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大班数学活动优秀教案:认识圆柱体教学目标:1、初步感知、了解圆柱体的主要特征。2、体验参与探索的兴趣,并乐意讲述自己的发现。活动准备:1、提供椰子瓶、可比克罐、茶叶罐、木桩等圆柱体实物,塑料瓶等不像圆柱体的实物。2、图谱、圆片、绸带、纸张等辅助材料。3、圆形卡片,橡皮泥、硬币、瓶盖、各种形状纸张、胶布等操作材料。活动过程:1、玩一玩,引起幼儿探索的兴趣。提问:你刚才是怎么玩的?发现了什么?2、比一比,进一步探索圆柱体的基本特征。(1) 提供辅助物,让幼儿量一量、比一比、说一说,发现圆柱体的秘密。(2) 交流分享,结合图谱梳理圆柱体的基本特征:上下两个圆一样大,上下一样粗,躺下来才会滚。3、分一分,将圆柱体与非圆柱体的东西进行分类。4、找一找,说说圆柱体在生活中的用途。5、做一做,进一步巩固圆柱体的特征。(1)将硬币、光盘、圆片变成圆柱体。(2)把纸张做成圆柱体。(3)用橡皮泥变成圆柱体。活动延伸:让幼儿继续寻找生活中像圆柱体的物体,它们有什么用?