《2013年春季《概论》课实践教学-副本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年春季《概论》课实践教学-副本（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年春季 概论课实践教学安排,实践教学形式：文献综述 实践教学内容： 马克思主义大众化、马克思主义时代化、科学发展观、社会主义和谐社会、共同富裕、文化软实力、生态文明、社会主义核心价值观、中国梦、美丽中国 等,文献综述，是指研究者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行阅读、选择、比较、分类、归纳、整理、综合分析予以提炼而写成的论文。,文献综述格式一般包括： 摘要和关键词：摘要限200字以内。摘要后须给出3-5个关键词，关键词彼此之间应用分号“；”分隔。,文献综述的引言：要用简明扼要的文字说明文献综述的原因、意义、文献的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及对主要问题争
2、论的焦点等。一般200-300字为宜，不宜超过500字。,文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)， 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存在的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势。这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新。,文献综述的结论：概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同见解和有待解决的问题等。 文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。参考文献的多少可体现作
3、者阅读文献的广度和深度。参考文献一般以20条以内为宜，以3-5年内比较权威的最新文献为主。,几点说明和要求,一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足及其贡献所做的的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。 二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。,三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。 四、文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。,五、文献综述一般不少于3000字。 六、第十四周上交纸质材料，以各院的专业小班为单位，按学号排序，由班长或学习委员交给任课教师。同时提交电子版。由各班学习委员统一发送电子版至 每人提交的电子版，要求命名为“学号+名字”。,
