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小学二年级下册少先队活动评价方案指导思想:少先队活动要以少先队员为主体,在尊重队员身心成长规律、结合学校教育教学实际,凸显金水少先队教育和养成教育的前提下,让队员去活动,将学校生活、家庭生活、社区活动有效链接,培养有道德、有理想、健康快乐、自主自信、具有国际视野和民族情怀的金水好儿童、好少年。少先队活动评价要遵循过程化和多样化的特点,重视少先队员在活动中的态度、情感、行为表现,重视队员活动中付出努力的程度,以及过程中的探索、思考、创意等。评价目的:1、激励每个少先队员健康快乐发展;2、促进少先队的发展,提高少先队工作实效;3、促进辅导员的自我成长,提高专业能力。评价方法:简化评价内容,按单元归类,以过程性评价为主,结合学生在少先队各项活动中的表现,综合评价每个孩子在少先队活动课堂中的收获!