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1、1圆圆和方方第一课时教学目标：1、掌握词语的读音、词义。2、熟练掌握“紧密、垂头丧气、翻来覆去”等动词的意思与用法。3、掌握句型“就连 .也.”“ 的用法。4、在教师的指导下完成话题交际。教学重点：要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。教学重点：能够用词语进行简单的造句。教学方法：讲解法教具：字典、课本、黑板教学过程：一、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。象棋：棋类运动的一种。双方各有棋子十六个，一将（帅）、两士（仕）、两象（相）、两车、两马、两炮、五卒（兵）。两人对下，各按规则移动棋子。将死对方的将（帅）的为胜。军棋：棋类游艺的一种。陆军棋和陆海空军棋。棋子按照军职和军械定名。
2、两人对下，另一人作裁判。双方按照规则走棋，最后以夺得对方军旗者为胜。2毛巾：擦脸和擦身体用的针织品，织成后经纱拳曲，露在表面，质地松软而不光滑。炼油：分馏石油。用加热的方法从含油的物质中把油分离出来。把动物油或植物油加热使适于食用。汽油：轻质石油产品的一类，从石油中经分馏而得。易挥发，容易燃烧，用做内燃机燃料、溶剂等。仪器：科学技术上用于实验、计算、观测、检验、绘图等的比较精密的器具或装置。油罐：装油的圆柱形的大型容器。见闻：见到和听到的事。人造卫星：用火箭发射到天空，按一定轨道绕地球或其他行星运行的物体。二、词语例释。1、紧密密切，不可分。紧密团结、紧密联系、紧密结合、围得紧密例：（1）通过
3、这次活动，同学们团结得更紧密了。（2）门关得十分紧密，连一点光也不透。2、垂头丧气形容不高兴，情绪低落。例：（1）听了这话，大家都不说话，垂头丧气地坐着。3（2）这次没做好，下次做好就是了，别垂头丧气的。3、翻来覆去睡觉时来回翻身，睡不好觉。例：（1）他在床上翻来覆去，老乡着那件事。（2）这一夜，他翻来覆去，怎么也睡不着。三、句子学习提示。1、 脸盆、饭碗、茶杯是圆的，就连地球、太阳、月亮也都是圆的。例：（1）小时候，就连县城我也没去过。（2）这个道理就连三岁的小孩也知道。2、 你一言，我一语，直吵到半夜。例：（1）大家你一言、我一语地讨论开了。（2）他们你一言，我一语，一直说了大半天。四、话
4、题交际。话题：互相学习。每个人都有优点和缺点，我们要善于发现别人的优点并互相学习。用心发现你的同学所具备的优点，告诉他们你想想他们学习的内容。作业：抄写词语4板书设计：课后反思：象棋：棋类运动的一种。双方各有棋子十六个，一将（帅）、两士（仕）、两象（相）、两车、两马、两炮、五卒（兵）。两人对下，各按规则移动棋子。将死对方的将（帅）的为胜。军棋：棋类游艺的一种。陆军棋和陆海空军棋。棋子按照军职和军械定名。两人对下，另一人作裁判。双方按照规则走棋，最后以夺得对方军旗者为胜。毛巾：擦脸和擦身体用的针织品，织成后经纱拳曲，露在表面，质地松软而不光滑。炼油：分馏石油。用加热的方法从含油的物质中把油分离出
5、来。把动物油或植物油加热使适于食用。5圆圆和方方第二课时教学目标：1、熟练流利的朗读课文2、准确分段并归纳段落大意。3、总结复述全文内容教学重点：要求学生熟练的朗读课文，准确分段并归纳段落大意。教学重点：能够总结全文内容。教学方法：讲解法教具：字典、课本、黑板教学过程：一、听写词语象棋、军棋、毛巾、炼油、汽油、仪器、油罐、见闻、人造卫星、圆溜溜、四方、茶杯、滚动、贮藏、东游西逛、顺眼、三下五除二、紧密、垂头丧气、翻来覆去。二、课文学习提示圆圆和方方都认为自己的本领最大，互相不服气，结果谁离开了谁都不行，他们终于明白了各自都有优点、缺点，互相合作，本领才更大。三、教师范读课文学生注生字的音。6四
6、、学生自读课文并分段。五、分段指导学生学习课文。第一段：（1-2）介绍认识圆圆和方方。第二段：（3-6）圆圆和方方在一起吵架的场景。第三段：（7-14）圆圆和方方各自在梦中所发生的故事。第四段：（15-22）圆圆和方方通过梦境，学会了互相尊重、互相学习、愉快地互相合作着。六、总结全文主要内容。作业：练习册板书设计：课后反思：圆圆和方方第一段：（1-2）介绍认识圆圆和方方。第二段：（3-6）圆圆和方方在一起吵架的场景。第三段：（7-14）圆圆和方方各自在梦中所发生的故事。第四段：（15-22）圆圆和方方通过梦境，学会了互相尊重、互相学习、愉快地互相合作着。7圆圆和方方第三课时教学目标：1、利用相
7、关情景用指定的词语完成句子。2、根据课文内容回答问题。3、完成真是交际。教学重点：要求学生熟练的掌握课文内容。教学重点：利用对课文内容的理解回答相关问题。教学方法：讲解法教具：字典、课本、黑板教学过程：二、词语练习。1、用指定的词语完成句子。（1）终于说服了他，同意和我们一起去。（2）大家紧密团结在一起。（3）看他垂头丧气的样子。（4）在床上翻来覆去的睡不着。（5）互相尊重。 82、选词填空。（1） 、在、跟、就（ 2） 、又、成（3） 、把、得、下、出来三、句子练习用带点的词语模仿造句。1、这个道理就连三岁的小孩也知道。2、对于这道题我刚刚想到解答的方法，就被你的叫声打乱了。四、课文练习1、
8、说说句中画线部分的意思。（1）可不是：表示附和和赞同对方的话（2）你一言，我一语：你说一句我说一句，一个接着一个的说话。（3）三下五除二：形容做事动作快。2、根据课文内容判断正误。（1） 、 （） （ 2） 、 （） （3） 、 （ ） （4） 、 （）5、 （） 6、 （）2、根据课文内容回答问题1、圆圆为什么想把砖块和田地变成圆的？2、方方的梦说明了什么？3、油罐为什么要做成圆的？4、圆圆和方方为什么再也不争吵了？9五、交际活动。1、生活中哪些东西是圆的？哪些东西是方的？各有什么好处？2、生活中哪些东西是圆和方结合在一起的？作业：练习题第二、三题板书设计：课后反思：圆圆和方方第四课时教学目
9、标：1、掌握词语的读音、词义。2、要求学生正确流利的朗读课文。3、学生自己分段并归纳段落大意。4、自主总结全文内容。教学重点：（1）终于说服了他，同意和我们一起去。（2）大家紧密团结在一起。（3）看他垂头丧气的样子。（4）在床上翻来覆去的睡不着。（5）互相尊重。 10要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。教学重点：能够准确分段并归纳段落大意。教学方法：讲解法教具：字典、课本、黑板教学过程：一、掌握下列词语的读音与词义云雀：鸟，羽毛赤褐色，有黑色斑纹，嘴小而尖，翅膀大，飞得高，叫的声音好听。鹰：鸟类的一科，一般指鹰属的鸟类，上嘴呈钩形，劲短，脚部有长毛，足趾有长而锐利的爪。性凶猛，捕
10、食小兽及其他鸟类。乌龟：爬行动物，体扁，有硬甲，长圆形，背部隆起，黑褐色，有花纹，趾有蹼（pu）能游泳，头尾四肢能缩入壳内。生活在河流、湖泊里，吃杂草或小动物。龟甲可入药。啄：鸟类用嘴取食物。二、教师范读课文，学生注生字的音。三、学生自读课文，并分段。四、指导学生分段学习课文。第一段：（1-2）一座高高的山峰上，一只云雀和一只鹰在岩石上见面了。第二段：（3-8）鹰与云雀相互争吵是否属于同一家。11第三段：（9-12）乌龟与鹰和云雀对话的场景。五、总结全文主要内容。作业：抄写词语。板书设计：课后反思：圆圆和方方第五课时教学目标：1、熟练的朗读课文，并能够用自己的话复述课文内容。2、根据课文内容回
11、答问题。3、要求学生独立完场拓展阅读。鹰和云雀第一段：（1-2）一座高高的山峰上，一只云雀和一只鹰在岩石上见面了。第二段：（3-8）鹰与云雀相互争吵是否属于同一家。第三段：（9-12）乌龟与鹰和云雀对话的场景。12教学重点：要求学生熟练的掌握课文内容。教学重点：利用对课文内容的理解回答相关问题。教学方法：讲解法教具：字典、课本、黑板教学过程：一、听写词语 象棋、军棋、毛巾、炼油、汽油、仪器、油罐、见闻、人造卫星、圆溜溜、四方、茶杯、滚动、贮藏、东游西逛、顺眼、三下五除二、紧密、垂头丧气、翻来覆去、云雀、鹰、乌龟、啄、恼火、同一、万事如意。二、根据课文内容选择正确答案。1、D 2、B 3、D 三、根据课文内容回答问题。1、 “同属一个家族 ”是什么意思？2、云雀为了教训一下鹰是怎样做的？3、乌龟是怎样笑话鹰的？4、鹰最后一句话是什么意思？它为什么要这样说？13四、讨论这篇寓言故事告诉了我们一个什么道理 。五、完成拓展阅读。1、教师范读，学生根据老师读的注生字的音。2、学生自己读。作业：练习册、同步训练板书设计：课后反思：象棋、军棋、毛巾、炼油、汽油、仪器、油罐、见闻、人造卫星、圆溜溜、四方、茶杯、滚动、贮藏、东游西逛、顺眼、三下五除二、紧密、垂头丧气、翻来覆去、云雀、鹰、乌龟、啄、恼火、同一、万事如意。
