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1、安琪幼儿园不规范行为排查记录表安琪幼儿园规范行为制度一、指导思想；为了进一步落实教育局关于规范中小学办学行为的实；1、完善各项制度，落实各项措施，规范办学行为；2；4、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质；5、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理；6；7、严肃收费纪律，严格执行财经规定；8、实行校务；（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工；规范办学行为是将鲁沟学校规范办学行为实施方案 一、 指导思想 为了进一步落实教育局关于规范中小学办学行为的实施意见，强化学校内部办学行为的规范化管理，促进我校教育教学事业的健康、持续、跨越发展，全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满
2、意的优质教育，建人民放心的品牌学校。 二、工作目标 1、完善各项制度，落实各项措施，规范办学行为； 2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象； 3、优化校园整体布局，提高办学质量； 4、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育； 5、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理； 6、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序； 7、严肃收费纪律，严格执行财经规定； 8、实行校务公开，推进民主管理。 三、具体措施 （一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性 规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和
3、办学品位的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为经济建设服务，全心全意为人民服务，办让人民群众满意的教育，建让人民群众放心的学校。规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为，也是坚持执教为民，规范办园行为，还是幼儿园树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我园将组织全体教职工加强学习，统一思想，提高认识，具体分为三步走： 1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确规范内容； 2、排查对照。对照规范内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改； 3、制定方案。结合园情实际，制定幼儿园的创建方案，细化、落实规范。 （二）明晰目标，建
4、章立制，强化落实，注重实效。 1、完善各项制度，坚持社会主义办学方向,严格执行中华人民共和国民办教育促进法和省市关于发展民办教育的有关规定，做到法人独立、校园独立、财务独立、教学管理独立、人事责任独立等。对办公室、部门工作职责，尤其是教师聘用、招生、收费、学籍等热点问题，做到制度在先，规范在先。 2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象。建立党风廉政建设责任制度，师德行风建设制度，建立诚信校园，打造“服务型”的学校；禁止向学生摊派教辅用书、复习资料和其他学习生活用品，坚决抵制和拒绝有关单位通过学校向学生违规收费和违规向学校摊派；一切工作都以提高学生、提升教师、发展学校为目的，树立学校的
5、良好形象。 3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育，关注幼儿全面成长。严格按照国家规定的课程开课；严格控制幼儿在园时间加强课堂教学管理，改变教学评估方式；尊重幼儿人格，不歧视幼儿5、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序。建立契约管理、聘任上岗的教师任用机制，加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。 6、严肃收费纪律，严格执行财经规定。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。 7、优化校园整体布局，提高办学质量。今年我园要下大力气在去年校园建设的基础上，为营造一个良好的育人氛围而努力。 8、加强
6、安全教育，有效防止幼儿意外人身伤亡事故的发生。 (三)加强领导，明确责任，强化监督，建立规范办学的长效机制。 1、加强领导，明确责任。执行规范，是一项系统工程，根据规范条例和实施方案，我们将签定有关责任状，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度，批评、诫勉、处分等纪律制度，加大考核、奖惩力度。 2、加强监督，重视整改。我园将建立健全学校各项收费管理制度，落实收费工作责任制和失职追究制；聘请家长委员会的家长对学校党风、师德、行风建设进行监督，拓宽社会监督渠道，自觉接受社会的监督；定期开展“社会评教育、家长评学校、学生评教师”的民主评议活动，并根据评议
7、意见，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。 3、推行校务公开，增强办学的透明度。我校将进一步完善校务公开制度，设立学校收费公示栏，所有收费项目、标准和依据一律上榜公示，收费使用财政部门规定的统一收费票据，；对学校的大政方针、教师聘用、教育收费、招生、学籍、表彰晋级、纳新提干等及时进行公示，实行“阳光操作”。在学校网站上设立校长信箱，督促工作。 我们将积极探索规范中小学办学行为的长效管理机制，明确责任，积极落实措施。 安琪幼儿园不规范行为谈话记录事件地点时间谈话人被谈话人工作单位身份证号见证人所在部门发生地点谈话内容安琪幼儿园不规范行为整改措施及整改情况记录安琪师德师风整改措施及整改情况记录通
8、过我园这次师德师风的学习教育，对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，教师逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，教师们觉得获益匪浅。剖析如下：一、1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班幼儿的教学成绩的提高，满足于幼儿各方面的进步。平时与幼儿的分析讲解较多，但与幼儿的谈心少了，对幼儿的家庭思想等情
9、况忽视了不少。对幼儿中出现的诸多不良现象，也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。2、小成即满。发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。3、在严谨治学方面，注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；注意严谨治学，提高
10、业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以必须不断学习。4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助幼儿检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为幼儿开发和提供充分的课程资源；（3）要为幼儿确定新的教学观：、首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于幼儿的学习方式再有密切联系幼儿的生活世界；同时还需要激励幼儿完成富有挑
11、战性的任务 ；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制幼儿思考的方向；帮助幼儿发现知识的个人意义 ；强调理解而非死记结论 ；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导幼儿创设融洽和谐的学习氛围。5、 在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。二、存在的问题：1、热爱本职工作。工
12、认真上课，努力学习，勇于创新。，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是平等待遇上，经常有一种“只等州官放火，不等百姓点灯”感慨。领导工作失误，可不受任何影响，做错了，可以重来，花的是学校的钱，康的是学校之慨。而一般教师一有点工作失误，就记录在案，影响这样，影响那样。不说和其他人平等，就在本校，差别之大，也难以想象。2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作几年，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。
13、现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心幼儿，热爱幼儿方面耐心不够。任何老师都比较喜欢乖宝宝，这点我也不例外。对于后进生，我对他们的耐心坚持不够缺。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，鉴于现在的学年会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家
14、长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。6、在教学反思上不够坚持。三、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、与家长联系不够。四、整改措施（一）在帮助学生方面1、帮助幼儿检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2、帮助幼儿寻找、搜集和利用资源。3、帮助幼儿设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。4、帮助幼儿发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5
15、、帮助幼儿营造和维持学习过程中积极的心理氛围。6、帮助幼儿对学习过程和结果进行评价。7、帮助幼儿发现自己的潜能。（二）本人自身方面：1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专
