微电子技术学习计划.doc

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1、微电子技术学习计划篇一：XX级电子科学与技术(微电子技术)培养计划电子科学与技术（微电子技术方向）专业培养计划一、专业培养目标及培养要求 1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的工程型微电子技术专门人才。通过大学四年的学习，学生应具备扎实的数理基础、电子科学与技术基础、微电子技术基本理论和基本知识，具有良好的英语运用能力，受到微电子技术的基本训练，具备集成电路设计与制造专业知识，具有较好的微电子实践动手能力、系统分析与开发能力，以及较强的创新和创业意识、较强的竞争精神和团队协作精神。毕业后，能够从事微电子技术教学、科研、开发、管理等工作，并具有在工作中继续学习、不断更新知识的能力。经过5

2、年左右的实践锻炼，能够成为微电子技术及相关领域的高级专业人才。 2、培养要求 知识结构要求： 具备政治、语言、文学等人文社科基础知识 具备数学、物理等自然科学以及经济管理知识 具备基本的电子科学与技术知识，系统掌握微电子技术的基本理论，具有扎实的半导体物理基础，受到良好的集成电路设计与制造过程训练，具备一定的半导体器件及集成电路设计知识和能力，了解相关专业（如通信、电子信息）的基础知识以及对器件的需求，具有较好的微电子技术实践动手能力、系统分析与开发能力。 了解微电子技术前沿发展现状和趋势，掌握其基本思维与基本研究方法 掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法 具备一定的交通运输信息技术的专业基础

3、知识 能力结构要求： 具有现代信息检索、阅读及撰写科技论文与技术报告的能力 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力及在团队中发挥作用的能力 具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析 掌握基本的创新方法，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑各种制约因素 对终身学习有正确认识，具备不断学习和适应发展的能力素质结构要求： 具有人文社会科学素养、社会责任感和微电子技术职业道德 具备求实创新的态度和意识，以及严谨的科学素养 了解本专业相关的方针、政策、法律法规，正确认识计算机及其技术对客观世界及社会的影响

4、具备工程实践观、效益意识及信息安全基本认识二、专业人才培养标准作为微电子技术领域的专业人才，本专业毕业生应具备具有良好的科学素养，较好的掌握电子科学与技术的基本理论、基本技能与方法，能在电子科学与技术与微电子技术及相关领域中从事微电子技术教学、科学研究、科技开发和管理工作，能适应现代化建设和未来社会科技发展需要的高级工程应用型人才。在加强基础的同时，着重加强学生的多媒体领域和嵌入式系统设计能力的培养。本专业学生主要学习数学、物理、电子技术和计算机技术等领域的基本理论和基础知识，受到相关的实验技术、应用技术等方面的基本训练。掌握电路分析、数字与模拟电路理论、半导体物理及器件原理，集成电路设计与造

5、等方面的基础理论知识。毕业生具备从事电子科学与技术和微电子技术工程领域所必需的素质、知识和能力。 1素质标准 具有人文社会科学素养、社会责任感和计算机职业道德 包括马克思主义基本原理、中国近代史纲要等。 具备求实创新的态度和意识，以及严谨的科学素养 包括知识经济与创新、海外创新实践等。 了解本专业相关的方针、政策、法律法规，正确认识电子科学与技术及微电子技术对客观世界及社会的影响包括微电子学概论、先进微电子技术等。 具备工程实践观、效益意识及系统概念包括电子工艺实习、电子技术课程设计、计算机组成原理等。 2知识标准 具备政治、语言、文学等人文社科基础知识 包括大学英语、文史哲艺类选修课等。 具

6、备数学、物理等自然科学以及经济管理知识 包括高等数学、大学物理等。 具备集成电路设计与制造、半导体器件设计与制造系统专业基础理论和设计开发知识，具有系统的工程实践学习经历包括模拟集成电路设计、数字集成电路设计，集成电路工艺等。 了解微电子技术前沿发展现状和趋势，掌握其基本思维与基本研究方法 包括先进微电子技术、电子设计自动化EDA等。 掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法 包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等。 具备交通运输信息技术的专业基础知识 包括现代铁路信息技术导论等。 3能力标准 具有现代信息检索、阅读及撰写科技论文与技术报告的能力 包括信息检索、大学英语等。 具有国际视野和跨文

7、化的交流、竞争与合作能力 包括先进微电子技术、计算机导论等。 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力及在团队中发挥作用的能力 包括专业方向工程实习、课外创新实践等。 具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析 包括电子技术课程设计、毕业设计等。 掌握基本的创新方法，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑各种制约因素包括课外创新实践、数字集成电路设计实验、模拟集成电路设计实验等。 对终身学习有正确认识，具备不断学习和适应发展的能力 包括ASIC设计原理、嵌入式系统设计与应用等。三、学制与学位学制：四年 学位：工学学士四、专业特色毕业生具备扎实的半

8、导体、集成电路和电子信息与IC技术相关专业的基础知识，合理的知识结构，掌握最新的集成电路设计开发技术和工艺制造方法，受到系统的微电子技术训练、全面的的集成电路开发能力培养，具有较强的工作适应性，能够从事微电子技术教学、科研、开发、管理等工作。五、主干学科与主干课程主干学科：电子科学与技术主干课程：高等数学、大学物理、外语、电路分析、信号与系统、电子线路，半导体物理，现代半导体器件，微电子学概论、电子设计自动化EDA，模拟集成电路设计、数字集成电路设计、集成电路工艺，ASIC设计原理，电磁场与电磁波、通信原理、通信电路、先进微电子技术、计算机组成原理、微机接口技术、嵌入式系统设计与应用。七、毕业

9、学分基本要求八、课程设置细化表篇二：中山大学微电子专业教学计划物理科学与工程技术学院 微电子学专业教学计划 一、 专业培养目标以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。学生毕业后可从事集成电路设计和制造；集成电路、单片机的开发与应用；微电子技术与传感技术相结合的科技开发和工业生产自动化研发；以及从事企业管理、商业与金融管理、海关与税收管理信息化技术等工作。 二、 培养规格和要求 本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、32学分的专业选修课和20学分由学校指定

10、范围的公共选修课，并符合下列条件： 1. 拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚。2. 较好地掌握物理基础理论、基本知识和基本技能；了解微电子专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力；能熟练使用计算机，能运用一种外国语较熟练地阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力。 3. 有良好的综合素质和健康的体魄。三、 授予学位按要求完成学业者授予理学学士学位。四、毕业总学分及课内总学时表其中不包括军事训练、公益劳动、教

11、学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周（4学分）。五、专业课程属性专业课分为专业必修课和专业选修课（见第六项中的表格）。按照专业课程 的属性，可以大致分为基础课程、微电子专业课程和实践课程三组课程。学生应按照自己的发展情况，在专业导师的指导下有系统地选择本专业的选修课和物理系其它专业的选修课。 （1）基础课程1数学课程：高等数学、工程数学、概率与数理统计，其中高等数学由学校统一开设。2物理课程：大学物理、理论物理、固体物理、物理前沿讲座、物理前沿研修。3信息技术基础课程：算法语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机原理与结构等。4、技术基础课：基

12、础物理实验、电子线路实验。5、微电子学基础课：半导体物理、现代半导体器件、单片机原理及应用、计算机控制技术、数值计算方法等。（2）微电子专业课程1、专业理论课：敏感元器件及应用、可编程逻辑电路原理与应用、高级程序设计、ASIC设计（专用集成电路设计）、显示技术等。2、专业实验课程：微电子应用实验、微电子设计实验等。3、专业选修课程：集成电路与微加工、光电子材料与技术、电子薄膜材料 与技术、现代通信技术、计算机络与数据通信、数据库系统、工程制图与CAD等。（3）实践课程1、教学生产实习、毕业论文。2、科研训练：对于那些较早显示出研究能力的学生，配备导师指导他们从事力所能及的科研工作。 六、专业课

13、程设置及教学进程计划表(附表一) 附表一： 微电子学专业课程设置及教学进程计划表篇三：电子学院XX年度工作计划电子工程学院XX年工作计划XX年，电子工程学院将以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，贯彻落实学校第二次党代会精神，以品牌专业建设为抓手，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以改革创新为动力，以提升质量为核心，以强化特色为重点，以队伍建设为关键，全面提高电子学院内涵建设水平和核心竞争力，为建设高水平、特色化、创新型高职名校而努力奋斗。一、年度工作专项目标1、教育教学改革完成省校两个品牌专业建设年度目标任务；完成智能电子产品生产测试室建设。2、招生就业工作完成招生人数9

14、90名，报到率；就业指导覆盖率100%，订单就业不低于20%，自主推荐就业比例不低于55%，初次就业率高于90%（灵活就业率小于10%），半年后就业率不低于%，就业竞争力指数不低于上一年度。3、科研与社会服务工作实现各类科研与社会服务项目总经费85万元；为企业进行技术服务3项以上，并开发新产品2项以上；新申报市级科技课题3项以上；结题省市各类课题4项以上。4、学生技能竞赛力争获得XX年度国赛一等奖。认真组织，联合计算机与通信工程学院共同全力做好XX年度全国职业院校“嵌入式应用开发”技能大赛赛项各方面准备工作，争取获得一等奖，并做好赛项教学转化工作。二、年度工作主要内容（一）以品牌专业建设为抓手

15、，全面提高人才培养质量1、重点推进省级品牌专业建设按照省级品牌电子信息工程技术专业一期工程建设任务书，以年度任务为目标，精心筹划，按期完成。（1）教师发展与教学团队建设。选派教师参加ARM工程师、IPC标准、德国AHK等国际职业资格认证培训，其中通过ARM AAME认证23人，获得IPC国际标准认证23人，获得德国AHK认证12人；选派6名教师到国外访问学习；组织教师参加江苏省微课和信息化教学比赛，力争获奖2项；指导学生参加全国职业院校技能大赛“嵌入式应用开发”和“芯片级维修与数据恢复”赛项，力争获得国家一等奖1项；组织培育优秀毕业设计的申报，力争获得校级一等奖1项。（2）课程教材资源开发。成立德国AHK认证培训考点，开发课证融通的课程标准2份，开发AHK认证案例库2套；完成数电、单片机2门在线开放课程建设，编写SMT制程等3部新形态立体化教