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1、七年级思想品德(上),安阳七中 裴亚军,人教版义务教育课程标准实验教科书思想品德 七年级上,安阳市七中第四届和谐教学特色研讨会,思想品德七上知识树,新体验,结伴成长,共同目标,各尽所能,团结协作,特点,方法,方式,苦乐交织,探索奥秘,珍爱生命,生命的独特性,生命的意义,走进青春,感悟青春,祝福青春,自我新形象,认识自我,发现潜能,多样的情绪,调控情绪,高雅生活,情绪与兴趣,身边的诱惑,对不良诱惑说不,身边的侵害,保护自己,（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 （二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。 （三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自
2、觉维护集体的荣誉和利益。 (一) 1.5：形成良好的学习习惯。 （二）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。 （三）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学习观念。,（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 （一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 （二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。 （一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 （一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 （一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自
3、我整体形象。,（一）1.3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。 （三）1.2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。 （二）2.3：关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 （一）1.5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 （三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。,（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 （一）3.4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“”邪教等不良诱惑。 （三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力
4、，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 （一）3.5：学习在特定情景下自我保护的方法。,一、新课标对本学段的基本要求,体例安排,单元,课,框,主题探究,引言,课、框,突出研究性学习、合作学习,趣味引入,承前启后,正文设计,插图,宋体,楷体,宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源,意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。,每框2000字左右，大致安排一课时的容量。,辅助小栏目,相关链接,资料卡、名言,二、体例安排,把握学习新节奏,珍惜新起点,笑迎新生活,新学校,新同学,创建新集体,从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。,共同目标,到
5、角两边距离相等的点,各尽其能,团结协作,学习新天地,享受学习,享受学习的快乐,学习中有苦也有乐,学习新特点,学习策略,学习方式,从点上落实七年级的教育主题适应问题。,三、教材内容,探究,第一单元,我们的班徽，我们的座右铭,认识新自我,珍爱生命,欢快的青春节拍,自我新期待,生命的独特性,珍爱生命,走进青春,认识自己,生命意义,尊重生命,珍爱生命,延伸生命价值,感悟青春,祝福青春,解读青春,青春畅想,保持青春心态,自我新形象,全面、发展看自己,新规划,新期待,第二单元,三、教材内容,青春期的身心变化,青春期的烦恼,认识的途径,发现潜能,探究,认识新自我,品味生活,做情绪的主人,探究,过富有情趣的生
6、活,丰富多样的情绪,学会调控情绪,情绪与生活,基本类型,积极作用,哀,怒,喜,调节方法,情绪与态度,合理发泄,转移注意力,情趣与兴趣,分类,含义,高雅情趣,庸俗情趣,途径和要求,提升情趣 陶冶情操,追寻高雅生活,第三单元,展示我们充满快乐和情趣的生活,三、教材内容,惧,消极作用,理智控制,过健康安全的生活,保护自我,学会拒绝,学会拒绝不良诱惑,科学态度,身边的侵害与保护,防范侵害保护自己,身边的诱惑,家庭,社会,探究,共筑自我防护的堤防,金钱,第四单元,三、教材内容,游戏机,黄赌毒,邪教,清醒头脑,坚强意志,正确方法,用智慧保护,用法律保护,提高警惕,四、教材的结构和特点,教 材 的 结 构 和 特 点,教材的结构,教材的特点,教学内容的核心观念是：关爱、自尊、自强,学生生活主题是组织教材的主线,以三级标题组织教学内容,情境化,生活化,思维化,教育主题是：珍惜初中生活、做生活主人,活动化,综合化,五、教学建议,一、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,二、培养学生敢于思考、善于思考的品质,三、面向全体学生,四、要重学生的学习兴趣而不是重学生的考试分数,五、一定要注重建立平等的师生关系,敬请各位专家、领导和同行们多提宝贵意见！ 谢谢大家！,
