中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》

上传人:高远 文档编号:75264127 上传时间:2019-01-30 格式:PPT 页数:82 大小:8.55MB
返回 下载 相关 举报
中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》_第1页
第1页 / 共82页
中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》_第2页
第2页 / 共82页
中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》_第3页
第3页 / 共82页
中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》_第4页
第4页 / 共82页
中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》_第5页
第5页 / 共82页
点击查看更多>>
资源描述

《中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生物公开课获奖课件精选——《免疫调节》(82页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,免疫调节,执教教师:XXX,资料:一双未洗过的手上最多有80万个细菌。 一克指甲垢里藏有38亿个细菌。,能使人生病的 细菌、病毒等几乎无处不在,我 们的身体无时无刻不处在病原体 的包围之中。但是,通常情况下, 我们却并未感到不适。,讨论,1.神经系统能够感 觉到病原体的存在吗?人体能够靠反射对 病菌或病毒作出反应吗?,2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗? 3.病原体侵入机体后,会影响内环境的稳 态吗?,第二章 动物和人体生命活动的调节,第4节 免疫调节,概念:机体识别和排除抗原性异物,维持自身生理动态平衡与相对稳定的功能。,一、免疫的概述,1、免疫系统的组成,1)免疫器官 2)免疫细胞 3)

2、免疫活性物质,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞 (位于淋巴液、血液和淋巴结中),抗体、淋巴因子和溶菌酶等,(发挥免疫作用的细胞),T细胞(迁移到胸腺中成熟),B细胞(在骨髓中成熟),(由免疫细胞或其他 细胞产生的发挥免疫 作用的物质),(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所),吞噬细胞,(浆细胞),思考: 1.淋巴细胞由何细胞分化、发育而来? 2.在什么器官完成分化?分化的结果是?,2、人体的三道防线,皮肤对病菌的阻挡作用,第一道防线,呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物,第一道防线,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线,溶菌酶使细菌溶解,第二道防线,吞噬细胞吞噬病原体,第二道防线,人体的三道防线,非

3、特异性 免疫,特异性 免疫,免疫的类型,非特异性免疫 (先天免疫),来源:是人在出生以后才产生的。 特点:只能对某一特定的病原体或异物起防御作用,对其它的病原体无效。(专一性),特异性免疫 (获得性免疫),来源:人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。 特点:是先天遗传的,不针对哪一种病原体,对多种病原体都有防御作用。(非专一性),3、免疫的类型,第三道防线是如何起作用的呢?,二、特异性免疫类型,抗原,在体液中相应的被抗体消灭,已进入细胞内,抗体无法起作用,体液免疫,细胞免疫,(1)P37 什么是抗原?大多数抗原进入内环境后首先被什么细胞处理? (2)抗体的本质是什么?它是怎么产

4、生的?它是如何起作用的? (3)当相同的抗原再次侵入机体时,机体的反应速度为什么比第一次的时候更迅速、高效?,二、特异性免疫类型,抗原,在体液中相应的被抗体消灭,已进入细胞内,抗体无法起作用,体液免疫,细胞免疫,1、体液免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取、处理),T细胞,B细胞,淋巴因子,呈递,直接刺激,记忆B细胞,增殖分化,浆细胞,合成分泌,抗体,(特异性免疫反应),二次应答,呈递,体 液 免 疫,2、细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取、处理),T细胞,传递,增殖分化,记忆T细胞,效应T细胞,靶细胞裂解 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,二次应答,病原体被吞噬消灭,细 胞 免 疫,免疫应答,二次免

5、疫的特点:反应时间短,反应速度快,产生抗体量更多,体液免疫与细胞免疫的关系,体液免疫,与免疫有关的细胞及其功能,造血干细胞,识别处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞,识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别呈递抗原、分泌淋巴因子,分化效应细胞、记忆细胞,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,识别抗原,与靶细胞结合发挥免疫效应,B细胞或T细胞,识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞,课 堂 练 习,1、下列属于人体的第二道防线的是( ) A皮肤角质层细胞屏障作用 B胃粘膜起保护作用 C白细胞的吞噬作用 D淋巴细胞的杀伤作用,C,3下列属于特异性免疫的一组

6、是( ) A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 D溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 4、下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是 ( ) A、免疫系统包括免疫器官 、免疫细胞 B、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 。 C、免疫细胞包括B细胞和T细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟。 D、免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质。,C,B,5、关于人体三道防线的叙述中,正确的是( ) A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时,病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂,功

7、能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。,C,6、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是( ) A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。,C,反馈练习,1)吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。( ) 2)淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成效应细胞。( ) 3)只要接触一次某抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。( ) 4)抗体是由浆细胞合成并分泌的。( ),3. 取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除的胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是

8、( ) A、造血干细胞 B、T淋巴细胞 C、B淋巴细胞 D、吞噬细胞,B,三、免疫系统的功能: 防御功能:抗感染或防止其他抗原 异物入侵 清除功能:清除衰老、死亡或损伤 细胞 监控功能:消灭突变细胞,问题探讨:,前面讨论的主要是免疫系统的防卫功能,人们通过这种防卫功能,使机体能有效地防御病原体,那么免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢?,四、免疫失调引起的疾病,免疫过弱,免疫过强,艾滋病,先天性免疫缺陷病,获得性免疫缺陷病,过 敏 反 应,自身免疫病,1. 自身免疫病,概念:,在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状,就成为自身免疫

9、病。,举例:,1)风湿性心脏病 2)类风湿关节炎 3)系统性红斑狼疮,类风湿关节炎,红斑狼疮,系统性红斑狼疮:诱因目前尚不清楚,可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官,症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。,系统性红斑狼疮患者体表出现红斑,(2)类风湿性关节炎:,类风湿性关节炎与风湿性心病相似, 抗体攻击关节组织,引起关节粗糙, 关节面液增多,压力升高等症状。 患者表现为关节肿胀,疼痛,活动 受阻等。,(3)风湿性心脏病:,酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇,心脏瓣膜上的一种物质,抗体,心脏受损 风湿性心脏病,进攻,进攻,各种过敏反应,2.过敏反

10、应,1、什么是过敏反应(超敏反应)? 2、什么是过敏原举例说明? 3、过敏反应的产生机制? 4、过敏反应的特点? 5、怎么防治过敏反应?,过敏反应,概念:,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,过敏原:,引起过敏反应的物质叫过敏原。,花粉、室内尘土、鱼、虾、 牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等,举例:,过敏原,机体 效应B细胞,抗体,吸附,某些细胞表面,再次刺激,某些细胞,组织胺等,释放,毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加,皮肤过敏反应 (荨麻疹、湿疹、血管性水肿),呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘),消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎),全身过敏反应(过敏

11、性休克),机理:,过敏反应类型 全身性过敏反应:引起过敏性休克,主要是药物过敏,如青霉素、头孢霉素,普鲁卡因,链霉素等。 呼吸道过敏反应:引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘,如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。 消化道过敏反应:引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻,甚至休克,如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。 皮肤过敏反应:引起麻疹、湿疹、血管性水肿,如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。,过敏反应的特点: 发作迅速,反应强烈,消退较快; 一般不会损伤组织细胞;也不损伤组织; 有明显的遗传倾向和个体差异。,例如:有的人吃过虾、蟹等食物后或接触了某种物质后,一到两小时就发作,出现呼吸困难,浑身瘙痒难忍等症状。这时只要到医院静脉

12、注射50毫升葡萄糖酸钙,十来分钟就几乎完全好了。甚至不作任何处理,也往往能在几小时或十几小时内症状消失。,预防措施:,1)找出过敏原 2)尽量避免再次接触该过敏原,治疗: 极轻微的过敏可以不治疗,分散注意力一段时间就可消失; 较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口服扑尔敏治疗; 严重的过敏须上医院对症救治。,3.免疫缺陷病,1.概念:,指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,叫免疫缺陷症。患者对各种病原体的易感性增加,出现反复的、持续的、严重的感染,恶性肿瘤的发病率比正常人高得多,2.类型:,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,:由遗传引起 如先天性胸腺发育不全 :由疾病和其他因素引起 如艾滋病

13、,考考您?,患病特征,预防措施,传播途径,世界预防爱滋病宣传日,病因、死因,看待艾滋病人,AIDS知识知多少?,1)概念:,艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV,俗称艾滋病病毒)引起的获得性免疫缺陷综合症,免疫缺陷典型病例:艾滋病(动画片),艾滋病与肺结核、疟疾并列为传染病三大杀手。,12月1日作为全世界宣传防治艾滋病的日子, 被称之为“世界艾滋病日”更确切地说是“世界同艾滋病做斗争日”。,2)HIV(一种RNA病毒),3)病毒分布:,艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中,4)致病机理:,HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入T细胞,使T细胞大量死亡,导致患

14、者丧失几乎一切免疫功能,对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。,HIV(蓝色)攻击T细胞,HIV侵入后HIV和T细胞浓度变化,5)艾滋病感染阶段及死因:,一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡,一般分为三个阶段:,HIV急性感染期: 感染后,少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状,如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等,在2一3个星期内,这些症状会自然消失。,无症状期: 约占从感染到死亡整个过程的80%时间,这时的病人被叫作HIV携带者,表面上大多数感染者与正常人没有区别,只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短,少则为2年,多的可达20年。,症状

15、期: 这时的感染者被叫艾滋病(AIDS)患者,他们的血液中充满了病毒,每一个免疫细胞的细胞核内有可能被几百个病毒占据;这时非常容易受到其他疾病的感染,一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等,一旦进入艾滋病患者的肌体就会无法控制,此时,艾滋病患者一般在6一24个月内死亡。,你认为死因是什么?,严重感染或恶性肿瘤,6)传播途径:,1)性行为传播 2)血液传播 3)母婴传播,资料分析,播放视频:爱奇艺搜索要爱不要艾,爱情众水不能熄灭,大水也不能淹没。若有人拿家中所有财宝换爱情,就全被藐视。歌8:7,爱情非常美好,而性更是上帝的一种恩赐,就好像生日礼物,只有节日当天拆开才有意义。,拒绝

16、婚前性行为!,拒绝不正常的同性关系!,7)预防措施:,1)洁身自爱 2)不与他人共用牙刷和剃须刀 3)不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4)注射器等医疗器械必须严格消毒 5)需要输入的血液和血液制品,必须经过艾滋病病毒抗体检测。,讨论:以下行为是否可以传染艾滋病,并分析为什么?,1 与爱滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶 10 与艾滋病病人共用剃须刀 以上有可能传染艾滋病的是( ) 不会传染艾滋病的是( ),2、5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号