2015考研天津商业大学外国语言学及应用语言学专业介绍考研真题

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3、育天津分校王老王老师师 20152015 考研考研天津商业大学外国语言学及应用语言学专业介绍天津商业大学外国语言学及应用语言学专业介绍考研真题考研真题 外国语言学及应用语言学 专业概述: 外国语言学及应用语言学是二级学科,其一级学科为外国语言文学,属于文学学科门类。 本硕士点师资力量雄厚,现有教授名,副教授 8 名,其中博士 1 人,在读博士 1 人。教学 基础设施优良,具有现代化语音室、多媒体教室、计算机语言实验室等,专业图书资料上万册 和长期订阅的各种语言文学的期刊与杂志 50 余种。师资队伍教学水平高,科研能力强,曾获 得省部级和市级优秀教学成果多项,在国内外学术刊物上发表论文 60 余

4、篇,出版专著、译著、 2 2 / 1010 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】 2 教材及教学参考书 10 余部,承担国家级和市部级以及国际合作科研课题 5 项、横向课题和校 内课题多项,科研经费近 30 万元。目前本学科形成了话语研究和翻译研究 2 个稳定的研究方 向,做到互相支撑,互相渗透,优势互补,尤其话语分析方向具有鲜明的特色,其研究水平居

5、 全国先列。 培养目标: 1.坚持马克思主义基本理论和党的基本路线,热爱祖国,具有良好的道德修养,积极为社 会主义现代化建设服务。 2.具有扎实的英语语言文学基本功,侧重文本的精细阅读和理论与文本相结合的分析, 熟 悉并掌握外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识, 了解本学科的当前状况和发 展趋势。 3.具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力,学位论文应有新的见解。 4.第二外国语应具有一定的口、笔译能力及阅读与本专业有关书刊的能力。 5.能熟练运用计算机和互联网络进行工作。 研究方向: 外国语言学及应用语言学专业下设两个研究方向: (1)话语研究方向:学习运用语言分析来解

6、释社会问题的方法,认识语言与社会的本质 关系。通过所开课程的学习,以及大量的文献阅读,学生对语言学的基本理论、语言与社会的 关系、 语言在社会变革中的作用、以及语言学与其他社会科学学科的相互借鉴作用有一个全面 的了解,并在运用话语研究方法、解决社会实际问题的科学研究中发展自己的科学研究能力。 本专业研究方向导师:田海龙教授 3 3 / 1010 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集

7、训营】 【定向保录】【定向保录】 3 (2)翻译研究方向:翻译研究方向把重点放在“翻译的本体研究”上,侧重于“翻译过 程、语义转换、语篇分析、文体对应、效果评价和翻译批评”等方面,在借鉴国内外翻译研究 成果的基础上,对我国的传统翻译理论进行较为系统、深入的研究,探讨翻译的本体性和主体 性,为中国翻译研究做贡献。 考研政治每年平均分在 4,50 分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧, 今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。 选择题分值为 50 分。其中单选题 16 道,满分 16 分;多选题 17 道,满分 34 分。选择题由于考 查范围广,涉及的知识点零散,这

8、种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择 题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一 定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆 的概念,一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练,通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面,单选题总分 值在 16 分,考生最好拿 12 分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题,审好题,准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题,在什么范围、方面、角度和条件下回答 这

9、一问题; 4 4 / 1010 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】 4 第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。这又 分三种: 第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的; 第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和 判断的外延大于或小于题干规定的外延要求; 另

10、一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题干要求 不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余 下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选 项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。 多项选择题 选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此 这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练 习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面,多选题总分值在 34 分, 考生最好拿 24 分以上的分数。

11、 根据多项选择题的出题思路将其分为三大类: 一. 识记水平类: 这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标: 准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的 再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有: 1 组合型: 例题 1: 在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开 而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有( 2006 年多选第 25 题) A、星星之火,可以燎原 B、反对本本主义 C、新民主主义论 D、论联合政府答案为(CD) 2 数字型: 例题 2: 2005 年 10 月

12、27 日,十届全国人大常委会审议通过所得税法的决定关于修改 的决定,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为( 2006 年 单选第 15 题) A、800 元 B、1200 元 C、1600 元 D、2000 元 (C) 方法:以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么, 剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点 3. 判断型: 特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是” 的 判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。 考 生只要记住教材中的基本概念、 基本原理、 基本观点等基础知识 就能正确回答出来。 方法:解答这种题型的方法,是把题肢

13、与题干联系起来, 用 5 5 / 1010 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】 5 记住的知识去挑选正确的题肢。 例题 3: 现代企业制度的典型形式是( 2006 年单选第 7 题) A、股份制 B、股份合作制 C、合伙制 D、公司制 (D) 识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走 二. 理解水平类: 这是选择题中中

14、等水平的能力考查题型, 考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理 论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。主要 用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有: 1. 比较型: 特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。 学 生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形 式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。 方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。 例题 4: 我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的

15、关系表现为( 2006 年单选第 13 题) A、前者是目的,后者是手段 B、前者是基础,后者是目标 C、前者是内容,后者是形式 D、二者相互依赖、相互配合 2. 内涵型: 特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解, 它 不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。其形 式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。 方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与 题干一致,就是正确题肢。 例题 5:“*”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在( 2006 年多选第 28 题) A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题 B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线 C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题 D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线 (A、C) 3.发散型: 特点:此题型要求题肢对题干的内容作多 侧面、多角度的理解或说明,主要用于考 查考生理解的能力、分析能力和辩证思维 能力。其形式常用“正确的是”等词语把 题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、 、时事政治多选用的题型 方法:凡是与题干有关的正确题枝都 可以入选。 6 6 / 1010 【育明教育】中国考研考博专业课

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