《【原创新课堂】七年级下册历史（人教版）课件：第4课 唐朝的中外文化交流》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【原创新课堂】七年级下册历史（人教版）课件：第4课 唐朝的中外文化交流（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,导入新课,图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？,澳大利亚唐人街,日本唐人街,学习目标,1.掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响； 2.鉴真和尚东渡日本的情况； 3.唐玄奘西游取经等史实。,新课探究,一、遣唐使,弘法大师行状绘词,1.日本派遣唐使的目的是什么？,为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。,2.结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响,他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
2、,二、鉴真东渡,唐招提寺,唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。,鉴真(688763)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。,鉴真东渡日本,鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 郭沫若,鉴真准备东渡,鉴真东渡对日本的有怎样的影响？,他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡。,三、玄奘西游,结合你看到的影视作品西游记，比较一下书中的玄奘与
3、影视作品中的唐僧有何异同。,玄奘,西游记里徐少华扮演的唐僧,1.读史料：,材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。,2.天竺是今天的哪个国家？,印度。,3.结合教材回答玄奘的历史功绩。,（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）根据他的口述，成书的大唐西域记，是研 究中外交流史的珍贵文献
4、。,大唐西域记书影,玄奘取经回长安图,学习了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？,精神：勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险，勇往直前的精神。,职贡图（局部）,请你说说唐朝时期对外交往的特点吗？,对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。,合作探究,促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?,1、国家安定统一 、政治制度先进； 2、经济繁荣，国力强盛； 3、开放和兼容并蓄的对外政策； 4、对外交通发达； 5、科技文化世界领先。,基础
5、,条件,以史为鉴:,第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。 第二，提高自身素质，努力发展经济文化。 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 ,今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？,课堂小结,民间交往,玄奘西行 鉴真东渡,政府交往:,遣唐使,唐 朝 的 对 外 交 往,唐朝兼容并蓄泽被东西，全面开放，文化更加辉煌。,1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为 A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界各国 C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化 2.唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是 A为了改变中华血统 B促进经济发展，巩固统治 C避免外国人对中国的仇恨 D显示大国天朝的风范,A,B,随堂训练,3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是 A互派使节 B佛教 C交换土特产 D科技交流 4隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式 A民间商贸交往 B互通使臣 C以宗教为纽带 D技术交流 5下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是 A鼓励贸易 B不允许长期在中国居住 C可以在中国做官 D可以和中国人通婚,B,B,B,
