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1、 班 级：201 级 班 姓 名： 亲爱的同学们： 时间过得很快，转眼间，我们迎来令人期待的寒假，大家心里一定十分高 兴吧！经过了一个学期的努力，同学们可以利用寒假好好的放松身心，养足了 充沛的精神与活力以后，准备再出发。 回顾这一学期，同学们的知识、能力随着时间而增长，想一想，这学期， 功课方面是否认真学习？和同学的相处还融洽吗？检视自己各方面的表现，如 果是进步的，别忘了给自己一点掌声，同时要继续保持下去，大家都会为你感 到骄傲；至于没有做到的，也请同学们勇于面对自己的缺点，并且加以反省、 改进，师长们都期待看到你的进步与成长。 今年的假期，如果能够善加利用，相信同学们一定会有更丰硕的收获
2、。目 录我的寒假计划 3致家长的一封信 4安全教育篇 5“21天养成一个好习惯”7阅读经典篇 8探究实践篇 9志愿服务篇 11温馨家庭篇 12职业体验篇 14参观考察篇 15我说我的寒假生活16附 件 17高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的”，古人说：“凡事预则立，不预则废”。为了让宝贵的时间发挥最大的效用，请同学们事先规划，善用时间。我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就事业的最大因素。弗烈德利克B罗宾森致家长的一封信尊敬的家长朋友： 您好！值此新春佳节到来之际，我们全校师生谨向您表示诚挚的问候和美好的祝福，并向您及您的家人拜个早年!在您的
3、大力支持与配合下，通过全校师生的共同努力，我们圆满完成了本年的各项工作任务，并取得了丰硕的成果和骄人的业绩，学校在常规管理、课堂改革、学生发展等方面实现了新突破。寒假来临了，孩子们将回到您身边。作为家长，应该本着让孩子合理休息、有所收获、生动活泼、健康发展的原则，协助孩子安排好寒假生活，度过一个愉快而有意义的假期。为此我们向您提几点建议：1、高度重视对孩子的安全教育。（1）登录校园安全平台，按时、认真完成相关学习任务。（2）教育孩子注意家中用火、用电、用气等安全。给孩子讲解使用电、火、气的安全常识，发生火灾及时拨打火警电话119。（3）教育孩子注意交通、外出安全。不让孩子单独出门，确需外出，应
4、经过家长同意，并按时回家；不闯红灯，过马路时要走人行横道线，过人行横道时按交通信号灯指示，不跨越、倚坐道路隔离设施，不强行拦车；严禁学生私自或结伴去河流、水库边戏水溜冰等；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；教育孩子增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。（4）不要让孩子玩烟花、爆竹及其它危险物品。在春节期间，孩子最喜欢玩烟火、爆竹，这些潜在着很大危险，家长应加强督促，以防事故的发生。（5）注意饮食卫生。要求孩子不吃零食，不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。2、培养孩子良好的行为习惯。（1）教育孩子外出游玩一定征得家长同意，不去网吧、酒吧和歌
5、舞厅。（2）教育孩子抵制社会不良诱惑，不与社会上有不良行为的人员来往。（3）教育孩子遵守社会公德，讲文明、讲卫生，禁止赌博、抽烟及喝酒。（4）引导子女正确消费，养成节约的习惯。（5）鼓励子女积极参加家务劳动。（6）抓住春节走亲访友机会，在文明礼仪、公共意识、尊老敬幼等方面进行有意训练。3、监督指导孩子的学习情况。（1）指导孩子制订寒假学习计划，合理安排作息时间。每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。（2）每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。（3）督促孩子积极进行寒假阅读活动，引导孩子“爱读书、读好书、善读书”。 每
6、天坚持课外阅读，丰富、拓展孩子的知识面，从书籍中汲取知识营养。假后3月份是学校一年一度的读书节，学校将开展一系列读书展示活动。4、加强生活方面的教育指导。（1）家长要结合学校布置的下发的寒假生活指导（电子稿）。引导学生积极参加各类社会实践活动，接触大自然、了解社会，培养自主探究能力和实践能力，提高自身综合素质。假后学校将按照寒假主题实践活动实施方案进行评选，学生将在班内进行展示、交流，并计入综合素质评价。（2）家长要树立表率榜样作用，讲文明话，做文明事，借助假期加强与孩子的沟通、交流。寒假时间为1月14日（农历腊月十七日）至2月12日（农历正月十六日），2月12日上午8：00到校报到，2月13
7、日正式开学。最后，再次感谢家长朋友一年来来对学校工作的理解、支持和帮助。愿您孩子渡过一个充实、温馨、平安的寒假！祝您全家新春快乐、身体健康，万事如意！安全教育篇请同学们一定提高安全防范意识，时时处处保证自身的生命安全，在寒假期间必须做到：1防溺水安全：严禁到水库、河、水坑等处私自玩耍滑冰。2交通安全：禁止任何同学驾驶机动车辆和骑电动车；自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍嬉戏，不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车；横穿公路要走斑马线，不得随意横穿；遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤；文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗等。走路不闯红灯，横穿公路时要做到一看、二
8、慢、三通过；不抢道、不骑英雄车，时时处处注意交通安全。3用电安全：要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器；不要乱动电线、灯头、插座；不要在标有“高压危险”的地方玩耍等。4防火安全：不准玩火，不得携带火种，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火；小心、安全使用煤气、液化气灶具等；不准玩火，不准私自上山野炊，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花、爆竹等。5饮食安全：自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生；购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用；生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果；不准随便吃不
9、认识的野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生等。6自然灾害方面的安全：不要到涵洞、陡坡等事故多发地区游玩；掌握地震等自然灾害发生时自救、逃生的知识，掌握野外防灾自救常识；尽量不参加带有危险性的旅游活动，坚决杜绝到人迹罕至的地域或未向游人开放的区域旅游或探险。7网络安全：不要轻信陌生人的网上邀请，不和陌生人QQ聊天；禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等娱乐场所；不准未告知家长和网友私自外出见面、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失；禁止玩暴力、恐怖、色情等网络游戏等。8.不准参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事，不吸食毒品，不参与赌博等违法犯罪活动。9加强
10、自我防护意识，不与陌生人打交道，不把家庭信息透露给外人，不食用陌生人给的食品，不让外人进入家中，不与社会闲散人员或者不三不四的人来往，发现可疑情况要及时报告；不携带贵重物品，妥善保管好自己的钱物。10玩耍时不做有危险性的动作，不起哄，不追逐打闹或搞恶作剧，不在狭窄人多的地方急速奔跑，不持有管制刀具类凶器，更不能持器械、锐器追逐和打闹。11学生要熟识报警电话（火警119、盗警110、急救120 、交通事故122）家长们千忙万忙，对孩子安全教育不可忘。您们的一句话，一个提醒，可能会对孩子的人生产生毕生的影响。孩子的健康成长，是家长们的幸福，是学校的欣慰，更是祖国的期望。家长们要牢固树立“安全第一”
11、的思想，对孩子假期安全多一点教育，多一份关注，让孩子过一个欢乐、祥和、安全的假期。“21天养成一个好习惯”美国心理学家威廉詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。 学校开展“21天养成一个好习惯”活动，各位同学要结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，在寒假结束后进行自我总结。开学后，以班级为单位进行总结，看谁在假期里能够天天坚持，养成一个好习惯。 习惯养成目标 习惯养成计划 习惯养成 自我总结 阅读经典篇我的读书生活同学们，这个世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这
12、个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。希望同学们在寒假中能与书为伴，和家人共享读书的快乐。推荐大家在假期中阅读下列名著：诗歌散文作品，如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、艾青诗选、革命烈士诗抄、中外童谣、儿童诗歌等。长篇文学名著，如吴承恩西游记、施耐庵水浒传、老舍骆驼祥子、罗广斌、杨益言红岩、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、夏绿蒂勃朗特简爱、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等。读书概况探究实践篇社会实践调查报告根据上级要求，今年我校的调查报告分为两类，一类为社会实践调查报告。主要是学生走出家门、走向社会，深入社区、企业、农村、军营等，围绕某一个方面的主题或急需破解的突出问题
13、等，有针对性地开展社会实践调查的情况。调查报告要求图文并茂、调查详实、有理有据；字数不限。第二类为“微德育”小课题研究报告。主要是学生针对“微问题”，聚焦“微现象”，在开展“微德育”小课题研究活动过程中，通过自身的直观认知、切身体验、研究分析等情况形成的研究报告。课题报告要以问题为导向，有问题，有分析，有研究，有结论。撰写要规范、符合基本格式要求，字数不限。 成果呈现形式：开展小课题研究，形成研究报告，要求图文并茂、调查详实、有理有据。具体要求：放假前各班成立各课题研究小组（每小组不超过5人），确定辅导教师，选择课题，写好“开题报告”；假期进行调查、访问、收集资料及信息，填写好“课题活动记录表”，每组活动不少于3次；在老师的辅导下，开展研究，形成“研究性学习报告”（报告内容包括研究背景、现状调查、前景或者意见建议、主要依据或可实施几率，参考文献、注释要注明出处）。参考主题：（只呈现关键主题词，自拟标题，也可自选其他主题）分为两类：一类为社会热点调查报告；另一类为“微德育”调查报告社会热点调查报告1）老年人家庭赡养问题；2）当前社会家族意识的调查;3）当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究；4）春节期间社区服务问题调查研究；5）当代时尚流行的调查与社会心理学研究；6）“雾霾”天气中的我们；7）当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究；8）
