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1、鉴赏诗歌中的表达技巧,学习目标： “表达技巧”是个广义的综合概念。它是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。“表达技巧”包括五个方面：一是修辞方法，二是表达方式，三是抒情手法，四是描写手法，五是表现手法。 学习重难点： 重点：掌握此种题型的答题步骤。 难点：掌握“表达技巧”的概念，积累一定的典故。,问题探究一. 阅读下面这首词,然后回答问题。 鹧鸪天 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思，何事当年不见收。 请从表达方式这个角度对这首词进行简析。,这首鹧鸪天是一首咏桂词。在李
2、清照的作品中，咏花之词如咏梅、咏菊等有很多，但只在此首中将桂花推为“花中第一流”，由此可见这首词中李清照对桂花评价之高。从另一个方面来说，这首词中的桂花也恰是李清照的一个写照。这首与李清照平日之词风格不同之处在于全词以议论入词，托物抒怀，不像其他的词重在描写，藉描写来抒情。 “暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”一句是对桂花的一个描摹，全词中仅此两句是描写，其余皆由此二句引出议论和联想。前句重在描写桂花的颜色，“暗淡轻黄”四字写出了桂花的光泽和颜色：光泽不鲜艳耀眼，颜色也是令人赏心悦目之淡黄色，一开篇即将桂花的鲜明特色展现出来，“体性柔”则写桂花的纤薄柔嫩之态，读来似见柔弱女子让人怜惜。单此一句即
3、形神兼备，盖因作者抓住了桂花的突出特点来描写。接下来自然地引出下句“情疏迹远只香留”，说明桂花不追求繁华炫目，不追求万人敬赏，虽“情疏迹远”却将香气留与人间，这是作者所犹为欣赏的品质。 “何须浅碧深红色，自是花中第一流”这句评论是全词的核心所在，也是李清照的个人写照。“浅碧”、“深红”都是耀眼之色，是多数花借以展现自己的颜色，然而这些美妙的颜色对于桂花来说却是不需要的，因为桂花自身的馥郁香气就足以使它成为“花中第一流”！这也反映了李清照的审美观，她认为内在美品质美才是真正的美，是动人心魄的美，是可以流芳千古的美。,上阕重在描写桂花的色与香，并将二者相对比，写出桂花重香不重色的优秀品质。由此引出
4、了第一层议论，强调了桂花乃“花中第一流”。那么在下阕中作者将此结论进一步引申，意境迭进。 “梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”承上阕而来，用梅花的嫉妒、菊花的羞愧来反衬桂花的出色。梅花和菊花也都是花中常被喻指优秀品质的花，而且就是李清照的词对这两种花的评价也很高，然而即便如此，在桂花面前梅菊尚需“妒”、“羞”，由此可见桂花的骄人与高贵。于是桂花便顺理成章的成为仲秋八月开放的花中之冠了。这是作者的第二层议论，将桂花与梅菊相对照，较之上阕的议论这两句则从另一个方面表现了桂花的内在品质。 最后两句“骚人可煞无情思，何事当年不见收”是李清照的第三层议论。传说屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德
5、，唯独桂花不在其列。而李清照在上面的议论基础上，指出当年屈原没有将桂花这足以“冠中秋”之花遗漏是其没有情思的缘故。可谓将对馥香四溢的桂花的赞美又提高了一个层次。,参考答案：这首写桂花的词，一反传统，以议论为主，称赞桂花“第一流”“冠中秋”，并且批评先贤忽视了它，为桂花抱屈。这首词，议论也能充满诗意，可谓别开生面。,绝句两首（二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 （1）这首诗第一、二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是什么呢？ （2）这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？,（1）四个景象是“江”“鸟
6、”“山”“花”，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。,（2）这首诗运用了乐景写哀的手法，作者面对如画的之景，勾起了漂泊伤感，最后一句流露出归心殷切的思乡之情。,问题探究二.阅读下面这首诗,然后回答问题。 除 夜 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。,参考答案 ： 第三句采用虚写 （ 侧面虚写）的写法。 诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真
7、意切，感人至深。,虚实结合 实写是指对事物进行直接的正面的叙述和描写，虚写是指侧面交代或烘托性的叙述和描写。在诗歌鉴赏中，虚与实是相对的：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；等等。虚实结合，可以使作品的结构更加紧凑，形象更加鲜明，并使作品容量增大。,问题探究三.阅读下面这首诗,然后回答问题。 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的。,（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,（1）参考答案 ： 一二
8、句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。三四句“忽起”垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。 （2）参考答案 ：本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。,（2008辽宁卷）阅读下面一首元散曲，然后回答问题。 正宫塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 【注】 周德清（12771365）：号挺斋，高安（今属江西）人。淀：蓝靛，蓝色染料。 这首
9、散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从动静的角度对这首散曲作简要赏析。 _,【解析】 题干已指出描写手法，第一步可以省略了，但需要确定哪句是“动”，哪句是“静”；接下来（第二步）就要分析作者在句中描写了什么，有何作用（二、三步综合考虑），这样答案就自然出来了。 【答案】 一、二句侧重写江的辽阔、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。,阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴 融 四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李 约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 两首诗描写
10、了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 _,【答案】 两首诗都运用了对比的表现手法。吴诗将宫外“暗云端”的飞雪、天气的寒冷与宫内的“绿树碧檐”、暖气融融作了对比；李诗将华清宫的古今境况作了对比古时君王在此游乐，而今却只有树木长生。吴诗通过宫内外环境的对比，表达了对统治者沉溺于玩乐，不关心政事的不满；李诗则借古讽今，警示统治者不能重蹈历史的覆辙。,表达技巧题目的设题方法和解答步骤 设题方法 1.请分析这首诗的表现技巧（艺术手法、表现手法） 2.诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？ 3.这首诗用了什么表现手法？ 4.试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX
11、这一手法的？ 解题步骤 1.准确指出用了何种手法； 2.结合诗句解释为什么是用了这种手法； 3.这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情。,早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答案：主要用了反衬手法（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。,问题探讨一：阅读下面这首小令，然后回答问题。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 这首小令运用了怎样
12、的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？ 答案 ： 借景抒情。作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。,阅读下面这首诗，然后回答问题。 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。,答案 ：这首诗的三四句运用了对偶修辞。三四句中“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行”途中的所见所闻
13、：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落” “鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情。,问题探讨三：阅读下面这首诗，然后回答问题。 田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 （1）这首诗在写景方面有哪些特点？ 答案: 诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色； .以声衬寂，动静结合，情景交融。渲染了悠闲恬淡的静谧气氛。 （2）诗中的山客是怎样的心境？,【课堂自我检测】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 注：此诗写作背景：作者坐王叔文党祸被贬永州
14、十年后入京，复外放至更偏远的柳州。 （1） 这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。,答案：承下启下。“意转迷”上承第一句，“春半如秋”下启后两句，从而在我与物，物与境之间起了结合作用。 （2）通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？ 答案： 主要是两方面的原因：一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶；二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。 （3）有人说三、四两句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例作简要分析。 答案：三、四两句描写了阳春季节花飞叶落莺乱啼的“境”，正因为满庭的残花落叶、莺啼，触动作者的情思，让作者心意凄迷怅惘。一个“乱”字正是诗人此时心境的写照，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才倍觉莺啼之乱。,
