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1、第3课时 标点符号,第3课时 标点符号,新课标,第3课时 中考示例,中考示例, 类型一 辨析正误型,B,新课标,C在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。,第3课时 中考示例,思路分析 此题是对标点符号实际运用的综合考查，涉及问号、省略号、顿号、引号等标点符号，需要了解它们在句中的不同用法。,新课标,第3课时 中考示例,例22011雅安 下面句子的标点符号使用正确的一项
2、是( ) A“是你吗？萤火虫”？盲孩子向夜空大声问着。 B常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 C这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 D论语、孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。,思路分析 此题涉及问号、顿号、冒号、书名号、引号等标点符号，需要结合它们的用法思考。,C,新课标,第3课时 中考示例, 类型二 语句修改型,例3 2011余姚 下面一段话中，有一句标点符号使用不恰当，请找出来并修改。 在我读完假如给我三天光明这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那
3、光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？ 标点符号使用不恰当的是第_句，将“_”改为“_”。,句号,句末的问号,新课标,第3课时 中考示例,思路分析 此题考查学生对标点符号的辨析和改正能力，难度较类型一有所增加，这需要结合具体的语境进行判断，并按照标点符号的规律和要求进行改错。,新课标,第3课时 中考示例, 类型三 语境填写型,例4 2010红河 下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是 ( ) “听着，朋友，”他说“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。” 我不知道为什么家里的人要
4、将我送进书塾里去了而且还是全城中称为最严厉的书塾。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！ 1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。 ， ， ， B. ： ？ ！ ： C. ， ？ ， D. ： ， ： ，,A,新课标,第3课时 中考示例,思路分析 此题考查学生对标点符号的辨析与运用能力，需要掌握常用的标点符号，如逗号、问号、冒号、破折号、双引号等的用法，并能灵活运用。,新课标,第3课时 考点聚焦,考点聚焦,常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省
5、略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 中考对标点符号这一考点的相关要求是：了解常用标点符号的书写规则、用法及其位置；具体语句或语境的实际应用等。,新课标,第3课时 答题指导,答题指导,要想答好标点符号试题，需要从以下方面入手： 1掌握常用标点符号，如双引号、破折号、问号、省略号、冒号等的用法及其作用。 2注意标点符号的一些特殊用法，如问号连用时，只在最后使用问号；双引号前后的用法，一句话中有两个双引号，而且中间还有其他内容，标点符号一般都用逗号；再如完整地引用别人的话，最后的标点符号要在双引号内；表示并列关系的短句之间用逗号，而词语或短语之间则用顿号。 3在具体的语境中，不必拘泥于书中的理论要求，要结合句意选择正确的标点符号。,新课标,
