《三年级下册第2课-古诗两首》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册第2课-古诗两首（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说一说： 你看到的柳树是什么样子的？,垂 柳,咏柳,（唐朝）贺知章,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新。代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,回乡偶书 （唐 ）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。,咏柳,（唐朝）贺知章,自学提示： 1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦
2、。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。,咏柳,（唐朝）贺知章,咏 绦 碧 妆 裁 剪,咏 绦 碧 妆 裁 剪,yng to b,zhung ci jin,咏 柳,咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,碧玉：绿色的玉。比喻春天嫩绿的柳枝。 妆：打扮，装饰。,丝绦：丝带。形容随风飘拂的柳枝。,似：好像。,裁：裁剪。,咏：歌颂、赞美。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。,高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的，无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 这一句把柳叶比作碧玉，柳条比作绿丝带，十分形象。万条是虚数，指数量多，数不清。,不知细叶谁裁出， 二月春风似
3、剪刀。,不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？原来是二月的春风这把剪刀呀！,自问自答（设问）、比喻,诗 意,高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。无数柳条垂下来像是绿色的丝带。不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风这把剪刀呀！,本诗表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。,春风还剪出了,我来说,春日,宋朱熹,春 日 朱熹（宋） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以春日、观书有感等较著名。,作者简介,泗 滨 紫,s bn z,
4、春 日 朱熹（宋） 胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫千红/总是春。,胜 日 寻 芳 泗 水 滨，,好日子,河边、水边,春游、踏青,一个天气晴朗的好日子，作者到泗水河边游览赏玩好风景。,无 边 光 景 一 时 新。,风光景物,无限,一时之间,那里风光无限，一时之间许多新奇的景物映入眼帘。,等 闲 识 得 东 风 面，,平常、随意,知道,春风,平常人们只知道有春风，,万 紫 千 红 总 是 春。,但是只有百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。,“万紫千红”是具体说春天的什么景象?,诗 意 一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃来到泗水河畔观赏美景。放眼望去，
5、无限风光，给人新奇的感觉。平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的花开景象以后。,这首诗写作者在春日里游览，看到了无限的春光，表达了对春天的喜爱与赞美之情。,观书有感 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,绝句 (杜甫) 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？,春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。,“春”的名句,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王安石 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼,描写春天的四字词语,春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开 春风拂面 春风送暖 春风化雨 春风徐来 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 春花烂漫 春水盈盈 春雨绵绵,
