定揭开货币的神秘面纱8

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1、股市上涨欣喜万分,交易失败极度沮丧,究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?,股票上涨欣喜万分,交不起学费而神情苦恼,拿到工资开怀大笑,莎士比亚在雅典的卡门中借主人公卡门之口说：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。”,第一课 神奇的货币,第一框 揭开货币的神秘面纱,第一课 神奇的货币 总览知识体系,神奇的货币,揭开货币的神秘面纱,商品,货币,含义：用于 的劳动产品,基本属性： 和,产生：商品交换发展到一定阶段的产物 含义：从商品中分离出来固定地充当 的商品 本质： 基本职能：,交换,

2、使用价值,价值,一般等价物,一般等价物,价值尺度和流通手段,纸币,含义：由 发行的、强 制使用的价值符号 优点：制作成本低，易于保管、携带和运输 发行规律：纸币的发行量要以 为限度,国家（或某些地区）,流通中所需要的货币量,神奇的货币,揭开货币的神秘面纱,注意：国家对纸币的有权决定纸币的发行量、种类、 面值 ；无权决定纸币的购买力和实际需求量。,学习目标,一、商品的含义及其基本属性 二、货币的产生、本质和基本职能，价格、纸币。 三、流通中实际需要的货币量公式；通货膨胀的含义。,超市里待售的饮料,自然界存在的空气,母亲为你织的毛衣,你在使用的笔,朋友送的生日礼物,回收的啤酒瓶,你认为下列哪些是商

3、品？为什么？,1.商品的含义和基本属性,（1）商品是用于交换的劳动产品。,（2）商品具有使用价值和价值两个基本属性。,使用价值不同,价值量相同,A 商品为什么要交换？,B 商品为什么可以实现交换？,商品的两个基本属性,提示：任何商品都是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是价值的物质承担者。但生产者和消费者不能同时占有商品的价值和使用价值，生产者为了实现商品的价值，必须让渡使用价值；购买者为了获得使用价值，必须支付价值。,“315”消费者权益日到来之际，记者曝光了一批不法分子对冬虫夏草、燕窝、藏红花等名贵药材造假的行为。这些假冒伪劣“药材” A、是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动 B、是商

4、品，因为它是使用价值和价值的统一体 C、不应成为商品，因为它不具备相应的使用价值 D、不应成为商品，因为它不是用来交换的劳动产品,C,物品、劳动产品、商品的区别,2.货币的产生与本质,市场模拟：教材P4-自主探究,据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船。他用自己的缝衣针换了象牙，用象牙换了罗纱，最后用罗纱换了只小船。可是时间已经过去的半年。,问题一：商品交换发展到一定阶段为何会出现一般等价物？ 问题二：贵金属为何能够固定充当一般等价物？,让更多的人都成交的方法何在？,以一般等价物为媒介的商品交换,1.物物交换成功的前提是双方都需要对方的产品，一般等价物克服了物

5、物交换的缺点。,一般等价物的缺点： 不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展； 这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等,最后，一般等价物集中在贵金属金、银 上体积小、价值大、易于分割、便与携带等优点。,当一般等价物固定在金银时 货币产生,一、货币的本质,1、货币的产生发展过程,商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,物物交换,一般等价物为媒介的商品交换,以货币为媒介的商品交换,出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。,用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）,从商品中分离出来固定

6、地充当一般等价物的商品。,货币产生,（1）产生:商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的出现要比商品晚得多。,（2）含义:货币是指从商品中分离出来 固定地充当一般等价物的商品。,（3）本质:货币的本质是一般等价物。,2.货币的产生与本质,2、货币固定的充当一般等价物与它出现之前的一 般等价物的区别是（ ） A、以前的是商品，现在的不是商品 B、以前的是不固定的，现在的是固定的 C、以前的是固定的，现在的是不固定的 D、以前的体现人与人的关系，现在的则不体现,1、马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然 是金银。 ”这说明（ ） A、金银最适宜充当一般等价物 B、金银

7、不是唯一的固定充当一般等价物的商品 C、作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的 D、金银是商品交换历史过程的产物,A,B,3、（双选） 货币与其他一般等价物的共同点是（ ） A、都是商品，都是价值与使用价值的统一 B、都能表现其他一切商品的价值 C、在任何地方都一样 D、二者的本质是有区别的,A、B,200000.00,7999.00,问题一：汽车的价格是200000元,电脑的价格是7999元,货币执行什么职能？,问题二：.如果花钱购买了汽车和电脑，货币执行了什么职能？,（4）特点：,（1）价值尺度:,（2）原因：,（3）价格：,货币执行价值尺度职能时，并 并不需要现实的货币，只需要观念上的

8、货币。,货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,货币能够成为价值尺度，是由于货币本身是商品，有价值。,通过一定数量的货币表现出来的商品价值。,1、货币具有价值尺度的基本职能,（1）流通手段:,（2）商品流通：,（3）特点：,货币执行流通手段职能时，只能用 现实的货币，不能用观念上的货币。,货币充当商品交换媒介的职能。,以货币为媒介的商品交换。,2、货币具有流通手段的基本职能,1、（2010年高考安徽卷1）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A.商品生产者要生产适销对路、质量上乘的商品。

9、 B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用,【解析】 A 本题考查考生对商品属性的理解运用能力。因为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品货币”的转化，实现商品的价值；否则，商品生产者就会赔本、破产，故A项正确。B、C、D不符合题意。,物与物的直接交换,商品商品 WW,货币产生前就存在,买和卖同时进行，双方满意就可成交,以货币为媒介的商品交换,商品货币商品 WGW,货币产生后,买卖在时间和空间上都是分离的,物物交换和商品流通的区别,比较：价值尺度和流通手段,(3)货币的其他职能：,贮藏手段、

10、支付手段、世界货币,（3）货币的一般职能,A。贮藏手段,一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。,B。支付手段,货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,C。世界货币,在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。,支付手段和流通手段的区别？ 流通手段： “一手交钱，一手交货”。 支付手段： 先给钱后给货 或者先给货后给钱。 小 结: 二者最大的区别在于货币的支付与

11、商品转让是否同时、同步实现。,注意,一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动 中，“40元”执行的货币职能是 （ ） A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段,答案B. ：错因分析 题干中有“支付”二字，所以此题容 易误选A。实际上题干中的关键词是“购买活动”，而购买活动

12、中货币执行的是流通手段职能。,例2 (2011北京市丰台区)团购日益成为人们喜爱的购物方式，团购的商品从数码产品到服装、美食内容极其丰富，而最让人动心的是实惠的团购价。在这里，团购价是货币在执行_的职能。 ( ) A流通手段 B.价值尺度 C.支付手段 D.交换手段 解析 B.团购价只需要观念上的货币，不需要实实在在的货币，故团购价是货币在执行价值尺度的职能，B切题，答案选B。无论流通手段还是支付手段都需要实实在在的货币，同时货币也没有交换手段的职能，故排除A、C、D。,小李从网上成功预订了一张上海世博会指定日普通票，确认购买资格后，即从其提供的VISA卡扣除门票费用。VISA卡在结算方式中(

13、 ) 执行价值尺度职能 是观念中的货币 执行流通手段职能 是现实的货币 A B C D 解析 要结算就不能是观念上的货币，必须是现实的货币，故切题，不切题，答案选C。 答案 C,完好的铸币,流通中磨损,不足值的货币,铸币的名义含量实际的含量,预 示,某种东西,代替,足值的货币,执 行,流通手段的职能,纸币产生,纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的,三、纸币,三、纸币的产生及其本质,1、纸币的产生过程,金银条块 (足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,2、纸币的含义：,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。,由国家（或某些地区）发行的、强

14、制使用的货币符号。（或说价值符号）,（3）本质-价值符号：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段和支付手段等职能(注意:纸币不是商品),（4）纸币的面值（面额） 纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力） 一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购 买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。,“货币只是当作自己的符号来执行职能，也能够由符号来代替”这一论断主要说明了（ ） 纸币是没有价值观念的货币 纸币能够充当衡量商品价值尺度的职能 纸币能代替金属货币行使流通手段的职能 纸币是国家发行

15、强制使用的价值符号,C,根据统计部的资料，平均来说，在1985年用100元能够买到的消费品，到2010年人均需要450元才能买到，上述材料说明（ ） A人民币代表的黄金数量在减少 市场上消费品的供给在减少 物价水平高低对消费水平高低有影响 人民币购买力在不断提高,A,注意：国家对纸币的 有权决定纸币的发行量、种类、 面值（面额） 无权决定纸币的购买力和实际需求量。,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。 纸币的购买力跟纸币的发行量，经济发展状况密切相关。 纸币的实际需求量受货币流通规律支配。,？,货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？,提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,流通中所需要的货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？,议一议,见证历史,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数