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大 鹿,1,你能根据以下插图，想象故事情节吗？,聆听歌曲范唱。,跟老师按节奏读歌词。,（齐）,（齐）,（女）,（男）,分角色按节奏读歌词。,再次聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。,请同学们随老师钢琴伴奏（慢速），轻声哼唱歌曲。,再次聆听歌曲范唱，同学们在心里默唱。,随录音伴奏，同学们轻声演唱歌曲。,请为第三、第四乐句设计不同的力度，以表现 兔子的急迫心情和大鹿保护兔子的坚定决心。,请同学们完整演唱歌曲。,分组编创歌表演动作。,分组表演歌表演动作。,
