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1、外研版小学英语六年级下册 教材研说,临朐县寺头小学,傅育红,研说内容,1、小学阶段英语课程的任务 2、目标要求 3、编 写 体 例 4、知识结构 5、教学重难点 6、教学策略 7、我对高效课堂标准的认识,小学阶段英语课程的任务,激发和培养学生学习英语 的兴趣,养成良好的学习习惯， 形成良好的学习策略。,发展学生自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能。,帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神。,形成健康的人生观，为他们 的终身学习和发展打下 良好的基础,目标要求,课程目标二级,对英语有持续的兴趣和爱好；能用简短的英语互致问候，交换个人信息,能
2、根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的小故事。能根据图片提示写简单的句子。,在学习中乐于参与，积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、风俗。,编 写 体 例,小学六年级下册知识树,Module 1.9,Module 2. 10,Module 3.4.5.,Module 6.7.8,一般现在时,用be going to叙述 将要发生的事 一般将来时,描述正在发生的事情(现在进行时),一般过去时,描写餐馆里的见闻,Food and drink,want,duck noisy,Practice study,shine out of,Be + v.ing,fly away
3、mess,ring loudly,space spaceship,flew spent,when why what where,知识结构,单词,重点语言项目,功能,教学重难点,一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时,四会,三会,单词表53个,在诗歌和歌谣中,能力运用目标语句， 达到综合运用语言的能力,教学重难点,单词到词组,重点句型,拓展运用,重难点的突破,升降调,高低音,单词接龙,扩句,教学用书的对话教学,第二单元的任务练习,M1点餐,M2 be going to句型，让学生 看电视的天气预报,M3 be +Ving让学生观察 体育课和大课间同学们的 活动情况,M7神舟五号，让学生 搜集资料,M8 Helen Keller课前做游戏， 体验盲人生活的不便，课后用could couldnt描述某人一生的经历,M10 be going to小学阶段的总结 对未来学习生活的打算。,读熟并能复述,小组合作训练 巩固目标语句,教学策略,我对高效课堂标准的认识,兴趣 乐学 敢说 乐说,Thats all! Thank you,
