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1、http:/,猜谜,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不到， 无孔不入本领高， 动物植物都需要。,谜底：空气,http:/,人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球,第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,http:/,想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5）给车胎打气 涨起来,对我们人类如此重要的空气，他究竟是由什么组成
2、的？ 又有什么性质呢？,http:/,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1、法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,一、空气是由什么组成的,http:/,由拉瓦锡得出的结论是： 空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。,http:/,空气成分示意图,1、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78（体积分数），氧气21、稀有气体0.94，二氧化碳0.03，其他气体和杂质0.0
3、3。,一、空气的组成,http:/,课堂，在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%,空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,C,B,http:/,（2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体 C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气,（2012.北京市） 空气成分中，体积分数最大的是 （ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,http:/,2、【实验2-1】测定空气里氧气的含量,实验现象：,1、红磷燃烧，
4、产生大量白烟，（发出明亮的黄色火焰）放出热量,2、冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约占标记部分体积的1/5,1、红磷 + 氧气,P O2 P2O5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,2、氧气约占空气总体积的1/5。,集气瓶底放少量水？,防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。,+,点燃,五氧化二磷,http:/,2、空气中氧气含量的测定,这个原理要掌握！,原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧
5、气的体积。,http:/,能否用铁、铝代替红磷？,因此，此实验要求反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体,不能。原因：消耗氧气后会生成等体积气体，不能产生压强差,不能。原因：铁、铝不能在空气中燃烧,能否用碳、硫代替红磷？,想一想 ：,http:/,其他装置图,http:/,实验方案的设计,http:/,（1）.瓶内剩余气体具有的性质？,答：不能燃烧，也不支持燃烧；不易溶于水,（3）红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹；,答： （1）装置漏气；,（2）红磷的量不足；,（5）有部分水留在导管中未进入集气瓶,（4）点燃红磷后燃烧匙没有立即伸入集气瓶中,（2）.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总
6、体积的1/5，会是什么原因呢？,http:/,（3）.实验成功的关键？,a 、装置不能漏气，要密封。,C 、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子,d 、要冷却到室温后再打开止水夹。,e 、导管内先注满水。,b 、红磷要过量,（4）.生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。,http:/,2、实验室用如图装置测定空气中氧气含量。在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置。置于90的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是冒出大量的白烟，胶塞先向_移动，待装置冷却，胶塞逐渐向_移动，最后
7、停留在刻度为_处，根据该实验得出的结论是：_,右,左,4,空气中氧气的体积约占五分之一,课堂练习,http:/,思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？,空气,由两种或多种物质混合而成的物质,（1）混合物：,如：海水 河水 矿泉水 矿石等,（2）纯净物：,如：氧气 氮气 二氧化碳 红磷等,氧气,3、混合物与纯净物,只由一种物质组成,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号,http:/,（4）纯净物和混合物的比较,（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气
8、、二氧化碳等都保持着各自的性质。,http:/,课堂练习,下列物质中属于纯净物的是 （ ） A 洁净的空气 B 液态空气 C 清澈的河水 D 液态二氧化碳,下列物质中属于混合物的是（ ） A 冰水共存物 B 液态氧气 C 五氧化二磷 D 冰冻矿泉水,D,D,http:/,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,http:/,2、氮气的性质和用途,无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小,不能燃烧，也不支持燃烧,用途：,（不活泼） （性质稳定）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,http:/,3、稀有气体
9、的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼,（3）用途：保护气、电光源、激光技术、 氦制造低温环境、氙用于医疗麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称,http:/,解读：,空气的成分一般是比较固定的，特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界各种变化相互补偿的结果； 空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污染.,http:/,空气污染的主要来源,1、燃料燃烧排放的烟气,CO2 二氧化碳,SO2 二氧化硫,CO 一氧
10、化碳,http:/,2、工厂排放的废气,有毒气体,SO2 二氧化硫,形成酸雨危害,空气污染的主要来源,二氧化氮 NO2,http:/,导致光化学烟雾,3、机动车尾气的排放,空气污染的主要来源,http:/,4、土地荒漠化引起的沙尘暴,空气污染的主要来源,http:/,空气污染的其他来源,http:/,可吸入颗粒物：,有害气体：,各地区的首要污染物不同,烟尘、粉尘,二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）等,1.污染物的类型,2.污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO2、NO2等,氟利昂等,CO2含量增加,三、空气污染,CO2,温室气体,http:/,三 大空气污染的危害：
11、,使紫外线危害人类和动植物,观察与思考,使土地酸化，破坏建筑物等,使全球变暖,http:/,(1)用清洁能源（氢能(最清洁)，太阳能，水能，风能等） 代替化石燃料(煤石油天然气). (2)植树造林 (3)加强大气质量监测，改善环境状况 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤。 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草,3.防止和减少空气污染的方法,http:/,让我们做一次空气质量播报员,以下为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，你能把它们辨别出来并进行播报吗？,http:/,1.下列情况一般不造成空气污染的是 A煤燃烧生成的烟 B汽车排气生成的烟雾 C人呼出的二氧化碳 D放鞭炮产生的烟雾,C,3北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是 ( ) A关闭所有的化工企业 B用天然气逐步取代民用燃煤 C污水处理后排放 D降低机动车辆的尾气污染,2.排放到空气中的有害气体有 。 造成空气污染的主要类型有 、 、 。,CO,SO2,NO2,酸雨,温室效应,臭氧空洞,A,课堂练习二,http:/,Good Bye!,再见,
