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1、教学教研嵩县江苏双语实验学校小学英语教研工作计划（2013-2014学年第一学期）小学英语教研组二一三年八月二十日嵩县江苏双语实验学校小学英语教研工作计划 一、指导思想本着“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的学校办学理念，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的英语学习兴趣和听、说、读、写各种能力，全面提高小学英语教学质量。以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索，不断深化课堂教学改革，全面提高我校小学英语教
2、师的教研和教学工作水平，取得更好成绩。二、现状分析： 教师情况：本学期我们小学英语组共有10个教师，年龄都在35岁以下,都是来自四面八方的教师们，我们有着无限的活力，对教学工作拥有满腔的热情，但也面临着一个共同的问题如何统一思想，把握新课程的精神实质，改变和统一教学方法。新的起点，新的期望，在双语学校这个大的平台上，我们的教师要勇于把压力化为动力，群策群力，把小学英语学科教学质量推向新的台阶。 学生情况：小学共有35个教学班，从一年级开始英语教学是我校的一大特色，也是我县的一个亮点，但学校学生来自全县各个乡镇，基础参次不齐，加上嵩县师资力量本来就薄弱，英语教学质量持续低下，对我们工作的开展也带
3、来一定的困难。三、工作目标1加强理论学习，提高科研能力 加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展的目标，推进教师队伍的整体优化。2. 抓好教学常规，努力提高质量 不断改进教学方法，向高效课堂迈进力争让学生把所学英语运用到日常生活中，积极参加校内外英语竞赛活动，让每一个新生喜欢上英语，并有一定的听、说、读、写的能力。 3、全体组员群策群力，开设丰富多彩的英语课外拓展活动，激发学生的学习兴趣，培养学生运用英语的能力，真正达到活动促进教学的目的。四、工作措施1.常规教学中，本学期要突出以下几个方面： （1）备课按照教师备课制度（52页）认真备好每一节课，做到备教材、
4、备学生、备课程标准、备教法和学法、备教学设计，认真写好教案或学案。每周至少开展一次集体备课活动，按照“个人初备、集体讨论、个人修订”的流程完成。每一课时的主备人要认真拿出初稿，做出课件，然后教研组所有成员在一起分析教材、分析重点和难点、研究教法学法；研究例题、习题的精选；研究如何贯彻新课程理念，优化课堂教学设计，最后修订，定稿。教案要分三次来备：第一次，主备人备到表格上，其他人备到书上。第二次，集体讨论，主备人拿着备好的教案，其他人拿着空白表格和自己在书上初备的教案，经过讨论后再定案，填在表格上。第三次，课堂实践以后，自己在教学过程中觉得不合适的环节要再次修改定案。 (2）课堂教学共同探讨科学
5、的课堂教学模式，不断改进方法，向高效课堂迈进。课堂上要按照定好的教学模式上，不准随心所欲的乱上，无准备上。 （3）常反思 一大周1篇教学反思（以校历为准，共11篇），要求高质量，具有真实性，注重理论和实践相结合。杜绝应付，杜绝下载拼抄。（教学反思要求用统一的格式书写）。每上完一节课都要写一个小反思（写在教案上）。（4）作业 英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。具体内容是基础知识训练+ 能力训练（听力、阅读、写作）+ 单元测试。另外，批改作业是教学反馈的重要环节，考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中
6、学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。一二年级听说没课至少一次，三年级及以上年级听写与默写(每课1次)，抄写(每课1次)，课本上要求作业（在课本上处理），教辅资料（与课程进度同步），试卷（每单元1次）。课堂作业学校统一检查，每位老师要做到全批全改（三年级本学期作业量要达到30次，四 、五 、六年级要达到40次）。练习册不要求全改，但要抽改一部分。家庭作业家长必须签字，老师抽改要达到四分之一。作业书写要求如下：a.封面书写： 用统一颜色的笔在封面上清楚的写上年级、班级（如五年级3班等）；写清楚学科、作业类型（如英语听写作业，英语课堂作业），写上学生姓名，写上任课老师姓名，不得在封面上随意乱涂乱
7、画。b.作业的书写:四年级以上作业统一用黑色水性笔书写，三年级上学期可以用铅笔写，下学期要和高年级统一用笔。做作业时，首先要纠错，在老师批改的日期（等级、评语）下空一行，先写“更正”二字；再将上次做错了的题重新做一遍，若是英语单词或句子写错了重新写半行或一行；最后空一行写本次作业的时间、次数，再另起一行居中写上课题并开始做题。同时，教师一定做好二次批改。（老师对作业的批改方式也要统一）学生作业本不得随意丢弃，应妥善保管，以供学校、总部检查及期末复习时“纠错”用。 （5）建立学生错题档案本，切实有效地让学生真正的掌握知识，提高学习成绩。（6）听课、评课，提高自我。每位教师要备好每一节课，要逐步达
8、到推门听课的准备，同时都要有一节亮相课，并做好全校公开课的准备。同年级英语教师，每周至少听一节同级英语课。教研组成员每月至少进行一次听课评课活动。听课时，要做到以下三点：课前要有一定的准备工作。打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样教法，以便听课时有个对比。听课中要认真观察和记录。教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听一边观察思考。既要看教，又要看学，
9、二者兼顾。听课后要思考和整理。在分析总结他人课时要注意比较、研究，取长补短。每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。评课时，一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂上教学思路实际运作哟效果。并要求每一位成员在评课过程中，知无不言，言无不尽，有则改之，无则加勉，相互指正，共同提高。2.营造氛
10、围，激发兴趣 （1）进一步营造校园英语氛围，推进校园和班级英语文化建设。 结合学校校园建设和班集体建设及英语学科特点，本学期我们开辟“英语文化长廊”，积极推进校园文化建设。同时建议在各个班级开辟“英语角”，在教室里营造浓厚的英语学习氛围。 （2）英语学科的学困生主要是对英语学科的学习不感兴趣，但他们的学习潜能还是有的，因此一方面我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、英语口语比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。3.校本教研不放松集体商定校本教研相关制度，搭建共同成长的
11、发展平台。以校本研究为起点，以校本培训为中介，将科研、培训、教研溶为一体。按照教研实施细则里校本教研的相关内容有序执行。每周三下午，要求每一位成员准时参与。4.对教师学习一些建议和想法。英语无疑是我校的一大特色，英语教学任重而道远。作为一名英语教师不断提高自己的专业水平是责无旁贷的，通过一些活动促进教师之间的交流和教学的兴趣。（1）每一位教师每月必须读一本专业书籍，来增长自己的知识。（2）教师之间要相互分享接触到的优秀作品、精彩朗诵等。（3）邀请外校、外籍教师进行师生交流。（4）开展一些教师英语活动。（5）组织外出学习活动，取长补短。5.监督检查机制（1）每周周末检查教案。（2）每周上缴教学反
12、思不低于一篇。（3）每周三下午共同参加教研活动，每人一主题，每周一个人。（4）每一大星期抽、检查学生作业批改情况。（5）每周检查英语口语训练情况。（6）每月至少一节观摩课活动。（7）每月不低于1次学生英语竞赛活动。（8）每月检查学生错题档案本。（9）一小周教研组活动，一小周集体备课。（10）教研组长每小周至少听2节课，组员每小周听一节课，以教研组全体成员为单位每个月听课一次。五、活动安排时间活动内容标准及目标参与人员备注9月份全面分析教材，制定各年级英语教研教学计划1. 深入教材2. 计划要结合实际3. 科学性全体英语老师分组分年级进行学习新课程标准掌握教学大纲全体英语老师共同探讨、学习高效课
13、堂教学模式1. 模式要有实效性2. 群策群力全体英语老师学生基础评估备学生，查问题，找方法全体英语老师组织小学英语比赛活动（演讲）全体学生参与，提高学生学习兴趣全体英语老师、学生分组分年级进行工作分工专人专项，人人有事管全体教师10月份开展英语学科特色活动1. 教师交流提高2. 增进感情全体英语老师教案检查评比活动1. 计划齐全2. 书写工整3. 三维目标明确4. 体现三备全体英语老师组织小学英语听课评课活动1. 精讲多练2. 注重差异，发展个性3. 取长补短4. 共同提高全体英语老师组织小学英语口语等比赛活动全体学生参与，提高学生学习兴趣全体英语老师、学生分组分年级进行11月份期中考试真实摸
14、底、纵横比较全体教师、学生分析试卷1. 个人分析2. 集体评价3. 找差距，总结经验教训全体教师分组分年级进行征集优秀英语教学论文提高教师理论水平全体教师错题档案检查集体评价错题档案，发现学生易出现问题，明确教学重点全体教师12月份组织小学英语比赛活动（英语书法等）全体学生参与，规范书写全体英语老师、学生分组分年级进行教案作业评比圣诞节英语活动增进学生学习英语激情全体英语老师、学生教学反思总结评比优秀反思作品，总结教学经验全体教师期末复习1. 制定复习计划、突出重点2. 模拟测试全体英语老师、学生分组分年级进行元月份期末复习1.结合实际，突出重点，备考期末3. 模拟测试全体英语老师、学生分组分年级进行组织分析试卷考后总结得失全体英语老师英语教学工作总结全面总结年度英语教学工作全体英语老师档案整理规范各项档案专人专项六、附部分表册(下页)附：表一嵩县江苏双语实验学校小学英语学科教 学 反 思时间周 次姓名题目评 价附：表二嵩县江苏双语实验学校小学英语教研活动记录册时 间记录员地 点主讲人参加人员主
