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1、第四单元 九年级全一册(下),第19课时 神圣的宪法,第19课时 神圣的宪法,考 点 聚 焦,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点 宪法是国家的根本大法,第19课时 神圣的宪法,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考 点 拓 展,第19课时 神圣的宪法,1 与本课内容相关的名言警句,(1)宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。 波斯纳 (2)宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 劳伦却伯,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,2 每年的12月4日是
2、我国的法制宣传日，这一天是我国现行宪法的实施日。我国为什么把这一天定为每年的“全国法制宣传日”？请你为你们班今年的“全国法制宣传日”设计几个宣传活动。,(1)因为宪法是我国的根本大法，具有至高无上的权威，是一切公民与组织都必须遵守的行为准则，所以，我国将现行宪法的实施日作为每年的“全国法制宣传日”。 (2)将同学们制作的法制手抄报整合起来，制成几块法制知识展板，在人群密集区展播；组织一些同学到社区宣传法律知识；到社区去组织法律知识抢答赛或有奖竞猜；组织以普法为主题的演讲比赛；等等。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,考 题 探 究,探究点一 宪法具有最高的法律效力,例1 普
3、通法律是依据宪法制定的，因此宪法是普通法律的总和。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,“宪法是普通法律的总和”这一观点是错误的。宪法是国家的根本大法，是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化。但宪法和普通法律规定的内容有着根本的不同。宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定社会生活中某一具体问题。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,探究点二 权利和义务是统一的,例2 评价漫画伸与缩中人物的行为。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,法律上的权利和义务是相对应的，没有无
4、权利的义务，也没有无义务的权利。每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。漫画中的人物只要权利、丢弃义务的做法错误，割裂了权利和义务的统一性。我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,例3 为了增强公民的宪法意识，中共中央、国务院把我国现行宪法实施日12月4日作为每年的全国法制宣传日。 (1)公民为什么要增强宪法意识？ (2)怎样增强宪法意识？,考点聚焦,考点拓展,考题探究,探究点三 增强宪法意识，维护宪法的权威和尊严,第19课时 神圣的宪法,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第19课时 神圣的宪法,考点聚焦,考点拓展,考题探究,
