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1、12015 年江苏省高考考试说明（化 学）及与 2014 年对比及复习建议一、命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价等择优录取。高考试卷应具有较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度。12014 年化学科江苏卷的命题将按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，既能体现化学基础学科的特点，又能促进化学课程改革的深化；既重视考查考生对中学化学课程的学习水平，又关注对考生进入高等学校继续学习潜力的评价；既关注普通高中课程改革实践的实际情况，又能发挥高考命题
2、的导向作用，推动化学的课堂教学改革。22014 年化学科江苏卷以考查学生的化学科学素养和学科能力为主旨，以普通高中化学课程标准（实验）所要求的基本思想。基本方法、基础知识和基本技能等为主要考查内容，重点考查考生的信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和化学思维等能力，引导学生认识科学及其发展过程，认识科学、技术、社会和环境之间的相互关系，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，初步树立和谐、可持续发展的科学发展观，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。32014 年化学科江苏卷将进一步体现高中化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征，进一步体现化学
3、科江苏卷的“宽基础、厚实践、重能力”的特色。二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生化学科学素养的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的普通高中化学课程标准（实验），参照普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版），结合江苏省普通高中课程标准教学要求，对化学学科的考试内容作如下说明。 （一）素养和能力要求 1理解化学科学 （1）了解化学科学发展的主要线索，形成化学科学的基本思想和基本观念，理解化学核心概念和基本原理，认识化学变化的基本规律。 （2）能综合运用所学化学知识和化学科学方法，对生产、生活和科学研究中与化学相关的简单问题进行分析解释，作出合理的判断或得出正确的结论。 （3）认识化
4、学科学及其重大成果对人类社会发展的作用，初步形成科学、技术、社会、环境之间和谐、可持续发展的科学发展观。2形成信息素养 （1）能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、数据和图形等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用。（2）能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息。3学会实验探究 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握并应用化学实验的基本方法和技能。 （2）具有较强的问题意识，能够在给定情境中通过分析、判断提出有探究价值的化学问题。（3）能设计解决简单化学
5、问题的实验探究方案，能运用观察、实验、阅读资料等多种手段收集证据，能运用比较、分类、归纳、概括等方法形成探究结论。（4）能对探究方案、探究过程、探究结论等进行分析、比较和评价，能用化学用语准确地表达探究结果，并应用探究结果解决相关问题。4解决化学问题2（1）能将与化学相关的实际问题分解，综合运用相关知识和科学方法，解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题。（2）能用正确的化学语言表达化学问题解决的过程和结果，并作出解释。（二）化学基础知识与技能要求层次2014 年化学科江苏卷对高中化学课程中的基础知识和技能的考查按由低到高的要求，分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，其含义分别为：了解
6、：对所学化学知识与技能有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解（掌握）：领会所学化学知识和技能的含义及其应用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和事实。综合应用：在理解所学化学知识和技能之间的本质区别与内在联系的基础上，能运用所掌握的知识和技能进行必要的分析、类比、推理、归纳或计算，能解释、论证并解决一些具体化学问题。（三）考试范围和内容2014 年普通高等学校招生全国统一考试化学科江苏卷考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容为普通高中化学课程中的“化学 1”、“化学 2”、“化学反应原理”和“有机化学基础”4 个课程模块的内容。选考内容包括普通高中化学课程中的“物质结构与
7、性质”和“实验化学”两个选修课程模块的内容，考生从中任选一个模块内容。第一部分 必考内容根据普通高中化学课程标准（实验），2014 年化学科江苏卷必考部分的内容包括：化学科学特征和基本研究方法、化学基础概念和基本理论、无机化合物及其应用、有机化合物及其应用和化学实验基础五个方面。1化学科学特征和基本研究方法（1）认识化学是在原子、分子水平上识别和创造物质的一门基础科学。知道化学科学发展的主要线索和发展趋势。（2）认识物质的组成、结构与性质的关系。理解化学反应的本质及化学反应过程中所遵循的基本原理和规律。（3）认识科学探究的一般过程，了解以实验为主的科学探究方法。认识实验、假说、模型、比较、分类
8、等科学方法在化学科学发展中的作用。（4）了解定量实验研究方法在化学科学发展中的作用。认识现代分析仪器和技术在测定物质组成和结构中的作用。（5）了解科学、技术、社会、环境的相互关系（如化学与资源、材料、能源、环境、生命过程的关系等）。认识化学学科对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。2化学基本概念和基本理论（1）物质的组成和分类理解分子、原子、离子等的含义。理解相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算。理解物理变化与化学变化的区别和联系掌握物质分类的基本方法，理解常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。熟悉常见元素的主要化合价，能正确使用化学式（分子式）表示物质的组成，能根据化学
9、式判断元素的化合价。知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体在生产、生活中的应用（胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求）。理解溶液、溶解度、溶液中溶质的质量分数等概念。理解摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义，并能进行有关计算（混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求）。3（2）化学反应与能量转化能正确书写化学方程式，并能根据质量守恒定律进行有关计算。能说明化学反应中能量转化的主要原因，知道化学变化中常见的能量转化形式。了解化学能与热能的相互转化及其应用。了解吸热反应、放热反应、反应热（焓变）等概念。能正确书写
10、热化学方程式，能根据盖斯定律进行有关反应热的简单计算。理解氧化还原反应的本质，了解氧化还原反应在生产、生活中的应用。理解原电池和电解池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。了解常见的化学电源，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能运用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。了解提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型化学电源的重要性。认识化学在解决能源危机中的重要作用。（3）物质结构与性质理解元素、核素和同位素的含义（由“了解”变为“理解”）。了解原子的构成。知道原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之
11、间的数量关系。掌握 118 号元素的原子核外电子排布，能用原子结构示意图表示原子和简单离子的结构（由“了解”改为“掌握”）。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。掌握同一周期、同一主族元素的原子结构与元素性质的递变规律。理解元素（主族和零族）原子结构、在周期表中的位置、性质及其它们之间的关系（由“了解”变为“理解”）。知道化学键的含义。能用电子式、结构式和结构简式表示某些物质的结构。能识别典型的离子化合物和共价化合物，能从化学键变化的角度认识化学反应的实质。（4）化学反应速率和化学平衡了解化学反应速率的概念和平均反应速率的定量表示方法。理解温度、浓度、压强和催化剂等对化学反应速率影
12、响的一般规律（由“了解”变为“理解”）。认识催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。了解化学反应的可逆性。能用焓变和熵变说明常见简单化学反应的方向。理解化学平衡和化学平衡常数的含义，能用化学平衡常数进行简单计算。理解浓度、温度、压强、催化剂等对化学平衡影响的一般规律。认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。（5）溶液中的离子平衡理解电离、电解质、强电解质和弱电解质的概念（由“了解”变为“理解”）。理解并能表示弱电解质在水溶液中的电离平衡（由“了解”变为“理解”）。理解水的电离和水的离子积常数（由“了解”变为“理解”）。了解溶液 pH 的定义，能进行溶液pH
13、 的简单计算。了解盐类水解的原理，能说明影响盐类水解的主要因素，认识盐类水解在生产、生活中的应用（弱酸弱碱盐的水解不作要求）。理解难溶电解质的沉淀溶解平衡，能运用溶度积常数（K sp）进行简单计算。了解离子反应的概念，了解离子反应发生的条件。能正确书写简单的离子反应方程式。3无机化合物及其应用（1）理解并能应用常见金属的活动顺序。（2）了解常见金属（如 Na、Al、Fe、Cu 等）及其重要化合物的主要性质和重要应用。4（3）了解常见非金属（如 H、C、N、O 、S、Si、Cl 等）及其化合物的主要性质和重要应用。（4）认识化学在海水、金属矿物等自然资源综合利用和实现物质间转化等方面的实际应用。
14、（5）了解金属材料在生产和生活中的重要应用。认识常见无机物在生产中的应用和对生态环境的影响。4有机化合物及其应用（1）了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。（2）知道有机化合物中碳的成键特征，并能认识手性碳原子。（3）了解常见有机化合物中的官能团。能用结构简式等方式正确表示简单有机化合物的结构。能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。（4）了解有机化合物存在同分异构现象（不包括立体异构），能根据给定条件推断有机化合物的同分异构体。（5）了解加成、取代、消去、加聚和缩聚等有机反应的特点，能判断典型有机反应的类型。（6）掌握烃（烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃）及其衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、羧
15、酸、酯）的组成、结构特点和主要性质。能利用不同类型有机化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物。（7）知道天然气、液化石油气和汽油的主要成分及其应用。（8）了解糖类、油脂、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点和主要性质，认识化学科学在生命科学发展中的重要作用。（9）知道简单合成高分子的单体、链节和聚合度，了解合成高分子的性能及其在高新技术领域中的应用。（10）认识有机化合物在生产、生活中的作用和对环境、健康产生的影响。5化学实验基础（1）知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。（2）熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验的基本操作。（3）能识别化
16、学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。（4）掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液的配制方法。初步掌握中和滴定的原理和方法。初步掌握测定溶液 pH 的方法。（5）了解 Cl 、SO 42 、CO 32 、Na 、K 、Fe 3 、NH 4 等常见离子的检验方法，能对常见物质的组成进行检验和分析。（6）了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。（7）了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法。（8）了解控制实验条件的方法，能改进简单的实验方案。（9）能识别简单的实验仪器装置图，能对实验数据进行初步分析或处理，并得出合理结论。（10）能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。第二部分 选考内容 1“物质结构与性质”课程模块（1）原子结构与性质认识原子核外电子的运动状态，了
