《七年级政治上册 2.5 自我新期待课件4 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 2.5 自我新期待课件4 新人教版（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 自我新期待,第一框 日新又新我常新,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,青蛙的故事,思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,青蛙的可怜在 于它没有正确 的认识自己。,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一,我想重新开始,
2、因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,活动一：,小刚，我想对你说：,用全新的目光审视自己， 用多彩的词汇给自己绘制全新的画像,习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：,发展地看待自己：更新自己，完善自己！,感悟：,她美吗？,场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位
3、，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？,【活动二】,场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”. 问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做？,她美吗？,【活动二】,场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外. 问题三 她美吗？为什么？ 问题四 从这个故事我们学到了什么？,她美吗？,【活动二】,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起
4、促进作用。,全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,美的事件值得欣赏,内在美更重要！,感悟：,【活动三】回顾经历，总结优缺点,【活动三】回顾经历，总结优缺点,活动三:,回顾经历，总结优缺点,填写表格后的新认识,全面认识自己,又要看到缺点,既要看到优点,学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足,学会要用发展的眼光看待自己,每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足,自我新认识,用发展的眼光看自己 用全面的眼光看自己,自己的外在形象与内在素质,自己的优点与缺点,练习题,一 单项选择题 1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼
5、。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（ ） A只看以后，不看现在 B只看优点，不看缺点 C好好把握现在的我，不要回顾过去 D即看过去，又看现在，还要设想未来,D,2 以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ） A用自己的长处和别人的短处比 B 不要轻易和别人比较 C用全面的、发展的眼光看自己 D用自己的短处和别人的长处比 二 判断题 1 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好 （ ） 一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（ ）,C,认识自我的途径,(1) 通过自我观察认识自己,走自己的路。让别人去说吧！
6、 但丁,你是怎样理解这句话的？,感悟：,(2) 通过他人了解自己,感悟：,(3)通过集体了解自己,日新又新我常新,（一）自我新认识 1、发展地看待自己：更新自我，完善自我 2、全面地看待自己：外在形象与内在素质 3、全面地看待自己：优点与缺点 （二）认识自我的途径 1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己 3、通过集体了解自己,五秒钟后，看谁说得多而准？,挑战记忆力：,发现自己的潜能,第二框,学习目标,一、如何认识自我的潜能？（潜能的巨大性；潜能是多方面的；特长与潜能的关系；潜能的重要性） 二、如何发掘自己的潜能？,知识拓展,潜能：人类尚未开发的能力。,什么是潜能？,亲情抬起卡车,由此可
7、见，一个人通常都存有极大的潜在体力，这一类的事还告诉我们另一项重要的事实，农夫在紧张情况时产生一种超常的力量，并不只是身体的反应，他还涉及到心志的精神的力量，当他看到自己的儿子快要淹死的时候，他的心智反应是救自己的儿子，一心要把压在儿子身上的卡车抬起来。而再没有其他的想法，可以说是精神上的肾上腺引发出潜在的力量，据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。,1、每个人都有巨大的潜能,2、坚信自己有巨大的潜能,科学验证,科学家研究发现：每个人的大脑 皮层舒展开来，都在2500平方厘米左 右，每个人都有140亿个左右的脑细胞，与银河系的星数大致相等，相当于140亿个高功能的电子计算机。现在一般人
8、只用了大约10%的大脑功能，绝大部分潜能尚未开发。如果人类能够发挥大脑一半的功能，将轻易地学会 40种语言，背诵整本百科全书，拿到 12个博士学位。据说，最善于使用大,脑的爱因斯坦也只用了大脑潜能的30%。,马克思能阅读欧洲一切国家的文字； 恩格斯能说20种语言； 爱迪生做出2000项发明； 矛盾能熟背整本红楼梦 ,（1）自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，我们每个人都有很大的潜能。 （2）人的潜能是多方面的：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。,这是人哪方面的潜能？,语言智能,男高音歌唱家帕瓦罗蒂,这是人哪方面的潜能？,音乐智能,地球绕着
9、太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转请将地球绕太阳公转一周（地球轨道为近似正圆）时月球的运行轨迹（大致图象）画出。,这是人哪方面的潜能？,空间智能,传奇数学家华罗庚,有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余4。问这样东西是多少？题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。,这是人哪方面的潜能？,数理逻辑潜能,这是人哪方面的潜能？,身体运动智能,邓小平在外交方面的潜能是人的哪方面潜能？,人际交往智能
10、,邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。,唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？,自我认识智能,唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。 。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。,活动：慧眼识宝认识自己的潜能,（一）请对照7个方面的智能，以 的形式，绘制自己的潜能图。,思考：我最擅长的_智能是如何形成的？,海平面以上的能力是你什么能力？那海平面以下的是你什么能力？ 从你的潜能图上可以看到，7座“冰山”是有高有低的。
11、为什么你会这样画？请简单介绍。 你觉得自己的潜能在哪儿？ 你最擅长的_智能是如何形成的？,现场采访,活动小结 ：,1 、我们每位同学都有许多特长； 2、人的特长往往是人某个方面潜能的体现；但不完全等同于潜能； 3、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。,1、经常给予自己积极的暗示， 如：经常、反复地对自己说： “我感觉一天比一天好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。” “我能行！我一定可以做好！” “今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天肯定又有好收获！” （光明思维法）,“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes ,I can .”,当遇到下列情况
12、时，你会使用哪些积极的自我对话？ 当你自以为受到他人轻视时，可以问自己 ? 当有多项任务造成巨大压力，以至个人无所适从时，可以暗示自己 ? 当忧虑后果极端不利时，可以问自己 ? 当遇到失败，认为结果无法挽回时，可以对自己说 ?,写一写： 请你给自己写一句赞美自己的简单而有力的句子。 （ 大声对自己说三遍，激发自信心）,成功总是伴随那些有自我成功意识的人！ 失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人！ 人们要学会在头脑中将失败意识转变成成功意识！,名言赏析：,2、在心中想象出一个比自己更好的 “自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （目标激励法）,有三个人在砌墙，有人过来问：“你们
13、在干什么？”第一个没有好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座新城市。”他们的命运又如何呢？10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室绘图纸，成了工程师；第三个人呢？是前两个人的老板。,只有想象一个比自己更好的自我，才能充分发掘自己的潜能。,想一想/说一说 理想中你想成为什么样的人？你愿意做哪些事，使你可以得到你所期望的结果？把它告诉你的同伴,3、只有在实践中才能激发潜能。 今天我要做一个衣着整洁的人！ 今天我要做一个有礼貌的人！ 今天我要做一个善于赞美别人的人！ 今天我要做一个爱看书的人
14、！ （实践锻炼法）,活动：小游戏 “口”字加两笔可以写出多少个汉字？ (至少写出12个字 ),我打算先开发自己的 方面的潜能。 我打算这样做： 。 在这个过程中，我可能遇到的困难有： 。 我将这样克服困难 。 我邀请 做我的监督人，提醒我克服困难。 监督人评分： 表扬或建议：,发掘潜能计划卡,分析说明： 丽丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，丽丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅主题为“未来作家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家” “我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：
15、 （1）丽丽同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？ （2）她是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？,本节课给你印象最深的是什么？通过学习，你们有什么收获？,推荐:你就是奇迹 内容简介： 本书你就是奇迹是美国著名的康复医学博士托 马斯科伊尔的毕生所著（医学博士），被西方誉为第 一医学励志畅销书，是全球59位网络营销大师倾力推荐 的好书，长期以来一直激励着残疾人乃至“正常人”走向 成功。本书中的独特观点和方法在西方的教育培训中广 泛运用，屡见奇效。本书作者托马斯科伊尔博士介绍 了过去半个世纪以来在康复医疗中科学的和人生励志的 原理，这些使人生成功的原理在残疾人身上屡屡创造奇 迹，运用到“正常人”的身上，更是威力无比，能够帮助 你发现并充分挖掘自身潜能，彻底展现你所有的 能力和魅力。,一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却
