语文第十册复习计划、备课

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1、1苏教版第十册语文复习计划及教案一、指导思想1、帮助学生系统地整理学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。 3、复习课内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。 二、学生情况分析：基础知识：难度由大量的识字倾向于对词语意义的理解以及运用的体会上。具体表现为，识字已不成问题，碰到再难的字，由于认字的方法掌握得比较好，因此，显得游刃有余。可对加点字的意思的掌握方面，后进生尚有困

2、难，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。词语意思的理解，因懒于查阅字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力。从低年级的一句到现在的一段，我始终没有放松过，这是一项训练学生良好思维，为写作打基础的好方法。到现在，大多数学生能说几句至一段话，有些优等生甚至能接连说几段话。对文章的分析及回答问题方面，学生的反差较大，好的学生对文章的概括及整合能力较强，拿到一篇文章，无丝毫问题，后进生就不行，有的甚至答非所问。做阅读题方面，也是这个问题，差的学生由于对文章的整体感知能力不强，对的几率不高，很容易不及格。作文：由于我采取了一系列措施

3、，因此我们班大部分学生的写作兴趣及创作欲还是比较高的，写出来的文章异彩纷呈，各有千秋。特别是中下生，写作水平的提高速度很快。但存在着很大的一个问题是错别字很多，这是文字运用率不高的弊病。所以，今后在这方面还要多花功夫。课外阅读：新大纲中明确规定，小学生要养成良好的阅读习惯。56 年级学段课外阅读总量不少于 100 万字，要背诵优秀诗文 60 篇，这是一个非常艰巨的任务。在上学期的基础上，我继续以“摘录”的方式，扩大学生的阅读量。但在总体感觉上，我觉得学生课外阅读的自觉性还是远远不够的。 其他方面：由于年级升高，教材对学生抽象思维能力的要求提高了，因而班中部分能力较弱的学生学习上出现了困难，有部

4、分学生随着年级的升高而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。三、复习要求21、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。5、掌握修改病句，扩句、反问句等基本知识技能。6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。四、复习重难点1、 字词：复习本册教材里的生字 226（157 个会写）个，并会运用。掌握多音字，辨别形声、形近字。复习钢笔字的写法，写得正确、端正、整洁。2、 阅

5、读：复习作者按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料的方法；通过人物的言行反映人物的特点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题的方法概括课文主要内容的方法；用列提纲来背诵课文。3、写作：复习有条理、具体地说清楚一件事；学会按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料，会用修改符号修改作文，培养想象能力。五、具体举措1、基础：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也

6、要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。3、 深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所提高。4、 拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。5、鼓励：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥，多关心，多照

7、顾；多了解情况，少主观臆断。六、复习办法：按内容分块复习，层层落实。七、重点辅导对象：（薄弱方面为阅读与写作） (基础知识薄弱，从低段知识开始补)经过复习可以减少遗忘，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。八、复习课中应注意的问题31、复习要有计划性。根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。2、复习要有针对性。从摸清学生知识的缺陷，尤是能力上的薄弱环节出发，把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢3、复习手段要多样化。教学的着眼点要放在培养和提高能力上。采用灵活多

8、样的方法，加强复习课的趣味性，使学生产生新鲜感，以调动学生的学习积极性。4、复习内容要推陈出新要深入挖掘教材中知识点之间的内在联系，从新的角度处理教学内容，设计新的习题，使学生在同类知识的比较中，在理解、运用和练习上感到新。九、时间安排复习内容 课时数 时间安排 备注第一二单元复习 3 6.216.22第三四单元复习 3 6.236.26第五六单元复习 3 6.276.28第七单元复习 2 6.29积累运用 1 6.29阅读 1 6.30习作 1 6.30综合复习 2 7.3根据具体情况适时做一些调整。第一二单元复习复习目标： 1、通过复习让学生加深感知这两个单元的课文内容，通过各种形式背诵课

9、文，在背诵中学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。 2、能讲早中作者为什么写梅花。 3、让学生加深认识写一个人或写一种事物要抓住特点写的方法，并初步掌握如何去抓住特点写。 4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词及课文中的成语。 5、掌握练习中的题型，在做题中掌握做题的一般方法。 4复习课时： 总共 3 课时 （第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导。） 第一课时一、课文感知方面。 1、春光染绿我们双脚 、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？ （注意指导学生有感情地背课文有关片断。） 、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。 2、只拣儿童多处行、哪些句子写出的海棠

10、开得旺？、花儿和少年有什么相同之处？、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？3、早 、三味书屋的陈设和早字的来历。 、了解鲁迅的品德像蜡梅花一样纯洁。 4、古诗两首 、说说这两首诗的作者及朝代。 、理解诗中的重点词语。、说说诗中的名句。游园不值中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。 宿新市徐公店 中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。5、梦圆飞天 、这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（杨利伟。“神舟”5 号发射成功。） 、什么时间？他在太空看到什么？ 、发射成功的意义是什么？ 6、火星地球的孪生兄弟 、兄弟俩什么地方相像? 、火星

11、为什么没能留住水? 、火星上可能有生命吗? 7、神奇的克隆 、什么叫克隆? 、克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍的? 、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些? 第二、三课时教学（一）、看拼音写词语 5j m g yo hun chn nin xu hu bn kn zh qio bo xi zhn sh rn yn针对学生的默写情况对症下药，同时注意让学生把字写准确，端正，让他们注意正确的写字姿势等。 （二）、成语填空。枝( )叶( ) ( )山( )岭 成千（ ）百 密( )层( )( )( )而起 浑身（ ）数 冰（ ）玉洁 ( )动( )摇 （三）、修改病句 1、 人的一生，都要经过

12、幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。2、 听到这个消息，他的决心开始动荡。3、今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。重点要通过这几个练习让学生掌握修改病句的一般方法。即先要读懂这个病句所要表达的意思是什么，结果是哪儿没有表达好的，应该怎样去修改呢也是最简洁。最后要特别注意检查与校正，读一下是不是能把正确的意思表达出来了。 （四）、根据课文内容填空。1锨镐丁丁当当，_；溪水哗哗流淌，_。 2.叶绍翁写的_和 写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_ _， _ _ 。”已成为千古名句。“_ _，_ _。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你

13、任意选择一首，把它默写出来：_，_。_ _ ，_ _。这首诗的题目是_作者是_代诗人_。 3.走进玉澜堂的院落里，眼睛 ，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像_ 4.早一课作者写梅花就是为了 ，以梅花开得 衬托鲁迅 的精神。王冕的墨梅中也有这样的描写： ， 。 ， 。65、梦圆飞天是一篇 。作者以生动感人的笔墨，描绘了 年 月 日航天员 乘“神舟”5 号载人飞船成功飞向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。6、之所以称_是地球的“孪生兄弟”，是因为这兄弟俩长得太像了同样有 ，同样有 ，同样有 ，同样是 ，甚至连 。（3 分） 7、神奇的克隆是一篇

14、有关生命科学的知识短文。文中告诉我们如果不经过 而直接 ，就叫做 ，也称克隆。1996年，英国科学家成功地克隆出世界上第一只克隆羊“ ”。 这个题目对于一般的学生地不难的，但要对后进生多花些时间，让他们趁这个机会快速赶上来。 第三四单元复习目标： 1、通过复习继续让学生加深感知这两个单元的课文内容，对要求背诵课文的课文，采取多种形式，在背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。 2、能说出有关精读略读的一些知识。 3、加深感知人物的精神和描写一个地方的一般方法。 4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词。 5、能熟练地掌握词语搭配和加标点等题的做题方法。 复习课时： 总共 3 教时。 （第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导。） 第一课时一、感知课文内容 8、海伦凯勒 、她遭遇到了什么样的不幸？又是怎么战胜的? 、她是一个怎样的人？ 9、二泉映月 、谁创作了这首二胡曲? 、它是怎么产生的? 10、郑和远航 、他是一位怎样的人？ 、根据小标题复述远航的过