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1、七年级语文下册第四、七单元测试12013 年春季七年级语文下册第四、七单元测试班 姓名 号 成绩 一书写养成习惯（5分）先看看你是否养成认真书写的习惯。本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。（5分）二、积累和运用（35 分）1给下列加点字注音（4 分）而以奴骖乘（ ） 饰名姝（ ）遗（ ）之 立斩以徇（ ） 猝（ ）遇敌不动 卒（ ）逢暴雨 湮（ ）于沙上 如是再啮（ ）2按课文填空（10 分）山随平野尽， 。 （ 渡 荆 门 送 别 ） ，家书抵万金。 （春望 ） 西 江 月 中 表 达 作 者 对 丰 收 在 望 的 喜 悦 心 情 的 名 句 是：“ ， 。 ”白雪歌送
2、武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜 明、红白相间映衬的两句诗是：“ ， 。 ” 岑参以花喻雪、联想美妙的句子是 “ ， 。 ”在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是“ ， 。 ”3. 一词多义：（6 分）听而斫之 （ ） 子之听夫志 （ ）而 而纵奴杀良人 （ ） 之 飞何功之有 （ ）谋定而后战 （ ） 臣之质死久矣 （ ） 因匿主家 （ ） 善以少击众 （ ）因 因格杀之 （ ） 以 葬以大夫礼 （ ）因敕 （ ） 将何以理天 （ ）4古今异义：（4 分）妻子对哭 妻子 古义： 今义： 是非木杮 是非 古义： 今义： 尔辈不能究物理 物理 古义： 今义：
3、 匠石运斤成风 斤 古义： 今义： 5.“高山流水”成语出自典故 ，后用“高山流水”比喻 七年级语文下册第四、七单元测试2也比喻 。成语“运斤成风”比喻 。 （4 分）6. 将 下 列 诗 篇 及 其 内 容 进 行 正 确 搭 配 ， 在 括 号 里 填 入 相 应 的 字 母 。（ 2 分 ）A 纸船 B 我爱这土地 C 我为少男少女们歌唱 D 乡愁抒发了对历经磨难而又充满希望的祖国的热爱之情。 （ ）表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。 （ ）讴歌了青春、讴歌了希望。 （ ）倾诉了童年的梦想。 （ ）7. 根据提示，写出与下面句子含义相同的名言。 （3 分）少壮不努力，
4、老大徒伤悲。， ， 。 （岳飞满江红 ）8下面对联写了哪些历史人物？（2 分）青山有幸埋忠骨（ ）白铁无辜铸佞臣（ ）三、阅读（60 分）（一）阅读强项令 （节选） ，完成 918 题。 (28 分)董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。 ”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。 ”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从
5、，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。 ”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎” 。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。 ”9解释下列加点词。 （3 分）因匿主家（ ） 大言数主之失（ ） 臧亡匿死（ ）使宣叩头谢主（ ） 威不能行一令乎（ ） 宣悉以班诸吏（ ）10下列“以”字意思与其他不同的一句是（ ） （2 分）A及主出行，而以奴骖乘 B以刀画地，大言数主之失C以宣尝为二千石 D即以头击楹11解释下列加点词。 （4 分）后特征为洛阳令 （ ） 乃驻车叩马 （
6、 ）京师号为“卧虎” （ ） 宣叩头曰 （ ）流血被面 （ ） 帝令小黄门持之（ ）唯见布被覆尸（ ） 威不能行一令乎（ ）12把下面句子译成白话文。 （4 分）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何 以理天下乎？为 叩被 令七年级语文下册第四、七单元测试3由是搏击豪强，莫不震栗。13董宣未经审判就“格杀”了湖阳公主家奴，你对此有什么看法？（3 分）14.文中划横线句是什么描写？有什么作用？（3 分）15.皇 帝 称 董 宣 为 “强 项 令 ”， 而 京 师 号 之 “卧 虎 ”。 这 两 个 称 呼 都 从 侧 面 反 映 了 董 宣 什 么 精 神 ？ （3 分）16.“帝笑曰：天子不与白衣同
7、。 因敕：强项令出！赐钱三十万。 ”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（3 分）17.划曲线的句子最能体现董宣的性格，从这段中可看出董宣具有什么精神？（3 分）（二）阅读岳飞 （节选） ，完成 1821 题。 （12 分）师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷，猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。 ” 张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信
8、，智，勇，严，阙一不可。 ” 每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”18解释下列加点词。 （3 分）张俊尝问用兵之术 好贤礼士 阙一不可 19下列加点词意思相同的一组是（ ） （2 分）三人行，必有我师焉 学而时习之师每休舍 皆重铠以习之故所向克捷 飞妻问劳其家温故而知新 哭之而育其孤20.把下面句子译成白话文。 （2 分）将士效力，飞何功之有！21.“撼山易，撼岳家军难。 ”岳飞治军是如何做到“仁、信、智、勇、严”？从文中找出相应A师B习D其C故七年级语文下册第四、七单元测试4的句子，分别填在下面横线上。 （5 分）仁：
9、 信： 智： 勇： 严： （二）阅读乡愁 ，完成 2229 题。 （20 分）乡 愁小时候乡愁是一 小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一 窄窄的船票我在这头新娘在那头22 “乡愁”是一种难以表达的情绪，但诗人用了“ 、 、 、 ”四个意象来表现乡愁，从而把非常抽象的乡愁写得 、形象生动、富有艺术感染力。 （3 分）23诗中四个表示时间的词语是“ 、 、 、 ”，这四个词语写出了 。 （4 分）24在诗中的四个“ ”中分别填入一个量词。 （2 分）25下列四个表示方位的词语在诗中的含义是什么？（4 分）“这头”： “那头”： “外头”： “里头”： 26诗中四处写到“乡愁” ，但含义不尽相
10、同。请指出前三节和第四节的“乡愁”各表现了诗人的什么感情？（3 分）后来啊乡愁是一 矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一 浅浅的海峡我在这头大陆在那头七年级语文下册第四、七单元测试527根据诗的内容推断，诗中的“我”的身份是 。 （1 分）28这首诗运用了 、 、 的修辞手法。 （2 分）2013 年春季七年级语文下册第四、七单元测试参考答案二. 1. shn sh wi xn c c yn ni2.江入大荒流（ 渡 荆 门 送 别 ） 烽火连三月稻花香里说丰年，听取蛙声一片。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。山回路转不见君，雪上空留马行处。3而：表顺接、表转折、表顺接。 之：助词，用在主谓间，取消句子的独立性； 助词，宾语提前的标志； 结构助词，的。因：因为； 于是，就； 于是。 以：用； 按照； 凭。4妻子，古义：妻子和儿子， 今义：男人的配偶。是非，古义：这
