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1、小学语文詹天佑教学设计及评价反思小学语文詹天佑教学设计及评价反思湖北省恩施州咸丰县忠堡镇民族小学 周全钢一、教学目标1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录自己喜欢的词句。3、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。4、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。二、教学重难点1、教学重点通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。2、教学难点理解两
2、种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。三、学生分析：学生通过自读能了解课文内容，理清思路，但对“开凿隧道”和设计“人”字型线路两方面内容理解起来有一定的难度，为突破这一难点，采用画一画、演一演的教学方法；让学生通过自读画出简单的开凿办法图，并上台讲解火车在“人”字型线路上爬坡的情景，这样既能突破难点，又能进一步突出“杰出”、“爱国”这一中心四、教学内容分析：本课以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就主持修筑完全由我国工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四个部分，先概括介绍
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着，通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义；然后，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字天型线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提前两年竣工的及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义有力地回击了帝国主义者对中 国人民的藐视和嘲笑。詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修筑过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字型线路， 是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。五、教学媒体与资源的选择运用媒体资源优课数字化应用系统六、教学实施过程
