《班语言文字运》ppt课件

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1、专题一 标 点 专题二 成 语 专题三 病 句 专题一 文学名著导读 专题五 语言综合运用,第一部分 语言文字运用,专题二 成 语,专题二 成 语,专题二 真题体验,1.【2012辽宁卷】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。 B集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。 C走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。,真题体验,专题二 真题体验,D出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得

2、我们敬佩。 解析 A 本题考查正确使用成语的能力。A项，“方寸之地”原指很小的地方，后也用来指人的心。此处属于望文生义。B项，“忙里偷闲”指在忙碌中抽出一点时间来做别的不重要的事。C项，“短小精悍”形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。D项，“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。,专题二 真题体验,2【2012全国大纲卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报

3、业的一种发展趋势。,专题二 真题体验,C中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。 D这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。,专题二 真题体验,解析 D 本题考查正确使用成语的能力。D项，“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发。A项，“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，不合语境，应为“不负众望”；B项，“呼之欲出”形容人像画得逼真，搭配不当；C项，“渐入佳境”比喻境况逐渐好转或兴趣渐浓，不合语境。成语的运用要靠平时多积累，熟记其意义和用法

4、。另外还要注意适用范围和对象是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。,专题二 阅卷现场,【2012江西卷】下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(3分)( ) A汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。 B那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！,阅卷现场,专题二 阅卷现场,C无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更是不同凡响了。 D滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹

5、毛饮血的残酷故事。,专题二 阅卷现场,专题二 技法点拨,一轮反思 1不能掌握判别成语正误的基本方法，就不能从“意义”“语境”及其彼此“协调”方面识别成语误用的陷阱。 2对成语题的设题陷阱不敏感，解题时不会抓住重点审读。,技法点拨,专题二 技法点拨,二轮点睛 1回归根本，弄清意义。理解成语的意义是正确运用成语的前提和条件。成语在语句中是作为一个整体来运用的，因此，成语的意义应整体理解。有一部分成语其字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成语的字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的；还有不少成语中的语素用的是古义，如“屡试不爽”的“爽”(差错

6、)、“劝善惩恶”的“劝”(勉励)、“无偏无党”的“党”(偏私)、“楚楚可怜”的“怜”(爱)、“爱财如命”的“爱”(吝啬)、“无色无臭”的“臭”(气味)，如果按照现代意义理解就会出错。,专题二 技法点拨,2详审语面，遵循语境。正确辨析与使用成语，除了掌握成语的确切意义之外，还要注意其语言环境。语境是经过命题者强化了的语言环境，是命题者根据所考成语的特点设计的。所以辨析解答成语题要详细审察，把握句子的整体性及其内部联系性。只有了解整个句子的内容和结构，才能明了语境对成语表达的种种制约，进而确定所用成语是否恰当。这涉及成语的意义、范围、程度、色彩、搭配等，应具体情况具体分析。成语的意义和用法是相对固

7、定的，但语境有时会临时改变其固定性。如“歹徒穷凶极恶”时，主人也可“铤而走险”；在“饭店里灯红酒绿”中，直接运用成语本义亦可。,专题二 技法点拨,正确理解成语和使用成语都应遵循“词不离句”的原则，只有准确地把握语境，才能找到辨析成语的钥匙。 3警惕陷阱，注意重点。从某种意义上看，考试是命题者与考生间的一场智力游戏。在成语运用题中，命题人常常布置各种陷阱来干扰考生答题。考生应该有能力识别这些陷阱。到底怎样才能具备这样的能力呢？除了做到上文所讲的“弄清意义”“详审语面”之外，还需要注意全面掌握陷阱类型(如“望文生义”“褒贬误用”“前后矛盾”“语意重复”“谦敬失当”“错用对象”)，充分了解这些陷阱的

8、特点，以便答题时“一眼就识破天机”。,专题二 技法点拨,4褒贬双用，特别小心。有一些具有双重含义的成语，应引起大家的特别关注。考生应熟悉和积累这样的成语，比如“灯红酒绿”“想入非非”“淋漓尽致”“平铺直叙”“不翼而飞”“左右逢源”“乘风破浪”“洁身自好”“百花齐放”“贪多务得”“数米而炊”等，这些成语在不同的语境中都可以取用其不同的意义，千万不要因为它们的某一种含义常常被人忽略而误以为该成语用错了。,专题二 技法点拨,答题建模 1答题要领 判断成语使用恰当与否，一是辨析近义成语，一是根据语境选择相应的成语选项。高考强调的是在动态语境中考查成语的使用，即本着“词不离句”的原则，强调语境在成语分析

9、中的重要性，既要考虑成语的基本义，也要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。,专题二 技法点拨,2答题步骤 (1)看清是选择正确的一项，还是错误的一项。 (2)句子要表达的意思是什么(谁，什么，是褒是贬，要突出什么)。 (3)成语是用来表达什么意思的。把握住成语的感情(褒贬)色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、搭配习惯、敬称、谦称等。 (4)看二者是否一致，然后依据题意选出答案。,专题二 新题精练,1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。 B千百年来优秀人物

10、数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行善举一直让我们感同身受。 C你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。,新题精练,专题二 新题精练,D现在80后、90后的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间画一条判若鸿沟的线。 解析 B B项感同身受：现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。A项瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”。此处属望文生义。C项两小无猜：指男女小时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。此处属对象用错。D项判若鸿沟：形容界限很

11、清楚，区别很明显。它强调彼此的不同，不修饰“线”。此处应改为“清清楚楚”之类的词。,专题二 新题精练,2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A一个优秀的作家必须保有强大的内心，坚持个性化的写作，作品能经得起时间检验就好了，而不必顾忌文学上的清规戒律。 B讴歌党和祖国的红歌是时代的主旋律，尽管人们对此毁誉参半，但好评呼之欲出，红歌凭借着大小赛歌会唱响了大江南北。 C天香写了一个上海士绅家族几代人声色犬马由兴入衰的变迁，引出其女眷所习的“天香园绣”，是流传沪上的又一“传奇”。,专题二 新题精练,D倪瓒画风如此，下笔处总有水泽之感，竟令人无从辨别这到底是画家亲历过的山水还是这山水

12、源自那魂牵梦萦的神游之境。 解析 B B项呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物描写十分生动。A项清规戒律：原指僧尼、道士必须遵守的规则和制度。现泛指束缚人的死板的规章制度。C项声色犬马：声，歌舞；色，女色；犬，养狗；马，骑马。形容寻欢作乐、腐朽的生活方式。D项魂牵梦萦：在梦魂中牵挂萦绕着，形容思念情切。,专题二 新题精练,3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 B西安市中级人民法院对药家鑫故意杀人案进行审判，辩护律师竟将被告人的

13、行为解释为“激情杀人”，并以其系初犯、偶犯为由，认为被告人罪不容诛。 C王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。,专题二 新题精练,D中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将汉字这一中华文化精髓发挥到极致。 解析 D D项独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。A项指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。(事情、希望等)不久就可以实现。含有褒义，不能用来表示灾难很快来临。B项罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。用在此处不合语境。C项不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。现

14、也指一言不发。,专题二 新题精练,4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) 业内专家的话道出了金融服务覆盖率低的_，即大多数银行业金融机构习惯于追逐大企业、大客户。 中国乒乓球选手王皓在意外先失一局的情况下连扳四局淘汰对手，赛后王皓和教练刘国梁激情庆祝，_向观众行了军礼。 中华民族要想在21世纪_于世界民族之林，每个华夏儿女都责无旁贷。,专题二 新题精练,A委曲 一齐 傲然屹立 B委屈 一齐 傲然屹立 C委屈 一起 巍然屹立 D委曲 一起 巍然屹立 解析 A 委曲：事情的底细和原委。委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过。一齐：强调时间，表示同时。一起：强调空间，表示合在一处。

15、巍然屹立：比喻像高山一样直立地上，不可动摇。强调其坚固，不可动摇。常指事。傲然屹立：形容坚定，不可动摇地站立着。强调其坚强不屈的气节。多指人、民族。,专题二 新题精练,5下列各句中，词语使用最恰当的一项是(3分)( ) 据英国广播公司报道，“311”日本大地震一周年之后，录像、证言的公开在世人面前愈发模糊，福岛第一核电站事故真相反而越来越_了。 对于此次和中国汽车集团的谈判，林书豪的经纪人罗杰蒙哥马利暂时拒绝透露细节。_目前，该集团相关负责人并未接听记者的求证电话。 笔者自1992年7月起进入广东省博物馆从事书画鉴藏工作，有幸_，跟随先生学习书画鉴定近十年，其中于先生之事耳濡目染既多。,专题二

16、 新题精练,李金发雕塑作品不多， 却成为第一个在法国最高艺术沙龙中展出雕塑作品的中国人。他一生不大与文坛往来，却以风格迥异的诗歌，成为中国现代象征派诗歌的_。 A朦胧 截至 忝列门墙 开山鼻祖 B朦胧 截止 登堂入室 始作俑者 C蒙眬 截至 忝列门墙 开山鼻祖 D蒙眬 截止 登堂入室 始作俑者,专题二 新题精练,解析 A 模糊不清用“朦胧”，刚刚睡醒用“蒙眬”。中途设界用“截至”，到期为止用“截止”。忝列门墙：谦辞，愧在师门，只用于第一人称。登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。开山鼻祖：比喻学术流派、技艺的开创者。始作俑者：古代殉葬用的木制或陶制俑人，比喻首先做某件坏事