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1、第一课,孔孟语录,导入新课,廖可斌,两汉以前的文学像白酒，甘美醇厚，越久越有滋味；唐宋文学像红酒，浓烈奔放，时时怀有极盛时期的大度；元明清的文学如啤酒，贴近市井，温润可亲。,中国文化，源远流长。春秋战国时期，诸子并起，百家争鸣，呈现了文化思想的高度繁荣。 儒家“修身、齐家、治国、平天下” 、 道家 “无为而治”、墨家的“兼爱”“非攻”等主张体现了“以民为本”的精神，与当代中国提出“构建和谐社会”主张有异曲同工之妙。,一、先秦诸子概况,春秋战国时代是中国封建文化的发祥期，这一时期的思想文化奠定了两千多年封建社会的基础。 春秋战国时代是我国古代社会大动荡、大变革的时期。各诸侯国不同的阶级与阶层的代
2、表人物对社会变革发表不同主张，于是“诸子百家”便应运而生。,“诸子”是指春秋战国时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想家及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的私学。 “百家”表明当时思想家较多，是一种夸张的说法。主要人物有孔子、孟子、墨子、荀子、老子、庄子、列子、韩非子等。,诸子百家,百家争鸣,儒家,道家,法家,墨家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,韩非子,墨子,生平思想文化教育成就,天人关系礼的思想,哲学政治思想,思想学说,思想学说,思想特点,仁政思想,二、出现“百家争鸣”的社会原因,经济上 井田制崩溃,政治上 周王室衰微,阶级关系上 士阶层的崛起,思想文化上 学在民间,三
3、、“百家争鸣” 主要流派和 代表,道家 老子 庄子,儒家 孔子 孟子 荀子,墨家 墨子,法家 韩非子,儒 家,课文学习,一、儒家,1.创始人：孔子 2.代表人物：孟子,孔子,孟子,论语（20篇）,孟子 （7篇）,2.儒家思想,孔子,核心：仁,形式：礼,孟子,仁 政,性 善 论,民本思想,仁,仁 义 礼 智 信 恕 忠 孝 悌,孔子（前551前479）,至圣先师孔子像,各地孔庙,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,“有教无类”,“因材施教”,知之为知之 不知为不知,温故而知新,学而不思则罔 思而不学则怠,师生互动,春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？ 早期儒家思想有何特点？,形成：从孔子创立儒
4、家思想提出学说，经孟子、荀子的总结、改造与发展，儒家思想体系更加完备。,特点：儒家思想较为完整，但带有浓厚的理想化色彩；没有严密的理论，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治思想方面的治国原则；思想开始与政治相结合，但因脱离现实而遭冷遇。,3.孔子的主要思想,“仁”“仁者爱人”遵循“忠恕”之道“为政以德” 案例：“马棚失火”、 “苛政猛于虎” （2）“礼”“克己复礼”恢复西周时的等级名分制度“礼”治的同时改良政治,讲一讲,“苛政猛于虎”的故事,这个故事反映了能够反映儒家的什么思想？,孟子（前372前289）,孟子，山东邹城人。名轲，字子舆,又字子车、子居。中国古代伟大的思想家。战国时期儒家代表
5、人物之一。著有孟子一书，属语录体散文集。后人尊称其为亚圣。,4.孟子,孟子有哪些思想？,仁政,民贵君轻,性本善,孟母三迁 孟母断机 孟子受教免休妻,五、孔子、孟子的民本思想,孔子以“仁”为其理论体系的核心概念，主张仁民、惠民、宽政，他的“博施于民而能济众”的德政观，实际上是从民本的高度，对殷周和春秋以来重民、保民、爱民、养民、亲民、富民、便民等治国理念和执政经验的总结和升华，因而产生了广泛而持久的影响力。,孟子要求统治者对民众轻徭薄赋，主张“忧民之忧”和“与民同乐”，并得出“民贵君轻”的结论,六、语言艺术,孔子及其弟子的言行，以当时口语为主，明白易懂，文字简括 孔子深沉庄重，好辩而善辩 孟子之文通俗流畅，不作生硬语、晦涩语，喜欢使用排比句式，行文富于气势，咄咄逼人,谢谢！,
