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1、小学三年级起点第五册英语Unit1 Are you feeling sad?优秀教案与教学反思教材分析本单元选自英语（外研版）小学三年级起点第五册第九模块第一单元，课文中呈现表达情绪感受的单词、句型，贴近生活，学生学习兴趣浓。在完成学习目标后，可以使用英语进行询问他人的情绪和感受，学会关心他人；同时也能用英语表达自己的心情感受。学情分析1本班是五年级学生，班级人数71人。不少学生抄写单词时有不少单词抄写错误，写成相似的单词；抄写句子时，不能很好的理解掌握句子，不知道句子什么意思。2学生认知发展分析：学生掌握的单词很有限，表达感觉的用得最多的只有“happy” 一词；另外口头表达难度大。3学生认
2、知障碍点：对长个单词的发音难掌握，易忘记。另外用英语表达说出整个句子很难，因此采用多种方法，对单词，句子进行反复练习。 教学目标1、通过图片及课件，学习掌握本单元的单词 feel、sad、bored、angry、miss、nothing、secret、tell、surprise.。2、掌握课文中出现的有关feeling的句型，并进行运用。3、关心他人，会用英语进行询问他人的情绪和感受，能用英语表达自己的心情。教学重点和难点 1、重点：理解认读单词 feel、sad、bored、angry、miss、nothing、secret、tell、surprise.2、难点：能用“Are you feeling”询问别人的感受。
