《现代文阅读能力》ppt课件

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1、现代文阅读能力,考点一：汉字,能正确书写3500个常用汉字。 试题举隅： 1（松江卷）P42清涧 20、根据拼音写汉字（2分） 面面相q ( 觑 ) 2（普陀卷）P16谈读书 16、第段加点词“沧海一栗”中的错别字是 栗 ，正确的写法是 粟 。（3分） 3 （奉贤卷）P8闲说古丈茶 16、请在第段横线处填上意思为“家家户户都知道”的成语：家喻户晓。 （2分） 复习要点： 1、做有心人，在阅读时关注4字词语、连绵词。 2、考试时，一笔一划写好这个字。,能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、 感叹号、 、 、 、书名号等11种标点符号。,考点二：标点,引号,破折号,省略号,1、句号、感叹号、问

2、号表示不同的语气。（句号：陈述语气；感叹号：感叹、命令语气；问号：疑问语气） 2、借助分号、冒号等理解句子之间的关系。（分号表并列关系；冒号表总分关系) 3、联系上下文，理解引号、破折号、省略号在文中的作用。 引号：表引用；表特定称谓；表特殊含义；表着重指出（强调）；表讽刺或否定。 破折号：解释说明；语意的转折或转换；语意的递进；时间或声音的延续（或停顿、中断）。 省略号：表引文的省略；表列举同类事物的省略；表静默或思考；表说话断断续续（或停顿、中断）；表话未说完，语意未尽。,试题举隅： 一、标点符号的使用： 1、（杨浦卷）P2辨证看压力 16、（2）关于第三段，下列理解不正确的一项是_ A、

3、本段画线句“史载：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。”中三个分号“；”运用错误，应该改为顿号“、” 2、(徐汇卷）P63我的母亲 20、第段方框内应填入的恰当的一项是 _ 。（2分） A ； 。 ； 。 B ， ； ， 。 C ， 。 ， 。 D ， ， ， 。 （思路点拨：分号：表示句与句间的并列；顿号：表示词语或短语的并列）,3、（青浦卷）P75男友刘德华 24下列判断错误的一项是（ ）（3分） B第段“学生跟我讲这些时，眼睛还是湿湿的 。框内的标点可以是省略号。（表话未说完，语意未尽。）,二、标点符号的作用： 1、（二模）上海世博会场馆使用了哪些新

4、建筑材料 18、下列句子中，引号使用和其他三项不同的一项是（ A ）（2分） A、其真正的“身份”是一种新型纸塑复合材料。（特殊含义） B、日本馆的超轻“膜结构”，能发电，会呼吸。（特定称谓） C、整个建筑的外表，覆盖着比不锈钢更便宜耐用的“耐候钢”。（特定称谓） D、世博轴，则在世界上首次采用“阳光谷”结构。（特定称谓） 2、（普陀卷）P17格依玛村人 22、第段加点词“粮食”，为什么要加引号? （2分） （思路点拨：判断引号的作用结合语境，分析它在文中的意思） 这里的引号表示特殊含义，表明这里的“粮食”并不是真正的能够让人果腹的食物，而是有毒的工业淀粉。,能根据语言环境理解词义，辨析同义词

5、和反义词，领会词语的感情色彩。 试题举隅： 一、词义理解： （静安卷）P12今天，你“低碳”了吗？ 16.找出下面解释“审时度势”中“度”含义正确的一项： C （2分） A.度量 B.程度 C. 揣度 D.法度 二、词语运用（搭配） 1、（奉贤卷）P8橘子甜，橘子酸 21从下列词语中选择恰当的一项，填入第段的横线处。（2分） 物质_ B_的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一颗水果糖就已经很幸福了 A贫困 B匮乏 C困苦 D欠缺,考点三：词义,2、（青浦卷）P74飞舞的线条：书法 16填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是（ D ）（3分） 行书和草书是书写的_（甲），_（乙）强，又有流畅的节

6、奏，是人们平时很喜欢的书法形式。 一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的_（丙）提供了条件。 A实用性 快捷化 形式感 B形式感 实用性 快捷化 C快捷化 形式感 实用性 D快捷化 实用性 形式感 3、（长宁卷）P32春运是一种文化现象17题 （思路点拨：联系上下文，词不离句。领会感情色彩，注意词语搭配),三、分析理解语境义 1、（卢湾卷）P36“平均数”是块大磁铁 17题目中的“平均数”有特殊含义，指 社会常态 。（3分） 2、（青浦卷）P75男友刘德华 22第段加点词语“饥荒”在文中的含义是_因为教师缺乏，孩子们受教育的需求不能得到满足_。 （2分）,四

7、、辨析同义词和反义词 1、（闸北卷）P52杂说“书卷气” 16. 第段横线上依次应填的词语是 （ B ） （3分） “书卷气”虽然只是个抽象的精神概念，却可以通过十分_的方式表现出来。一个人有没有书卷之气，我们可以从他真诚抑或_、幸福抑或_ 的脸上直接观察到。 A详细 空虚 忧愁 B具体 虚伪 痛苦 C详细 虚伪 忧愁 D具体 空虚 痛苦,2、（奉贤卷）P8橘子甜，橘子酸 22第段画线句“祈求的眼神如丝一样，越扯越长”中“越扯越长”改成“越来越长”好不好？说说你的理由。（4分） 改句不好。都写出眼神变长。但“扯”字承接前句“如丝一样”，并与“一会儿望着橘子，一会儿望着母亲”相呼应，/比喻生动地

8、写出了眼神变长的原因，表明眼神是在橘子和母亲之间扯动，形象地刻画了“我”当时祈求吃到大橘子的神情。/而改句只写出了眼神变长，没有以上表达效果。 （思路点拨：判断相同比较表达效果不同（内容方面：修辞手法的运用在表情达意等方面的差异；结构方面：承接、照应） 3、（金山卷）P47生命 24、（1）第（16）段中的“喜悦”和第（18）段中的“欣喜”可否互换？ 不能互换。两者都有高兴的意思，但后者比前者程度更深。前者形容作者看到茑萝破土而出，生命诞生的高兴心情；后者形容作者由培植茑萝而对人生有所顿悟的幸福体验。,五、词语的感情色彩（褒词贬用或贬词褒用） 六、关联词的运用 （普陀区）P16谈读书 17、请

9、在第段画线句的括号内填上一组合适的关联词语 。（2分） （ 即使 ）是一流的好书，（ 也 ）切忌杂乱无章地读。（假设关系）,能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。 1、明确四种语气不同的句式；注意不同句式所使用的标点符号不同。 2、陈述句与疑问句中的反问句转换时，要注意不改变原意。（在适当处加或减一个否定词即可） 3、一般而言，反问句较陈述句语气强烈。,考点四：句式,试题举隅： 一、四种基本句式辨别 1、（普陀区）P17格依玛村人 23、（1）第段画线句“难道我们真的是魔鬼？”从句式的角度看，属于（ D ）（2分） A、问句 B、设问句 C、反问句 D、疑问句 （思路点拨：从句

10、式的角度看，句子可分为四种：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句） （2）如果将第段画线句改成“我们真的不是魔鬼！”，两者相比，哪一个表达效果好，为什么？(3分) （思路点拨：判断从语气角度比较两者的表达效果） 原句更好。原句采用疑问句的形式、反问的修辞手法，加强语气，强烈地表现说话者对自我行为的反省，而改句则更倾向于一种告白。,二、疑问句（反问） 2、（松江卷）P42清涧 22.第段划线句“我们会舍得让自己的孩子在深秋的季节趟这样的脏水沟吗？” 运用了_反问_的修辞，其表达效果是_强烈地表达出作者对同行的谴责和对女孩的怜惜之情。 （思路点拨：反问修辞手法的作用：增强语气。强烈地表达的情感、态度）,

11、（拓展： 1、（闵行卷一模）P38读懂父爱 把第段画线句“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用？” 改为意思相同的陈述句：他行就不需要我活动。他不行拉关系也没有用。” 与陈述句相比，原句增强了父亲 断然拒绝的语气。 2、（市运转）地球婆 把第段画线句“有多少人真正关心过地球的现状呢？有多少人对地球的变化忧心忡忡呢？”改为陈述句：没有多少人真正关心过地球的现状，没有多少人对地球的变化忧心忡忡 与原句相比，改句削弱了作者对人们环保意识不强的忧虑的语气。 （思路点拨：（1）陈述句与疑问句中的反问句转换时，要注意不改变原意，在适当处加或减一个否定词即可。（2）分析语气时要联系说话人的情感和态度 ）

12、,三、疑问句（设问） （闵行卷）P22想和做 18. 阅读第段，填写下列空格（6分）（1）画线句“想和做怎样才能够联结起来呢？”运用了_设问_的修辞方法，作用是激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考，引出下文对想和做如何联结的（方法）的论述 。 （思路点拨：设问修辞手法的作用：引起读者的思考和注意；激发读者的的阅读兴趣突出某些内容提示下文使文章条理清晰）,四、感叹句 （闸北区）P52忽然天好蓝 23. 第段中“但一瞬间，她却惊呆了！她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的脖子上，竟然挂着一个东西！那个东西，就是西藏民间价值连城的九眼珠!一般的九眼珠，随随便便就能值几十万，而这个女人脖子上的，一看就知

13、道是珍品中的珍品! ”连用了四个感叹号，其表达效果是强烈地抒发（表达）了“她”对西藏女人把价值连城的九眼珠直接挂在脖子上的惊讶之情。 （思路点拨：感叹句的表达效果：强烈地抒发（表现）的情感）,五、祈使句 （闸北区一模）P50恸哭的钢笔 25、根据文章，下列说法错误的的_（3分） B、“请用钢笔写字！”是一个感叹句，强烈表达了“我”当时的心情。 （思路点拨：祈使句用请求、命令、劝告、催促的语气，劝告、建议别人做或不做一件事。句末一般用感叹号。 ）,中考经典题型回顾： （2007）老海棠树 品读第段画线部分“奶奶。奶奶！奶奶”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。 （6分） 答案：第一声陈述的语

14、气写出“我”有一点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求。,能根据不同文体的特点，读懂文章的内容。 【记叙文（小说、散文）、说明文、议论文】 【说明文考点】 （一）概括说明对象及特征（说明内容） （二）理清说明顺序 （三）分析说明方法及作用 （四）品味说明文语言准确性 （五） 筛选信息并以此解决实际问题,考点五：文体知识,试题举隅： 一、说明的内容 1、（青浦卷）P74飞舞的线条：书法 19、本文的说明对象是中国书法艺术，主要从三个方面说明：（9分） （1）_（2）_（3）_ （1）汉字书写形式的演变（中国书法的发展历史） （2

15、）中国书法产生的条件和基础 （3）中国书法的艺术特征（精神、灵魂） 2、（奉贤区）P9闲说古丈茶 19文章围绕古丈茶说明的内容有：（9分） （1）_；（2）_；（3）_。 （1）古丈茶的历史悠久。 （2）古丈茶的生长环境独特。 （3）古丈茶的制作工艺讲究（精良）。 （思路点拨：划分段落，确定概括范围审清题意说明的内容：对象（角度）+特征）, 3、（二模）上海世博会场馆使用了哪些新建筑材料 16、联系全文介绍的几种新材料来看，上海世博会场馆使用的新建筑材料，具有能发电_、_具有自洁功能_、_耐用抗腐蚀_、_可回收再利用_等特点。 （思路点拨： 划分段落 从关键句中找出事物的特征（总起、总结、过渡句） 从文中概括、提炼事物的特征（逐层、逐段加以归纳概括）,归纳： 明确说明对象的方法： 看题目（不少题目都表示说明的对象） 抓首括句、中心句、过渡句及文中反复出现的句子。 把握事物特征的方法： 从关键句中找出事物的特