《新人教版化学九上《质量守恒定律》ppt课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版化学九上《质量守恒定律》ppt课件2（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、http:/,课题1 质量守恒定律,第一课时,第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律,http:/,什么是化学变化？ 化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。,http:/,提出问题：,当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？ 火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大,http:/,参加化学反应的各物质的质量总和（ ）反应后生成的各物质的质量总和,大于,小于,等于,http:/,实验一：白磷燃烧前后质量的测定,（1）在备好的锥形瓶
2、中放一小块白磷,（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量,（3）点燃白磷，观察实验现象,（4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却),（5）比较反应前后物质总质量的变化,剧烈燃烧，放热，产生大量白烟（气球先膨胀后缩小）,质量不变,http:/,1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。,实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定,天平平衡、质量相等,实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色 逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）,http:/,质量守恒定律的定义 参加化学反应的各物质的质量总和等于
3、反应后生成的各物质的质量总和。（宏观描述p31 ）,http:/,为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？,http:/,分 子,原 子,新物质,新分子,H2,O2,H2O,http:/,质量守恒定律的微观解释（p93）,化学反应前后，原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有改变。,http:/,资料链接：质量守恒定律的发现,波义耳的实验(1673年),拉瓦锡的实验(1774年),http:/,实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前 后质量的测定,（1）将盛有盐酸的小试管放入装有 碳酸钠粉末的烧杯中,（2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量,（3）将试管内的溶液倒入烧杯(试管仍
4、留在烧杯中), 使二者反应,观察实验现象,（4）称量烧杯及烧杯内物质的总质量,（5）比较反应前后物质总质量的变化,碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生,天平指针向右偏，失去平衡,http:/,1、,2、,3、HCl + CaCO3 CaCl2+ H2O + CO2,（原因？ 如何改进实验装置？）,http:/,质量守恒定律的应用,1、蜡烛的燃烧 （火柴的燃烧、 酒精的燃烧）,http:/,2、镁条的燃烧（P93） （生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大 ）,http:/,3、加热铜丝，观察是否保持平衡,http:/,随堂练习:, 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质
5、19.9克，则生成氧气_克, 水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?,9.6,http:/,3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（ ) A.碳、氢元素 B.碳、氧元素 C.氧、氢元素 D.碳、氧、氢元素,A,http:/,课堂小结,1、通过实验探究从宏观角度得出并验 证了质量守恒定律； 2、用分子和原子的有关知识从微观角 度分析了质量守恒的原因； 3、应用质量守恒定律解决生活中遇到的问题。,http:/,学完本节课后有怎样的体会呢?,在2400 多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无中不能生有，任何存在的东西也不会消失。看起来万物是死了，但实则犹生：正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，依然欣欣向荣。”,http:/,今日作业,1、完成实验报告册： 质量守恒定律的研究 2、完成学习评价手册： 质量守恒定律（一）,
