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1、小学四年级上册语文S版语文百花园二教案及作文习作教学设计小学语文S版语文百花园二教案及作文习作教学设计教学目标:1.指导学生如何区别形声字,能记住它们,正确使用它们。2.让学生区别带有“静”字的近义词,能在不同的语言环境中使用。3.熟读诗歌,积累气象谚语、指导写周记。4.提高学生的交际能力。教学时间:3课时第一课时一. 引入新课,提出学习要求二. 指导学生学习生字,落实训练内容(一)比一比,组成词。1.个人填空。2.学生汇报,全班交流。3.说出每组词语各自的特点。4.你有什么好办法记住这些字?5.你还能说出类似的词语吗?6.补充练习。(二)读句子,选词填空。1.默读句子,自主填空。2.学生汇报
2、、交流。3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区别。4.交流,总结。三. 积少成多(一)读读背背1.自由练习读,指名读,正音。2.自由读,想象诗句所描绘的景象,大体了解诗句的意思,师生交流。3.用喜欢的形式读,试背,比一比谁背得好。4.全班齐背。语文S版语文百花园二教学设计教学目标:1.指导学生如何区别形声字,能记住它们,正确使用它们。2.让学生区别带有“静”字的近义词,能在不同的语言环境中使用。3.熟读诗歌,积累气象谚语、指导写周记。4.提高学生的交际能力。教学时间:3课时第一课时一. 引入新课,提出学习要求二. 指导学生学习生字,落实训练内容(一)比一比,组成词。1.个人填空。2.学生汇报,全班交流。3.说出每组词语各自的特点。4.你有什么好办法记住这些字?5.你还能说出类似的词语吗?6.补充练习。(二)读句子,选词填空。1.默读句子,自主填空。2.学生汇报、交流。3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区别。4.交流,总结。三. 积少成多(一)读读背背1.自由练习读,指名读,正音。2.自由读,想象诗句所描绘的景象,大体了解诗句的意思,师生交流。3.用喜欢的形式读,试背,比一比谁背得好。4.全班齐背。