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1、幼儿园小班特色课：蘑菇宝宝活动设计幼儿园小班特色课：蘑菇宝宝活动设计活动目标：1.学习把彩纸撕小块状纸片和并粘贴蘑菇宝宝上的纹路。2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。3.体验撕纸活动的乐趣。活动准备：1.教具：蘑菇宝宝实物图一张，音乐磁带。2.学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。活动重点：给蘑菇宝宝配上好看的颜色，能用撕贴和添画的方式丰富画面。活动难点：撕小块状的纸片。活动过程：一出示蘑菇宝宝，师引导幼儿观察蘑菇宝宝。1.教师：宝宝们，你们喜欢吃蘑菇吗？（出示蘑菇）蘑菇长什么样子的？幼儿交流，教师小结。通过提问“蘑菇长什么样子？”唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总
2、结出蘑菇的外形特征。二、探索断点式撕纸的方法。1教师示范撕小块状纸片的方法：.师：看，这里有一片蘑菇地，蘑菇地里有许多蘑菇，谁来找找看，蘑菇在哪里？【情节创设，引导幼儿自主探索，进一步激发幼儿的兴趣师：我们来看看，这个蘑菇有什么特别的地方？（引导幼儿说说蘑菇的特征）师：怎样把蘑菇取下来呢？幼儿交流，尝试取蘑菇。教师总结并示范。通过教师的肢体和语言引导幼儿观察，蘑菇藏在纸里，需要撕下来。让幼儿尝试撕纸师：（一边撕纸，一边撕念儿歌）“大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。” “撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕。”在幼儿已经经验的基础上，示范总结撕蘑菇的方法2.幼儿
3、尝试断点式撕蘑菇。师：刚才老师是怎样把蘑菇取出来的？我们把小手拿出来边念儿歌边来学一学。“大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。” “撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕。”（师引导幼儿边念儿歌边做动作）集体学习断点式撕蘑菇的技能师：谁也想在蘑菇地里摘一个蘑菇？（幼儿尝试断点式撕蘑菇）师：我们其他小朋友一起帮她念一念儿歌，好不好？“大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。” “撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕。”有针对性的个别指导，师：又取出一个蘑菇了，我们发现这个蘑菇上面还少了点什么？（花纹）花纹是怎么样的？（圆圆的）那你把花纹填
4、上去吧。引导幼儿添画蘑菇上的花纹师：那你把做好的蘑菇送到蔬菜店去吧。三、幼儿撕贴：蘑菇宝宝1.师：后面桌子上还有很多蘑菇，我们把它取下来，放到蔬菜店里去吧。2.师：想一想蘑菇是怎样取下来的？（复习儿歌）取下来了以后，还要纸片给蘑菇装饰漂亮的花纹。撕下来的废纸扔在垃圾筒里。教师展示操作材料，提出作画要求；鼓励幼儿运用彩纸把蘑菇的花纹也粘贴出来3.幼儿撕贴，教师巡回指导了解幼儿撕纸的情况，帮助能力弱的幼儿，指导幼儿撕出圆形的蘑菇宝宝。（1）提醒幼儿先撕开一个小口子，再沿着小孔慢慢撕；（2）提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在垃圾筒；（3）取完蘑菇后，把蘑菇放到蔬菜店里去。四、评价活动： 展示幼儿作品，让大家相互欣赏。请幼儿说说：你最喜欢哪只蘑菇？为什么？通过相互评价欣赏，深深的体会到成功的快乐和活动的乐趣。
