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1、数学思维最重要 接下来是看图说话类的 英语考得很少 逸夫喜欢稳重点 做题要狠准稳的孩子年前，大部分幼升小的家长就开始关注起心仪已久的小学了，民办or公办？跨区择校or就近入学？孩子要学什么？参加哪些培训课？ 就现在这个形式，家长都在备战小学面试一关，想进入逸夫小学，每位小孩就先要接受一次考验，那么我们就来看看历年的逸夫小学有哪些类型的面试题。其实面试题的类型无非就是思维训练题（基础奥数题）、记忆力、模仿力、语言表达力、生活小常识、家庭成员等等，全方面的去考察孩子的能力。问题2、报考逸夫小学需要什么要求呢？1. 孩子一定要懂礼貌守规矩，尤其在走廊等候的时候，旁边的老师已经开始打分了2. 跟老师说
2、话一定要眼睛看着老师，千万别东张西望3. 千万别教孩子说大人的话，老师一问孩子就会如实交代的，会弄巧成拙的4. 老师会问一些家庭问题，比如晚饭后家里的每位成员都在做些什么5. 面试的游戏很广，都是靠孩子平时的积累，有些是无法突击培训的，就不一一说明了。2010年上海逸夫小学面试真题一 、1.看一段动画片，然后问看到什么动物，从玩具堆里找出来。 2.下棋游戏，让孩子根据要求走棋。 3.看图说故事。 4.介绍一下自己的家庭。 二、1.有间教室有4个孩子在打牌，打出4张牌后，老师问这4张牌有几种组合方式 2.开火车游戏，先让孩子读一篇开火车规则，考查认字情况。 3.团队合作的游戏。 4.老师的单独面
3、谈，会问些孩子平时的习惯和学过些什么。 三、 1.世博停车场原来有几辆车，开走了几辆，又开来了几辆，现在停车场上有几辆？ 2.还有看图说话：一个小朋友什么时候都看书，最后戴上了眼镜。 3.问一些家庭问题，比如晚饭后家里的每位成员都在做些什么 2011年上海逸夫小学面试真题1.动作协调性 一个是体育动作，一个类似舞蹈动作。2.用图形拼数字一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。老师说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。3.自己读谜面，然后猜一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。(蜜蜂)一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。（冰箱）4.动物乐园
4、，讲动物故事听录音机里的一段故事，听完后重复一边。 5.动物运动会 让小孩在地上翻筋斗。拍皮球。小猫钓鱼。就是老师拿着一根小竹竿在地上来回扫，小孩要跳起来躲过去。2012年上海逸夫小学面试真题5月12日是徐汇三大民办学校集体面试的日子，上午小编奔赴爱菊现场感觉今年的人数比去年少，此时群里已经有家长报出逸夫小学的面试内容了，据家长反映小盆友考出来说题目比比七外的简单，今年都是集体活动，进去半小时出来，根据家长提供的大致面试内容如下：面试形式主要是集体活动，面试活动分为四大类： 一、我要做名小学生 1、到黑板用圆形、三角等等拼图形。2、三角形代表一个单词，正方形代表一个单词，菱形代表一个单词。 老
5、师随便读几个单词，然后看谁指的快。 二、我和羊羊做朋友 1、帮懒羊羊捡蘑菇，走最短路线。2、帮美羊羊选蝴蝶结，同类放在一起。3、帮喜羊羊算买东西花多少钱 问题a.懒洋洋篮子里有很多苹果，它吃了3个，喜洋洋又送给它6个，现在懒洋洋还有13个苹果，问懒洋洋原来有几个苹果？ b.篮子里有8个苹果，被懒羊羊吃了3个，问还剩下几个？ 4、灰太郎撕坏喜羊羊的纸，有几个选项，问哪个纸是喜羊羊的纸？三、我帮月月做好事 找到月月忘记带的三样东西，找本书、搭积木、把和你一样的牌子放在前面 四、介绍逸夫小学活动2013年上海逸夫小学面试真题面试以小组形式进行，15个人一组，分ABCD卷，面试活动分为四大类 1.我要
6、做个小学生 老师给出三个单词，复述出来。接着玩有磁力的拼图形。比如磁力片搭房子 2.我们一起去寻宝来到写着“动物园”的教室，就开始寻宝了 第1步：走过独木桥 第2步：钻过小山洞第3步：绕到熊猫背后 第4步：把宝盒给老师 得的一个宝盒，里面有题目，和老师一起玩文字接龙。3.海绵宝宝历险记（4道题） 第一道题：海绵宝宝抓小鱼，粉色小鱼，有一条小鱼掉队了，36、（ ）、12；也有一条小鱼掉队了，122、（ ）、812。第二道题：海绵宝宝滑雪。 橙色小旗代表无倒，加分：8、7、6，黄色小旗代表倒了，减分:4。第三道题：三角形题目。 第四道题：海绵宝宝买东西。 海绵宝宝花了19块钱，选择了9块钱的中国象
7、棋、8块钱的东西和两块钱的样娃娃4.一个教室有一个大屏幕上面是图形题，类似上实的机考题，老师问小朋友见过这些题的就不用做了。逸夫小学的活动今天2013年5月19日，我和爸爸妈妈乘上沪xx0000xx汽车去逸夫小学参加活动，我们来到逸夫小学的大门，里面有好多好多的家长，首先我和爸爸妈妈来到了2号楼：报告厅，我就在里面等待，我的牌号是9号，我听到老师叫：第二排起立，我就站起来了，我们就跟着大哥哥去参观，首先我们来到了鱼池，一边走一边参观鱼池，然后我们来到了紫藤架，如果你在操场上跑累了、玩累了，就来这里休息，如果有太阳，紫藤会遮住太阳，接下来我们来到了操场，跑一圈是200米，接下来我们来到了科技港，
8、去认识磁铁，有磁铁的列车是：磁悬浮列车，认识完了，我们就去参加活动了。第一个活动是我要做个小学生，老师给了我三个单词，但是我只记住了一个，叫roundy，后来我用了有磁力的形状搭了一个房子，屋顶是飞机场、2楼是睡觉的地方、1楼是吃饭和玩的地方。第二个活动是我们一起去寻宝，我是这样走的。我走到了叫动物园的教室，就开始寻宝了。第一步：走过独木桥。第二步：钻过小山洞。第三步：绕到熊猫背后。第四步：把宝盒给9号老师。我得到了一个小猪宝盒，老师跟我玩接龙。规则：用上面写着字的纸来玩，拿出一张纸，把一个字遮住，如果你猜对了，就把你刚刚说的第一个字遮住，让你想一想，第二个字该怎么说，老师给了我写着土包的纸，
9、老师把土字遮住，让我用包字来做一个词组，我说包子，子女，女人，人行，正确。后来老师给我色，我就说亚瑟，老师说色彩。第三个活动是海绵宝宝历险记。有4道题目。第一道题是：海绵宝宝抓小鱼，粉色队小鱼，有一条小鱼掉队了，我选择的是数字9，因为36【】12，黄色小鱼，也有一条小鱼掉队了，我选的是小鱼数字6，因为122【】812，粉色小鱼正确！黄色小鱼错误。第二道题是：海绵宝宝滑雪。橙色小旗代表无倒，加分，黄色小旗代表倒了，减分，我把分数加起来是21分，正确。第三道题是：来做，我做出来了。最后一道题是买东西。海绵宝宝花了19块钱，我选择了9块钱的中国象棋、8块钱的东西和两块钱的样娃娃，正确。我们来到最后一
10、个教室，听解说。走廊上一个大姐姐，她牵着我的手、给了我的奖励，我们就下了楼，找到了爸爸妈妈，我就跟爸爸妈妈乘上了沪xx0000xx汽车走了，我对今天的活动很开心！2014年上海逸夫小学面试真题面谈流程： 1.先审核户口本和报名表， 2.小朋友拿着报名表进去候场，家长外面等待； 3.分批（15人/批）进入面试教室，开始面试。面试形式：小组面试（15人/组）面谈内容：1、集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）（1）搭积木。屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来（2）图形排列。屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角
11、形、1个三角形，然后图形消失。问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形（3）听故事回答问题故事1：长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。 问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各
12、自遭遇了什么？故事2：章鱼（鲨鱼笑笑）问题：章鱼有什么特点？故事3：小蚂蚁搬西瓜（4）读故事并复述。若不识字，则由老师提问。（5）读词语并找出不同。比如柜子、电视和闪电（6）按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42（7）简答的交流。比如问爸爸妈妈平时喜欢做什么？你平时周末都干什么啊？爸妈平时怎么教育你的啊？ （9）做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作）2.手工书签（做母亲节卡片） 要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）1.画卡片环节，偏向于录取不争抢彩色笔懂得谦让的孩子。2.过关的都是能熟练阅读的牛蛙们，给以后想考逸夫的bbm
13、m提个醒了，熟练阅读是必须的。3.二志愿不可能录取的。校长解释过了，是因为第一志愿太多（2900）多，系统显示第二志愿是灰色的，她根本就点击不了。不排除有2志愿的孩子很优秀，但是没办法，她实在是不可能录取，再次强调：系统问题 点评：逸夫注重考察孩子的综合能力，比如理解力、记忆力、表达能力、动手能力、合作能力、逻辑思维能力和知识能力。 二面：家长见面会。主要是听校方将教学理念等。2015年上海逸夫小学面试真题报名人数3200+，其中一志愿2900人，拟招生6个班，每班46-48人，录取比例大概7.5%. 2015年招生6个班，264人。在门口核对资料，家长可以进去。进门后登记，15个小朋友1组，
14、有逸夫的小学生带领上楼面试。面试结束时由小哥哥小姐姐一手牵一个带下来交给父母。逸夫小学的面试和往年一样，通过游园活动考察小朋友的综合能力。活动环节很多，比较重要的有： 1、透过数字找规律： A唐老鸭有九个数字密码，但是有两个不记得了，请小朋友根据排列规律，找出这两个数字是什么； B把这些数字根据单双数归类。 2、拼图： 老师会提供给小朋友4个纸做的拼图，上面画着正方形、L型的几何图等有好几种图形，让孩子用两种方法拼出正方形。3、语言表达： A、海绵宝宝猜谜语：小朋友们根据老师的描述猜一猜这是什么B、选三个词语讲故事C、四幅图排序讲故事，如关于小朋友玩球的故事。一边跟老师聊天，一边按老师的要求排
15、列图片，比如把熊放在中间，猴子放在熊的上面，然后根据这些图片，讲述一个小故事；D、老师随机聊天：如你平时在家会做什么事情。4、根据指令推理（逻辑思维题）A、关于方位的推理：米奇、米妮、跳跳虎和维尼排队买东西，听位置，判断从左到右的顺序。车上有5只鸭子，6只鹅，飞走了6只鹅，还剩下几只鸭子B、关于大小的推理：听小动物之间的大小关系，判断从大到小的顺序。5、记忆A、看图片上的动物和树的关系，级以后，老师随机问小动物的位置B、推数字游戏，老师说9个数字，小朋友根据记忆将数字推回去6、集体游戏：小组活动，小组合作完成一个书签，观察小朋友的行为规范，交往能力，合作精神； 制作母亲节小贺卡，按照老师的要求制作一个贺卡，并能清晰地表达自己的制作步骤，并让孩子展开想象，并创设一个情景讲一讲故事。透过数字找规律：唐老鸭有九个数字密码，但是有两个不记得了，请小朋友根据排列规律，找出这两个数字是
