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面积的含义,苏教版三年级下册第六单元,小学 ,情境导入,情境导入,面积： 我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。,情境导入,看看黑板面和课本封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,新知探究,1,黑板面比课本的封面大。,课本封面的大小也叫课本封面的面积；,黑板面的大小也叫黑板面的面积；,新知探究,1,摸一摸，比一比,1.摸一摸课桌面和凳子面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个面的面积比较小。,2.你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？,新知探究,1,把两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。,新知探究,1,长方形的面积比正方形的大。,把两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。,新知探究,2,比较两个长方形的面积的大小。,想一想，该怎么比较它们面积的大小呢？,新知探究,2,比较两个长方形的面积的大小。,16格,15格,红色长方形的面积大。,新知探究,用数方格的方法比较面积的大小，方格的大小一定要统一,新知探究,下面哪个图形的面积最大？,巩固训练,2.下面是一副中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？,巩固训练,3.在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。,巩固训练,5.从图中你能知道什么？和同学交流。,课堂小结,通过本课学习，你有什么收获？,
