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1、小组建设培训材料一、如何划分学习小组1、小组划分的原则小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则，根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。（1）男女比例分配要适中（2）学生性格搭配要互补。（3）优势学科与弱势学科要结合好。（4）座位的安排要合理。一般来说，我们座位的排布是面对面就座，1号（通常是组长）和4号同桌，2号和3号同桌，1号和2号相对而坐，3号和4号相对而坐。这样优生与优生可以随时交流，优等
2、生与待转化生同学也可以随时进行交流。（5）阶段性随机调整。小组内成员固定好后，并不是一劳永逸、一成不变的，经过一段时间的观察、评比，也许会因为当初小组初建时无法预设的情况，小组成员之间的配合、小组之间的实力出现一些问题，这时老师就应该及时的进行调整。该协调的协调，如果协调还不行，就应该考虑对座位进行调整。决不能怕麻烦，任其自由发展下去。2、具体分组方法（1）以上学期期末考试的班级名次为依据，以40人为例，1-10名分别为10个学习小组的1号组长，11-20名为各组的2号组长，21-30名为3号组员，30-40名为4号组员，原则上1与20名，2与19名搭配，然后在根据性别、性格、学科优势等再做微调。
