《专题第9课我心归去》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题第9课我心归去（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、sh,din,j,chun,dn,jio,u,jun,y,m,x,su,四、行文脉络,一、阅读课文第14自然段，思考并回答以下问题。 1. 文章在开始部分不厌其烦地描写了作者 所客居圣纳塞尔的“家”的环境。这些描写有何作用？ 提示：用建筑的雅致、环境的优美衬托下文我对家乡的思念。自然条件和人文风光如此优美，仍然难以抑制作者对家乡的思念，揭示了家乡的深层次的精神内涵。,衬 托 解读：衬托是用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬两类。 衬托的作用是： 1从侧面突出事物特征，表现主旨。 2表意委婉，含蓄隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。,指津：指出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。 应用
2、：请你参考本处提示，尝试解答落实应用板块中的第7题。,2. “任何外来者都会突然陷入难耐的冷 清”中“难耐的冷清”在文中是什么意思？ 提示：语言的隔阂，文化的迥异，无法与人交流，使“我”如囚禁在一座法语的监狱。“我”感觉像置身于无底深渊的边缘，寂寞、虚空，没有回应。,32、3两段文字的前后都以第一人称来写，那 么，这两段为什么要用第二人称写？有何表达 作用？ 提示：使用第二人称，似乎在和读者面对面地 交谈，拉近了与读者的距离，使作者的思想感 情表达得更充分，更鲜明，更容易激起读者的 共鸣。,二、阅读文章第59自然段，思考并回答以下问题。 4. 怎样理解第5段中“倒不是特别害怕孤 寂，而是惦念亲
3、人”这句话？ 提示：这句话在文中起到过渡作用，既为前面所描写的极度孤寂作一小结，又点明内心孤寂的真正原因是对家乡的思念。 作者前四段写了客居他国的寂寞，正是这寂寞使作者作出了“不移民”的选择，而从这句话开始，作者正面写了思归的真正原因他负责地爱着自己的家人和故乡，使文意得到充实，境界得到升华。,5. 文章第8段末为什么说“血沃之地将真正 生长出金麦穗和赶车谣”？ 提示：金麦穗意味着丰收，赶车谣是“我”对故乡的歌颂。尽管对现实中的故乡不满，尽管现实中的故乡不美，因对故乡的现状不满而悲而滴血，但“我”依然爱故乡，对故乡充满希望。这种爱和希望，才能引发有价值的物质与精神的创造。,6到5、6段，作者的
4、感情基本抒发完了，文章完全可以 作结，无论是内容上还是结构上都相对完整了，为何又要加上后三段呢？ 提示：后三段，是对故乡这个文化概念的思考。故乡是我们生命的一部分，有我们的血、泪、汗水。故乡的美中含悲，故乡意味着我们的付出。加上这三段，文章的主题得以深化和升华。,如何理解文章最后一段中的“故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡”？,探究思路,探究结论 所谓付出越多，对它的感情就越深，这一点不只在人与人之间适用，在对故乡的情感上也是这样。只有为故乡付出，才会觉得故乡值得自己热爱；只有为故乡艰辛劳动过奉献过，才会真正使故乡融入自己的生命，才会真正拥有它，
5、进而珍惜它、想念它。所以用你的能力为故乡做点什么，让故乡留下你的烙印，流动你的血脉，才值得你牵挂和留恋。出生地不一定有自己的奉献，所以它与故乡不是一回事。,1说法新奇，富有哲理 文章不长，但把人与故乡的关系阐发得非常透彻，许多说法非常有新意，如故乡不等于出生地等。但是，它的哲理不是单纯的说理，而是和抒情结合在一起的，这也决定了它在语言上的特色，没有抽象的说教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达，如“血沃之地,写法归纳,将真正生长出金麦穗和赶车谣”；或者通过对一些特定场景的描写来表达，如“假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜”，又如“萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福”。,2运用对比，抒情达意 文中多处运用了对比，如物质文明落后与发达的对比：故乡有浮粪四溢的墟场，有拥挤不堪的车厢，而法国则是风雅富贵之邦。再如旅游景区的美与家乡的美的对比。这些对比都说明他乡再美也不如故乡美，表达了“我心归去”的心愿。,3运用排比，气势贯通 本文运用了大量的排比句，如“我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林”，从故乡没有的事物入手，多角度、多层面表明家乡的“贫瘠而脏乱”，从反面抒写对家乡的热爱之情。,
