长泰县第二中学校2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析

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1、精选高中模拟试卷长泰县第二中学校2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析班级_ 姓名_ 分数_一、选择题1 设函数f(x)=则不等式f(x)f(1)的解集是( )A(3,1)(3,+)B(3,1)(2,+)C(1,1)(3,+)D(,3)(1,3)2 过点(1,3)且平行于直线x2y+3=0的直线方程为( )Ax2y+7=0B2x+y1=0Cx2y5=0D2x+y5=03 已知点A(0,1),B(2,3)C(1,2),D(1,5),则向量在方向上的投影为( )ABCD4 已知命题p:存在x00,使21,则p是( )A对任意x0,都有2x1B对任意x0,都有2x1C存在x00,使

2、21D存在x00,使215 已知集合A=x|x2x20,B=x|1x1,则( )AABBBACA=BDAB=6 下列命题中的假命题是( )AxR,2x10BxR,lgx1CxN+,(x1)20DxR,tanx=27 已知f(x)=ax3+bx+1(ab0),若f(2016)=k,则f(2016)=( )AkBkC1kD2k8 已知双曲线(a0,b0)的一条渐近线方程为,则双曲线的离心率为( )ABCD9 已知m,n为不同的直线,为不同的平面,则下列说法正确的是( )Am,nmnBm,nmnCm,n,mnDn,n10某单位综合治理领导小组成员之问的领导关系可以用框图表示,这种框图通常称为( )A

3、程序流程图B工序流程图C知识结构图D组织结构图11已知集合A=0,1,2,则集合B=xy|xA,yA的元素个数为( )A4B5C6D912命题“aR,函数y=”是增函数的否定是( )A“aR,函数y=”是减函数B“aR,函数y=”不是增函数C“aR,函数y=”不是增函数D“aR,函数y=”是减函数二、填空题13在极坐标系中,点(2,)到直线(cos+sin)=6的距离为14【南通中学2018届高三10月月考】定义在上的函数满足,为的导函数,且对恒成立,则的取值范围是_.15已知函数y=f(x)的图象是折线段ABC,其中A(0,0)、C(1,0),函数y=xf(x)(0x1)的图象与x轴围成的图

4、形的面积为16在各项为正数的等比数列an中,若a6=a5+2a4,则公比q=17等差数列中,公差,则使前项和取得最大值的自然数是_.18抛物线的准线与双曲线的两条渐近线所围成的三角形面积为_三、解答题19已知圆的极坐标方程为24cos()+6=0(1)将极坐标方程化为普通方程;(2)若点P在该圆上,求线段OP的最大值和最小值 20已知函数f(x)=x2ax+(a1)lnx(a1)() 讨论函数f(x)的单调性;() 若a=2,数列an满足an+1=f(an)(1)若首项a1=10,证明数列an为递增数列;(2)若首项为正整数,且数列an为递增数列,求首项a1的最小值 21已知等差数列an的首项

5、和公差都为2,且a1、a8分别为等比数列bn的第一、第四项(1)求数列an、bn的通项公式;(2)设cn=,求cn的前n项和Sn22如图,点A是单位圆与x轴正半轴的交点,B(,)(I)若AOB=,求cos+sin的值;(II)设点P为单位圆上的一个动点,点Q满足=+若AOP=2,表示|,并求|的最大值 23已知函数f(x)=log2(x3),(1)求f(51)f(6)的值;(2)若f(x)0,求x的取值范围24设M是焦距为2的椭圆E: +=1(ab0)上一点,A、B是椭圆E的左、右顶点,直线MA与MB的斜率分别为k1,k2,且k1k2=(1)求椭圆E的方程;(2)已知椭圆E: +=1(ab0)

6、上点N(x0,y0)处切线方程为+=1,若P是直线x=2上任意一点,从P向椭圆E作切线,切点分别为C、D,求证直线CD恒过定点,并求出该定点坐标长泰县第二中学校2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析(参考答案)一、选择题1 【答案】A【解析】解:f(1)=3,当不等式f(x)f(1)即:f(x)3如果x0 则 x+63可得 x3,可得3x0如果 x0 有x24x+63可得x3或 0x1综上不等式的解集:(3,1)(3,+)故选A2 【答案】A【解析】解:由题意可设所求的直线方程为x2y+c=0过点(1,3)代入可得16+c=0 则c=7x2y+7=0故选A【点评】本题主要考查

7、了直线方程的求解,解决本题的关键根据直线平行的条件设出所求的直线方程x2y+c=03 【答案】D【解析】解:;在方向上的投影为=故选D【点评】考查由点的坐标求向量的坐标,一个向量在另一个向量方向上的投影的定义,向量夹角的余弦的计算公式,数量积的坐标运算4 【答案】A【解析】解:命题p:存在x00,使21为特称命题,p为全称命题,即对任意x0,都有2x1故选:A5 【答案】B【解析】解:由题意可得,A=x|1x2,B=x|1x1,在集合B中的元素都属于集合A,但是在集合A中的元素不一定在集合B中,例如x=BA故选B6 【答案】C【解析】解:AxR,2x1=0正确;B当0x10时,lgx1正确;C

8、当x=1,(x1)2=0,因此不正确;D存在xR,tanx=2成立,正确综上可知:只有C错误故选:C【点评】本题考查了指数函数与对数函数、正切函数的单调性,属于基础题7 【答案】D【解析】解:f(x)=ax3+bx+1(ab0),f(2016)=k,f(2016)=20163a+2016b+1=k,20163a+2016b=k1,f(2016)=20163a2016b+1=(k1)+1=2k故选:D【点评】本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用8 【答案】A【解析】解:双曲线的中心在原点,焦点在x轴上,设双曲线的方程为,(a0,b0)由此可得双曲线的渐近线方程

9、为y=x,结合题意一条渐近线方程为y=x,得=,设b=4t,a=3t,则c=5t(t0)该双曲线的离心率是e=故选A【点评】本题给出双曲线的一条渐近线方程,求双曲线的离心率,着重考查了双曲线的标准方程、基本概念和简单几何性质等知识,属于基础题9 【答案】D【解析】解:在A选项中,可能有n,故A错误;在B选项中,可能有n,故B错误;在C选项中,两平面有可能相交,故C错误;在D选项中,由平面与平面垂直的判定定理得D正确故选:D【点评】本题考查命题真假的判断,是基础题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养10【答案】D【解析】解:用来描述系统结构的图示是结构图,某单位综合治理领导小组成员之问的领

10、导关系可以用组织结构图表示故选D【点评】本题考查结构图和流程图的概念,是基础题解题时要认真审题,仔细解答11【答案】B【解析】解:x=0时,y=0,1,2,xy=0,1,2;x=1时,y=0,1,2,xy=1,0,1;x=2时,y=0,1,2,xy=2,1,0;B=0,1,2,1,2,共5个元素故选:B12【答案】C【解析】解:因为全称命题的否定是特称命题,所以,命题“aR,函数y=”是增函数的否定是:“aR,函数y=”不是增函数故选:C【点评】本题考查命题的否定,特称命题与全称命题的否定关系,是基础题二、填空题13【答案】1 【解析】解:点P(2,)化为P直线(cos+sin)=6化为点P到

11、直线的距离d=1故答案为:1【点评】本题考查了极坐标化为直角坐标方程、点到直线的距离公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题14【答案】【解析】点睛:函数的单调性是函数的重要性质之一,它的应用贯穿于整个高中数学的教学之中。某些数学问题从表面上看似乎与函数的单调性无关,但如果我们能挖掘其内在联系,抓住其本质,那么运用函数的单调性解题,能起到化难为易、化繁为简的作用。因此对函数的单调性进行全面、准确的认识,并掌握好使用的技巧和方法,这是非常必要的。根据题目的特点,构造一个适当的函数,利用它的单调性进行解题,是一种常用技巧。许多问题,如果运用这种思想去解决,往往能获得简洁明快的思路,有着非凡的功效

12、。15【答案】 【解析】解:依题意,当0x时,f(x)=2x,当x1时,f(x)=2x+2f(x)=y=xf(x)=y=xf(x)(0x1)的图象与x轴围成的图形的面积为S=+=x3+(+x2)=+=故答案为:16【答案】2 【解析】解:由a6=a5+2a4得,a4q2=a4q+2a4,即q2q2=0,解得q=2或q=1,又各项为正数,则q=2,故答案为:2【点评】本题考查等比数列的通项公式,注意公比的符号,属于基础题17【答案】或【解析】试题分析:因为,且,所以,所以,所以,所以,所以,所以取得最大值时的自然数是或考点:等差数列的性质【方法点晴】本题主要考查了等差数列的性质,其中解答中涉及到等差数列的通项公式以及数列的单调性等知识点的应用,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,属于中档试题,本题的解答中,根据数列的单调性,得出,所以是解答的关键,同时结论中自然数是或是结论的一个易错点18【答案】【解析】【知识点】抛物线

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