能为之用D楚人怜之 二世杀之2.解释下列句中加点的词。（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度： （3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜：
