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1、11、遨游因特网 教学内容：IE 浏览器的使用。教学目标：1、初识因特网。2、学会打开 IE浏览器窗口。3、认识 IE浏览器窗口。4、学会在 IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网络上的有用信息。5、培养学生良好的上网习惯。教学重点、难点：重点：认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用 IE浏览器浏览网络上的有用信息，养成良好的上网习惯。难点：网址输入的正确性。 教学准备：课件教学时间：1 课时教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不
2、尽的宝藏，可神奇了，今天，老师就要带大家进入因特网世界！二、 新授1、认识 IE浏览器要浏览网络上的信息，必须用到浏览器，浏览器软件的种类很多，其中Internet Explorer(简称 IE)是比较常用的一种。2、打开 IE浏览器我们可以用鼠标双击桌面的 IE图标，就可以打开它了。有谁知道还有其他方法吗？（开始程序IE 等）不管你用哪种方法，只要能正确打开都可以用。3、认识 IE窗口结构IE浏览器窗口由哪些部分组成呢？各部分又有什么作用呢？（课件演示：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏）24、学会输入网址认识了 IE浏览器，我们要用它上网浏览信息，可以在地址栏输入相应的网址，然后按一下回车键就
3、可以了。（老师示范）学生练习上“江苏省中小学信息技术学习网”：http:/ 提示：网址要输正确，http:/可以省略5、浏览网上信息，探究工具栏按钮的作用学生自己探究“后退、前进、停止、刷新”按钮的作用。老师总结。三、练一练：1、北京动物园：http:/2、红泥巴村：http:/3、凤凰学习网：http:/4、江苏科学技术出版社：http:/四、交流 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？六、教后记32、网络文明小公民教学内容：学习计算机网络安全知识，文明上网。教学目的：1、了解计算机病毒的概念与特点。2、了解计算机病毒的传播途径和
4、防治措施。3、形成尊重知识产权，遵守国家的法律法规，文明，安全地使用计算机的意识。教学重点和难点：重点：计算机病毒的概念及特点，计算机病毒的防治。难点：如何保证计算机系统的安全，如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。教学准备：图片教学时间：1 课时教学过程：一、导入上一课我们已经学习了怎样在网上浏览信息，你觉得网上的内容丰富吗？其实在这么多的内容中还有很多不正常的现象，它会影响我们正常地使用计算机，那么怎样才能更好地维护我们的网络世界，做好各种预防措施呢？这就是我们这一课要学习的内容。二、新授1、计算机网络安全a介绍计算机病毒：计算机病毒是一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，使其不
5、能正常使用，我们称它为计算机病毒。计算机病毒特点：（1） 具有破坏性（2） 具有隐蔽性（3） 具有潜伏性（4） 具有传染性计算机病毒的传播：计算机病毒以外部存储器为载体，通过软件、U 盘、网络等进行传播。 B怎样预防计算机病毒4学生回答，老师总结，介绍杀毒软件。2、文明上网出示文明上网的相关知识，让学生说说如何做到文明上网、绿色上网。三、小结请学生说说上网过程中应该注意哪些事项？四、教后记53、便捷访问网站教学内容：利用收藏夹、网址列表、历史纪录访问网站的方法。教学目的：1、学会利用收藏夹和历史记录访问网站。2、了解使用网址列表和设置主页的方法。3、通过同学间竞赛、教师讲授和自主探究学习相结合
6、的方法、掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。通过小组竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。教学重点和难点：重点：学会运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站。 难点：主页的设置方法。教学准备：常用网址教学时间：1 课时教学过程：一、导入同学们，你们最喜欢吃什么？（学生回答）美食是我们每一个人无法抗拒的。今天我们就到因特网上去浏览中华美食吧！二、新授1、收藏夹（1）小比赛请一位学生在教师计算机上通过教师指导打开收藏夹，登录“中华美食网”。其他同学通过输入网址的方法登录中华美食网（）比比谁更快！在这里大家可以看到许多诱人的美食。可是，如果每次都想看到这张网页，就需要一次次输入网址，是不是
7、很麻烦？有没有比较简便的方法呢？（2）教师指导学生学习收藏夹的使用方法以及利用收藏夹快速打开网站。步骤：打开需要收藏的网页。单击工具栏中的“收藏夹”按钮，窗口左边会出现“收藏夹”列表。打开“收藏夹”菜单中的“添加到收藏夹”命令，弹出“添加到收藏夹”对话框，单击“确定”按钮，就可以把当前网页添加到收藏夹中。再次单击“收藏”按钮，关闭“收藏夹”中。6（3）请学生完成任务：收藏你喜欢的“中华美食网”学生尝试完成任务设置疑问：如何利用收藏夹打开已收藏的见面？请学生演示，教师进行总结。（4）学生根据教师的总结，完成教材中的“实践园”，并与同学交流。2、网址列表师：我们刚刚访问了不少美食网站，计算机也喜欢
8、上了它们，并且把它们列成了一张清单。让我们一起找一找它们在哪里，好不好？请学生上台演示，列出网址的清单。3、设置浏览器主页当我们打开浏览器时，会出现一个页面。今天，我们要来修改一下我们的主页，目的是一打开浏览器就可以进入“中华美食网”。教师演示如何设置浏览器主页。学会尝试设置浏览器主页，教师巡视指导。教师小结。小次可以设置几个主页呢？（学生回答）请学生指导经常访问的网站添加到收藏夹，并设置浏览器的主页。三、小结中华美食种类繁多，色香味俱全。通过本节课的学习，相信大家在“品尝”各式各样中华美食的同时，对浏览器的使用也有了更多的了解，下面就请大家填写“成果篮”（学生填写）教师总结，对学生的汇报进行
9、补充和说明四、教后记74、下载图片教学内容：学习在网上搜索、下载图片的方法。 教学目的：(1) 掌握利用搜索引擎搜索图片的方法；(2) 学会新建文件夹并给新建的文件夹命名(3) 学会保存网页中的图片；(4) 认识搜索引擎在生活中的作用；(5) 通过下载内容丰富的图片，进一步激发学生学习网络的兴趣；(6) 通过给文件夹重命名和保存图片，培养学生进行自主探究、协作学习的能力。教学重点和难点：重点：掌握利用搜索引擎搜索图片的方法，并能给文件夹重命名和保存图片。难点：重命名文件夹出错时，能及时纠正；注意保存图片的位置和文件名。教学准备： 多媒体教学网教学时间： 1 课时教学过程：一、导入这个桌面大家喜
10、欢吗？知道这图片是怎么获得的吗？想不想到网络上找到这些可爱的小动物图片呢？（学生观看图片，注意控制学生情绪，可能会过于兴奋）二、新授1、在百度网站搜索图片上节课我们已经学会了上百度网，哪位同学愿意来给大家演示一下怎样进入百度网？大家可以看到“新闻、网页、贴吧、知道、MP3、图片、视频”这几项。游戏 1：比赛我最快！和旁边同学说一说，我们要找图片，要先选择哪一项来找？如果要找新闻、网页或者 MP3歌曲呢？讨论出结果的同学举手！（学生讨论）学生探索搜索图片的方法。（教师巡视）激发学生搜索图片的兴趣。为下面的课程铺垫，激发学生自主探究学习。学生练习：上百度网，搜索“大熊猫”。你们还知道通过什么网站可
11、以搜索到我们喜欢的图片吗？（略介绍 google搜索）2、新建文件夹8有的同学家电脑不方便上网，就不能上网搜索到我们喜欢的大熊猫图片了，为了防止这样的情况，有同学提议把图片保存在电脑里就可以想什么时候看就什么时候看了！老师还有个小秘诀，在保存之前，我们还可以先将我们喜欢的图片归归类，新建相应的文件夹。比如说我建“动物”文件夹。游戏 2：动手比一比。试一试在 E盘新建一个以你们名字命名的文件夹。3、更改文件夹名在刚才的操作中遇到了什么问题？哪位同学能帮助大家解决？小结：大家要养成给文件夹起名的好习惯，这样可以使我们能很快找到需要的文件。文件夹的名字可以更换，文件的名字呢？试一试。（强调一下同一个
12、文件夹内文件名不可以重复）4、保存图片现在就可以将图片保存在我们新建的文件夹里了！教师演示保存图片。大家自己试一试将“大熊猫”图片保存在自己的文件夹里。5、练一练搜索“奥运吉祥物”图片，保存在自己的文件夹里。三、总结通过这节课的学生，同学们有哪些收获？你觉得对你以后的学习有什么帮助呢？四、教后记95、浏览图片教学内容：学习使用 ACDSee软件浏览计算机中的图片。教学目标：1、认识 ACDSee软件的界面；2、学会 ACDSee软件的基本使用方法；3、在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、相互讨论和动手操作，认识ACDSee软件的界面，自主学习 ACDSee软件的基本使用方法。4、增加学习
13、ACDSee软件的兴趣，了解使用 ACDSee浏览图片的方便之处，形成自主探究的精神和协作学习的能力。教学重点与难点：重点：认识 ACDSee的界面，学会用 ACDSee浏览图片。难点：ACDSee 软件中常用按钮的作用，如何实现幻灯片式的自动播放。教学准备：分类的图片、课件教学过程：一、导入同学们好，今天老师给大家带来了很多美丽的图片，想不想和老师一起来欣赏呢？（演示若干图片）有些图片非常小，看不清楚，能不能更清楚更方便的浏览图片呢？当然能，我们用得较多的图片浏览软件叫做 ACDSee，它能帮助大家更方便的浏览图片。大家想不想认识它呢？好，请大家先自学教材 P96P99页，与 ACDSee作
14、第一次亲密接触。观看课件。（自学教材）二、新授1、启动 ACDsee，认识界面下面请大家看老师的屏幕，并在自己电脑的桌面上找到 ACDSee的图标。（展示 ACDSee的图标）要使用软件，首先要启动它。启动软件的方法有很多，最简单的方法就是双击它的图标。请大家，用自己习惯的方法启动刚才找到的 ACDSee。（展示 ACDSee的预览界面）10启动以后，就进入了 ACDSee的界面，大家刚才通过自学，应该认识了它。谁能告诉我它主要分为几个部分？各个部分叫什么名字吗？（展示 ACDSee的各部分名称）人有很多件不同的衣服，软件也一样，可能有几种不同界面。考虑到人们的使用需要，ACDSee 设计了两
15、种界面。（展示 ACDSee的看图界面）这同样是 ACDSee，大家看看它现在显示了几幅图片呢？它与刚才有什么差别吗？一种叫作预览模式，它能一次显示多幅图片；另一种叫做看图模式，它一次显示一张图片。我们可以通过双击图片或者按回车键在两种界面之间切换。2、认识 ACDsee功能在了解完它的界面后，我们来看看它的功能，到底应该怎么使用它来浏览图片。要使用 ACDSee来浏览图片，首先要在目录树中找到图片所在的位置。我已经将图片放在了大家的“C：图片”目录下面。请大家自己动动手，看看能不能打开目录下的图片。（指名演示）在目录树中找到“我的电脑”，它前面有个“+”号，表示它还有下一级的目录，我们可以通
16、过点击这个“+”号来打开它。找到图片后，在预览图当中就显示了很多的小图片，大家可以凭自己的爱好来观察这些图片，在观察过程中，注意在两种界面中切换，大家可以试试，你能鼠标或者键盘来操作图片的切换吗？比如用小键盘或者鼠标的中间滚轮。可以小声的和其它同学交流自己找到的操作方法。也可以小声的和同组的同学交流，自己喜欢哪一张图片，并说说自己为什么喜欢它。（教师巡视，个别指导）好，刚才大家都在非常认真的浏览图片。有些同学还发现了很多方便的操作方法。谁愿意和大家一起分享你发现的方法吗？谢谢这些同学与大家一起分享他的学习成果。这么多的操作方法，大家在平时使用时用自己喜欢的方法就行了，条条大道通罗马，只要能用软件协助自己的学习和工作就行。3、学生带任务练习11下面请大家帮老师一个忙，老师准备做一个与
