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1、实验小学学生紧急疏散安全预案为了将灾害减少到最小程度，养成师生紧急避险的意识和习惯，以防在遇到地震、火灾或不可预知的紧急情况时，需要安全、快速地紧急疏散全校师生，我校特制定紧急疏散预案。一、指导思想贯彻安全第一，预防为主的思想，关注师生安全，做到有备无患。二、紧急疏散的领导小组：组 长：雷林副组长： 叶金山、贺新刚、陈坚、何莉、组 员：成健、邸云舒、刘咏梅、巩明霞、顾卫新、史江萍、 周晓燕、刘绚、冯亚丽、王君、牟静、靳琳、崔洁、 王晓蕾、陈萍、汪金霞、陈晓欣、李秀萍、魏蓉、王艺、许浒。三、方案启动程序：一、紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况，立即启动此
2、预案（包括紧急疏散演习时）。预案启动人在办公室或教室通过广播等方法下达疏散命令（如遇到停电时可以长时间哨声或大声呼喊为疏散命令），紧急疏散预案启动。四、具体疏散路线、岗位安排（1）各班疏散线路：（见各班级紧急疏散示意图）a、一年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班（两队,每班一队）依次从逸夫楼楼门有序的撤离到大操场；b、四年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班（两队,每班一队）依次从综合楼楼门有序的撤离到大操场；c、二年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班，三年级（5）、（6）、（1）、（2）、（3）、班，五年级（1）、（2）、（3）班（两队,每班一队
3、）依次从教学楼楼门有序的撤离到大操场；d、三年级（4）班、五年级（4）、（5）班、（6）班、六年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班（两队,每班一队）依次从侧楼梯下，从侧门有序的撤离到大操场。(2) 负责各楼梯口安全疏导的教研组（见各办公室紧急疏散责任区示意图）逸夫楼一楼楼门口、楼梯口：一年级语文组逸夫楼二楼楼梯口：一年级语文组逸夫楼三楼楼梯口：一年级数学组综合楼一楼楼门口、楼梯口：高英组、音乐组综合楼二楼楼梯口：科学组综合楼三楼楼梯口：四年级数学组教学楼一楼楼门口、楼梯口：低英组、二年级语数组教学楼二楼楼梯口：三年级语数组、五年级语数组教学楼三楼楼梯口：安全保卫部、六年级语数组
4、教学楼四楼楼梯口：副校长室、教导处教学楼一楼侧楼门口、楼梯口：中英组、体育组、美术组教学楼二楼侧楼梯口：社科组教学楼三楼侧楼梯口：四年级语文组教学楼四楼侧楼梯口：电教组五、 具体要求：（一）撤离教室。上课教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按照平时指定路线有序撤离。任课教师要引领学生并保证学生安全撤离。（二）楼道、楼梯内的疏散。非上课教师听到疏散的命令，各办公室教师以最快的速度，到本办公室所负责楼梯口，维持指挥学生迅速下楼，注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏事故。 （三）疏散时指导学生的自我保护。保持镇定，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿布
5、掩住口鼻。如果遇到前方疏散通道塌方或其他现象堵塞，教师可随机带领学生在就近疏散通道迅速疏散。（四）学校门卫听到紧急疏散的命令时或突然遇到地震、火灾等突发事件应立即打开校大门，保证疏散通道畅通。 （五）疏散的学生到操场集合。如果在学校操场内仍不能保证学生安全，要迅速组织学生疏散到校外。 （六）集合后，各班主任立即清点本班人数。如人数不全时，迅速汇报，学校将视情况立即组织人员进行搜救。 （七）伤员的救治。学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的中心医院；伤势较轻的，先由学校卫生保健老师进行包扎、救治处理，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。 新疆教育学院实验小学
