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图表信息类问题,(教案设计),一、教材的地位与作用 二、教学目标 （1）知识与技能目标 （2）过程与方法目标 （3）情感态度与价值观目标 三、教学重点、难点： 四、教学方法及教学手段： 五、教学过程,一、教材的地位与作用,图表信息类问题是题设条件或结论中包含有图、表的试题，这类题目的解题条件主要靠图、表给出，所以在解答这类试题的过程中，要仔细观察图、表所含的信息，并对所得的信息进行整理、分析、加工，最终求得问题的解答它着重考查了同学们识图看表的能力以及处理信息的能力。近年来在各地的中考试题中出现的频率越来越高,二、教学目标,（1）知识与技能目标 （2）过程与方法目标 （3）情感态度与价值观目标,能通过读图，获取有用信息，并通过图象信息，建立数学模型解决问题。,通过学生识图看表的活动，让学生体会获取信息的注意要点，目的是培养学生获取正确信息以及利用图表信息解决问题的能力。,通过获得成功的经验和克服困难的经历，增进数学学习的信心，激发学生自主探求的热情；通过合作交流，培养学生团结协作、乐于助人的品质。,三、教学重点、难点：,（1）重点： （2）难点：,学生学会获取正确的图表信息,怎样获取取正确的图表信息及利用信息解决问题,四、教学方法及教学手段：,启发讲授式与合作交流相结合的教学方式,五、教学过程,
