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1、小学品德公开课教案让爷爷奶奶高兴教学设计让爷爷奶奶高兴教学设计学习者分析：现在的小学生都是独生子女，被视为掌上明珠，家人把全部的爱和心血都给了他们，无条件地满足他们的一切需要，使得有许多小朋友根本不知道也不懂得去关心别人，尤其是不懂得关心爷爷、奶奶。教学目标：知识与技能：培养学生养成尊敬长辈、体谅他人的优良品质。过程与方法：充分利用多媒体教学，创设合作与探究的学习氛围，让学生掌握知识，增长技能。情感态度与价值观：能体会爷爷、奶奶的关心和疼爱，用不同的方式表达对爷爷、奶奶的爱。教学重点、难点：1、 如何关爱和体谅爷爷、奶奶。2、 学生的交流与合作能力的培养。教学流程：（一） 创设情境，激发兴趣师
2、：播放一段多媒体课件。（周末小明正在看电视，妈妈在家整理卫生，这时电话响了，妈妈去接电话，原来是爷爷从老家打过来的，爷爷想和孙子说几句话，妈妈就叫小明来听电话，可小明却说：“有什么好说的，我在看电视呢，不说了。”）问：视屏中的小朋友这样做对吗？爷爷的心情会怎样呢？平时你是怎样做的？学生以小组形式讨论，然后给出自己的观点。教师根据学生的回答，给予正确的引导。师：不错，不管长辈怎么做，这都是爱大家的表现，那么我们该如何表达对他们的爱呢？生：自由回答。从而引出本节课的课题“让爷爷奶奶高兴”（二） 调查探究，合作学习师：大家都有爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，那么你了解他们吗？你知道他们的故事吗？请把你们课前
3、的调查结果拿出来吧。生：小组内结合下去搜集的资料和照片相互交流。师：找几名同学上台，展示图片和照片并以故事的形式来介绍自己的爷爷、奶奶。师：老年人有自己的特点，不同生活的经历使得他们有着不同的爱好和生活习惯，随着年龄的增长，他们在生活上还有一些特殊的要求，你发现了吗？生：自由回答。师：播放反映老年人生活的课件（记性不好，老是找东西；眼神不好，离不开眼镜；爱说重复的话）问：他们为什么会这样？生：自由回答。师：当爷爷奶奶有这些需求的时候，你该怎么做呢？生：说出自己的想法和看法。多帮助他们，关心他们，多陪陪他们等等。（三） 模拟实践，深化理解师：我们知道爷爷、奶奶是爱我们的，我们也是爱他们的，那么我们怎样做才能表达对爷爷奶奶的爱，才能让他们高兴呢？引导：我们的爱可以是一句贴心的话，一个小小的举动，一个理解的微笑生：小组合作交流生：自由发挥。用不同的方式表达自己的爱。师：对学生好的做法和想法要及时给予奖励。师：看来大家真的是长大了，都说的好，希望大家能落实到的具体的行动中。从今天开始，大家一起行动起来。（四） 课堂总结，促进内化同学们今天我们主要学习了什么内容呢？教师引导学生总结，最后给予补充。
