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1、1/25,思维方法与创新意识 唯物辩证法,2/25,一般到个别,哲学,马克思 主义哲学,辩证唯 物主义,历史唯 物主义,辩证唯物论,唯物辩证法,辩证唯物主义认识论,社会历史观,价值观,人生观,哲学的一般知识 第一单元,二、三单元,第四、五课,第六课,第七至十课,第十一课,第十二课,第四单元,3/25,总特征：,联系、发展的观点（7、8）,实质和核心：,矛盾(对立统一)规律（9）,根本要求：,创新（10）,唯物辩证法,坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,4/25,唯物辩证法的联系观,联系的含义,联系的特征,用联系的观点看问题,联系的普遍性,联系的客观性,联系
2、的多样性、条件性,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,唯物辩证法的联系观,5/25,用联系的观点看问题。,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,6/25,（一）联系观 1、联系的含义、联系的普遍性要求我们用联系的观点
3、看问题 识别的关键词：影响制约关系到引起相结合合作协作协调正确处理之间的关系一体化、系统化有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约相关处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系）空间相邻-左邻右舍 2、整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。 识别的关键词：顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念事关全局
4、树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高度三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立 3、掌握系统优化的方法。 识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合,7/25,(2009年广东高考题） 根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。 地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料,运用联系的观点分析生态问题。（9分）,8/25,联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。人
5、类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分） 联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然（3分） 联系具有多样性和条件性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机（3分） 。,9/25
6、,唯物辩证法的发展观,（1）发展的普遍性、实质 （2）发展的前进性与曲折性 （3）发展的量变与质变的辩证关系,10/25,用发展的观点看问题,既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。,重视量的积，为实现事物的质变创造条件； 在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 坚持适度原则。,11/25,（二）发展观 1、发展的普遍性，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题 识别的关键词：创新精神敢于创新与时俱进解放思想促进（社会、技术）进步促进新产品升级换代不断完善立足现实，着眼未来坚持可持
7、续发展战略着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物创新、更新、刷新、发展、提高新产品、新局面、新形势、新思路长远利益，战略高度从到的发展过程（上升、前进）面向未来，为了子孙后代具有前瞻性，科学预测推陈出新新陈代谢 2、事物发展是前进性与曲折性的统一 识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明，道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战 3、事物的发展是量变与质变的统一 识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，促进经济发展或产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成,12/25,1
8、3,14/25,15/25,矛盾,基本属性,承认矛盾 一分为二,具体问题具体分析,辩证关系,坚持共性与个性、具体的历史的统一,主次矛盾、矛盾的主次方面,两点论与重点论相统一,矛盾分析法,对立统一,普遍性,特殊性,特征,16/25,（三）矛盾观 1、矛盾对立统一。矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。 识别的关键词：一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别，又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同变成、转化为，居安思危正视、化解
9、矛盾，面对现实 2、矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析 识别的关键词：具有不同（特点）存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题一切以时间、地点、条件为转移在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义研究新情况、新形势下的新特点办事情要有针对性发挥独特优势不同时期有不同特点因势利导因材施教针对量身定做独特根据当地当时实际符合发展的阶段性特征比较优势多样性区别、差异一律、一概一刀切、一风吹,17/25,3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 识别的关键词：共性与个性的统一一般
10、与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点再总结后推广经验缩影普遍真理与具体实践相结合既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀榜样试点,18/25,4、主次矛盾 坚持两点论与重点论的统一。 识别的关键词：抓重点抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一 5、矛盾主次方面 识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或
11、弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防微杜渐,19,19,据联合国统计，全球文化产业创造的财富已大大超过制造业，成为世界经济增长的主要动力。美国文化产业占整个GDP的三分之一，2010年我国文化产业占GDP的2.75%。在世界文化市场上，美国一国占了43%，中国仅占了不到4%，这与我们国家作为一个文明古国的历史地位和世界第二大经济体的经济规模还很不相称。我国适时提出推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 同时特别强调发展文化产业必须坚持把社会效益放在首位，社会效益和经
12、济效益相统一。 结合材料，运用矛盾分析法说明我国如何发展文化产业？（9分）,20,20,坚持一分为二，（2分）既看到我国发展文化产业与世界先进水平的差距，又看到我国文化产业的发展潜力。推动文化产业由一般产业向支柱产业转化。（1分） 坚持具体问题具体分析，（2分）根据国际国内文化产业发展形势，适时提出要使文化产业成为支柱产业。（1分） 坚持两点论和重点论统一，（2分）坚持社会效益和经济效益的统一，把社会效益放在首位。（1分） （若从其他角度回答，且言之有理，也可酌情给分）,21/25,22/25,（四）辩证否定观 1、辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又
13、保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。 识别的关键词：吸取、保留和改造肯定又否定继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统理论创新创新精神敢于创新与时俱进解放思想突破陈规旧俗新产品，新思路，新方案，新突破大胆吸收借鉴；反面的有：抛弃全盘否定、完全彻底否定取其精华、去其糟粕 2、辩证法的革命批判精神,23/25,24/25,25/25,山东省某市贯彻党的十八大精神，大力推进文化产业的发展，着力从以下几个方面开展工作，指出各项措施、工作分别体现了唯物辩证法的什么道理。 1.针对本市特点，挖掘当地文化资源优势； 2.对传统文化在批判的基础上加以继承； 3.以整顿文化市场秩序为重点，促进文化市场繁荣发展； 4.建设文化产业示范园区，总结推广典型经验； 5.统筹文化建设的全局，重视各个部门和环节； 6.用符合产业调整方向、深受群众喜爱的新型文化产品生产方式代替旧的模式。,矛盾特殊性，具体问题具体分析。,辩证否定观,主次矛盾的辩证关系（两点论与重点论的统一）,矛盾的普遍性与特殊性相互联结。,整体与部分的辩证关系（系统优化法）,世界是永恒发展的（用发展的观点看问题）,
