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1、小学一年级班主任老师教育教学管理经验介绍材料一年级教学经验（1）：新生报到湖北省宜昌市东山小学钱丽娟（紫色偶然儿）过几天就是新生报名的时间了，这个时候家长和老师都是处于极度紧张状态：家长在期待孩子的老师是个什么样的，老师也在等待自己的学生是什么样（家长进校挑老师，老师在校挑学生），但是是不是每个家长都能遇见教自己孩子的好老师呢？是否，自己的孩子能喜欢上老师？一系列的问题就这样引发了，找人，希望选个好班，精心挑选语文、数学老师。学校也犯愁了，如何安排老师呢？把有精湛教学能力语文和数学老师放在一个班教学，对于其他老师又不公平，这样极大打击了其他老师的工作的积极性，因为这个时候家长会择老师，环境好的
2、，有条件的家长可以走走后门，这样一个班全是优秀孩子，剩下的孩子分到其他班级，虽然每个老师都是尽心做好教育工作者，每个老师教学经验与个性也是不一样的。现在，做为一年级老师，你要看准自己的位置，用平和的心态去对待每个孩子，因为他们今后的命运就取决你的付出的多少，不管是优秀的孩子还是其他有缺陷的孩子，你都应该去用欣赏的眼光去看待每个孩子，记得在我们每个人眼里是没有差生，只有没有耐心和信心的老师。对于那些能力和智力有缺陷的孩子，让我们多一份细心，少一份埋怨，多一份爱心，少一份责备，多一份耐心，少一份疏忽，相信孩子在你的正确引导中，一定会变得越来越出色。今天，一个家长在教导处办转学手续，见到我，跟我说了
3、第一句话：“真后悔，我儿子没在你班上，他真的很喜欢你。”也许是没有缘分，我其实也很喜欢这个小男孩，很遗憾，他没有能在我班上。开学第一天，我跑进教室，因为我很想见到我的小丁豆们，我太喜欢一年级的小朋友了，天真可爱，我也不知道他们会喜欢我吗？首先，我想很快记住他们名字，在他们桌上贴上了姓名，这样也方便其他老师认识他们。然后开始训练常规。在休息之余，突然一个幼稚的声音传入我耳边：“我最喜欢老师！”“真的吗？老师是谁？”那个小女孩估计发音不准，叫错了我名字，但是我心里非常明白她说的就是我。“呵呵，就是你啊！”当时我开心得不得了，我一直认为，当老师最基本的就是要让孩子喜欢你，喜欢你才会喜欢这门学科。用心做教育写给我即将成为我的小伙伴还有几天就要见到你们了，我可爱的小丁豆们，我是多么渴望快些见到你们啊！多想叫你们好听的名字，多想与你们共同分享学习的快乐，多想同你们一起慢慢成长，多想有那种期盼的成就感。因为你们马上就要和我这个大朋友成为最好的朋友了，我会让你们成为最幸福的孩子，让你们真切感受到校园就是你们的第二个家，老师就是你们的妈妈，我会无微不至的照顾你们。
