《《餐桌上的大学ok》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《餐桌上的大学ok》ppt课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”,他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。,4、餐桌上的大学,执教者：余绍苗,4、餐桌上的大学,（1）正确、流利地朗读课文； （2）思考：“餐桌上的大学”的含义。,预习要求：,嘈杂 微不足道 聆听 斟酒 鸦雀无声 琐碎 拯救 正中下怀 迫不及待,分小节读课文，读通课文，思考：他们在餐桌上是怎么学习的？这种学习与学校上课有什么不同？,用餐时，我们热烈地谈话，双亲随时评论 用餐后，交换今天所学到的东西，这是每天晚餐桌上的压轴戏。（理解词语：压轴戏）,时间不同，地点不同，学习者不同，学习的内容不同，学习者之间的关系不同，学习的方式不同,压
2、轴戏指压轴子的戏曲节目，一般是指戏曲的倒数第二个节目，比喻令人注目，最后出现的事情。,当时我们都是孩子，只想 地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏。,迫不及待,迫不及待：迫，紧急。,急迫得不能等待。 形容心情急切。,晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。,微不足道,聆听,微不足道：微，细、小；足，值得；道，谈起。 微小得很，不值得一提。 指意义、价值等小得不值得一提。,晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。,不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话
3、仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口恩。好。”,琐碎,拯救世界,父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：_,说话练习,不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口恩。好。”,接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。,正中,下怀,正中下怀：正合自己的心意。,话题：说说父亲要我们在晚餐时交换知识的原因，并表明你的看法。 话题：简要说说是怎样交换的。 话题：在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，读一读。 话题：你觉得，这样学习有什么妙处？,父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想： 。,接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。,餐桌上的学习真妙， 。,
