2016年中考复习资料

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1、12016 年中考复习资料古诗阅读2014 年一模【鼓楼卷】（一）阅读古诗，回答问题。 （4 分）送李端唐 卢纶故关衰草遍，离别争堪悲。路出 寒云外，人归暮雪时。少孤为客 早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘 何处期。【注解】：“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。客：在外漂泊。风尘：喻指社会动乱。7.诗人以一个“_”字奠定全文感情基调，“_”这一动作是此种情感的具体表现。（2 分）8. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2 分）_【答案】（一）(4 分 )7.（2 分） 悲 掩泪8. （2 分）诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人

2、伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。【联合体卷】【古诗阅读】鲁郡东石门送杜二甫 唐李白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水 ，海色明徂徕 。飞蓬各自远，且尽手中杯。注释石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫。泗水：水名。徂徕：山名。8阅读上面的诗歌，完成填空。 （2 分） 两位诗人临别把酒，一个“ ”字，表现李白热切盼望分别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满 之情。 9借助下面的资料，说说诗中“飞蓬”的形象比喻什么。 （2 分）飞蓬，又名孤蓬，枯后根断，常随风飞旋，是古诗中常见的形象，如李白送友人“此地

3、一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬” 。【答案】(一)（16 分）28（2 分）重 依依惜别（每空 1 分）9（2 分）飘泊无定的孤客。【建邺卷】【古诗阅读】9阅读下面诗歌，完成题目。 （3 分）卜算子雪月最相宜宋张孝祥雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底梅花发。今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。注释 月底：月下。 些儿：一点儿。（1） “ ”一词写出了月下梅雪相映的景致。 （1 分）（2）通过对“去岁”和“今岁”不同情境的描写，作者表达了怎样的情感？（2 分）【答案】(一)(15 分)9(3 分)清绝 （1 分） 对去年雪月梅三者兼备的美景的留恋之情，对今年冬雪未至的遗

4、憾之情。第一点答出喜爱赞赏之情亦可，第二点答出惆怅惋惜亦可，意对即可） 。(2 分)【江宁卷】【古诗阅读】清平乐宋黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。8.阅读这首词，根据要求完成赏析。 （3 分） 词的上片，一个（1） “ ”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂（2） “ ”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的（3） 之情。要求：（1）用词中的字填空；（2）用词中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。【答案】(一)(15 分)8 （3 分） （1）若（2）因风

5、飞过蔷薇（3）惋惜（或“喜爱” ） （每空 1 分）9.（2分）B【高淳卷】【古诗阅读】 7阅读下面的词，根据要求完成题目。(4 分)浣溪沙 【宋】秦观漠漠 轻寒上小楼，晓阴无赖 似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。【注释】漠漠：弥漫、轻淡。无赖：无可奈何、令人讨厌。3（1）这首词描写了词人在一个 （具体季节、时段）所生发的淡淡的惆怅忧伤。 （2 分）（2）词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”历来被诗评家引为佳例，请做简要赏析。 （2 分）【答案】（一） （16 分）7. （1） （2 分）初春（1 分）的早晨（1 分）（2） （2 分）作

6、者在这里打破常规，用了两个新奇的比喻， （以抽象的情感喻具体的物象）以“梦”喻“飞花”比出花之“轻” ，以 “愁”喻“丝雨” ，比出雨之“细” 。 （ 将“梦”与“愁”这种抽象的情感编织在“飞花” 、 “丝雨”交织的自然画面之中，描写出花之轻，雨之细） 。 （分析出比喻的特点即可）【溧水卷】【古诗词阅读】清平乐 检校 山园 书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉 ，白酒床头初熟 。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注释】检校：巡查，查核。山园：作者隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。社肉：祭神用的肉。初熟：酒刚酿成。9阅读这首词，根据要求完成赏析。 （4

7、 分）（1）上片中“ ”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句 “拄杖东家分社肉，白酒床头初熟” ，字里行间描写的是 的农家生活。 （2 分）（2）下片写了词人巡查中发现有儿童正用长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。 （2分）【答案】9. （1） （2 分）连云松竹；甜美温馨；（每点 1 分）（2） （2 分）作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮有趣，因而欣赏他们的举动，衬托出词人作为长者的包容宽厚与闲适心情，表现了词人对天真可爱的孩子们的喜爱，透露出对当时生活的喜悦之情。 （“衬托”1 分，情感 1 分） 【六合卷】【古诗

8、阅读】 村 行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。8.这首诗以“村行”为线索，写景与抒情相结合，诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是： “ ”和“ ” 。 （2 分） 49.作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香” ，请结合颔联和颈联试做具体分析。 （2 分）【答案】8. 悠悠或野兴，惆怅（2 分）9.有声：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”一句中，动静结合，视觉与听觉结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。有色：用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“

9、荞麦花开”的白色；有香：“香”字从嗅觉角度写出了荞麦成熟后的味道。 （写出一点得 1 分，写出两点即可得2 分）【玄武卷】（一）阅读下面的古诗，完成 78 题。 （5 分）江畔独步寻花 (其五)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主 ，可 爱深红爱浅红？【注释】寻花：赏花。无主：没有主人。可：表疑问。7.诗人“懒困”的原因是 （用自己的话说说） 。 （2 分）8.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”两句诗会让你想到怎样的画面？请用形象的语言表述。 （3 分）【答案】（ 一 ） （ 5 分 ） 7 （ 2 分 ） 春光融融，春风和煦（每点 1 分，意近即可）8 （3 分）黄师塔前桃花盛

10、开，争妍斗艳（1 分） ；诗人在桃花丛中欣赏玩味，目不暇接（眼花缭乱） （2 分） 。 （能结合诗意想象，意近即可。 ）2015 年一模【鼓楼】（一）阅读下面古诗文，回答问题。 （15 分）【古诗阅读】三衢道中 曾几（宋）梅子黄时 日日晴，小溪泛尽却山行 。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。【注释】三衢（q）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。梅子黄时：黄梅季节，通常是阴雨绵绵。却山行：改走山路。6 （1）诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜， “却”字， “ ”和“ ”这几个词突出表现了诗人的这种喜出望外之情。 （2 分）（2）联系全诗，赏析第一句的妙处。 （

11、2 分） 参考答案 6. （4 分） （1） （2 分）不减 添得 5（2） （2 分）交代了作诗人行路的时间，而这一年的黄梅季节很特殊，不是阴雨绵绵，而是天气晴好，这为下文诗人充满惊喜的行程做铺垫，也烘托了诗人愉悦、轻松的心情。【六合】【古诗阅读】望终南山（唐）李世民重峦俯渭水，碧峰插遥天。出红扶岭日，入翠贮岩烟 。叠松朝若夜，复岫 阙疑全 。对此恬 千虑，无劳访九仙。注释 出红扶岭日，入翠贮岩烟：也即是“日出红扶岭，烟入翠贮岩” 。 复岫（xi）：一层层的山岩。全：连成一个整体。恬：安静，安然，坦然。8.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） （3 分）A首联中的“俯”和“插”两个字写出了终南

12、山雄伟、高峻的特点，隐然透出一股帝王的雄霸之气。B诗歌的写景层次分明，首联总写山水，颔联是远景，颈联近景。有俯有仰，有色彩与光线等的变化。C “叠松朝若夜”写出了山谷的昏暗；“复岫阙疑全”写出了山岩的连绵不断，呼应了前面的“重峦” 。D尾联由景入情，意谓对着如此美好的山水，人生的烦恼和忧愁都为之一扫，不必再去寻仙求神了。 参考答案 8 （3 分）C【联合体】【古诗阅读】春晚宋周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。8诗人描写傍晚立于门外所见之景。从“ ”二字可以看出，季节正是暮春。柴门落花、昏鸦绕林和 （4 字短语）三幅画面，动中有静，生机盎然，使人置身于村野薄暮

13、的和谐、静谧之中，也使人感受到诗人 的心情。 （3 分） 参考答案：(一)（15 分）8. (3 分)花落 樵渔晚归/樵渔归家 闲适愉悦（每处 1 分）【江宁】【古诗阅读】春光好五代欧阳炯6天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞 浓香。谁把金丝 裁剪却，挂斜阳？注释雪坞：背阳处没有消融的雪坡。金丝：喻指柳条。7.词的上片，一个“竞”字生动地写出了花儿的勃勃生机；词的下片，一个“ ”字形象地表现了花儿的羞羞答答。（1 分）8.“谁把金丝 裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试做分析。（3 分） 参考答案：7(1 分)偎8.（3 分）运用比喻和拟人的修辞手法，生

14、动地写出了柳条映衬斜阳的美景，表达了词人对春天的喜爱之情。 （也可从问句的角度答题。如“运用了问句的形式，写出了词人陶醉于美景之中，也表达了对春天的喜爱之情。 ”）【溧水】（一）阅读下面古诗文，完成 7-11 题。（14 分）天净沙春元白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊 ，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红 。【注释】帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，指落花。7. 结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道，请说说这句话妙在何处。 （4 分） 参考答案：7.（4 分）运用动静结合（借景抒情，白描手法）的手法（1 分） ，将三个具体意象并列呈现，通过小桥下春水潺潺，天空中飞红万点的画面，表现了盎然的春机

15、（1 分） ，给人美好、舒展、恬淡的感觉（1 分） ，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、惬意之情（1 分） 。【秦淮】【古诗阅读】登赏心亭 南宋陆游蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步 雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都 泪已流。注释赏心亭：在金陵水西门城楼上。瓜步：瓜步山，在南京的六合。迁都：南宋主战派一贯主张迁都建康（南京），便于随时出师收复汴京。8请结合诗句，从表现手法的角度对这首诗作简要赏析。（3 分）7 参考答案： 8.（3 分）运用对比，前文因希望而“兴” ，后文因失望而“忧” ，表现出诗人奏请迁都而不得的悲凉（炽热的爱国之情） 。或者：借景抒情，五六两句运用